自由落體運動的評課稿
在本堂課的教學過程中，執教者在對自由落體運動的引入以及對於物體下落快慢的特點進行分析時，他能夠針對同學們對於日常現象的主觀認識，在自己簡單的分析引導下，讓學生充分地發揮，自己分析出有關的影響因素，並利用控制變數法，設計不同的實驗來總結結論，分析其中的關係，並最終得出了自由落體的根本前提條件，這一過程絲絲入扣，也讓學生體會到這過程中所包含的種種科學方法．
整堂課以課改理念為指導思想，課題引入簡潔精彩，能讓學生討論、交流、動手實驗、觀察和總結，使學生積極參與，體現了學生為主體、注重能力發展的教學思想。幾個演示的設計很不錯，比如錢毛管的實驗演示就有明確的目的和有條不紊的步驟，用頻閃照片和DIS實驗分析運動實質，也很好地體現了現代技術與學科的整合。
但顯得不足的地方在於：
不足之處
本堂課中前一部分進行地相當流暢而且將這一運動形式的特點講得非常清楚；但在後面對這一運動進一步舉例闡述及研究時，尤其在自己設計的.實驗過程中有非常明顯地失誤，沒有體現實驗的嚴謹，也不能很好地表現這一運動的特點，前後沒有達到完美的一致。
為了分析自由落體運動是一個勻加速運動規律，教師用了頻閃照片，又用了大量的時間展示感測器的實驗結果，此處學生顯得沉悶，顯然對感測器的作用不甚瞭解，可能還未清楚電腦螢幕上幾條曲線的物理意義。感測器的優點在於能快而精確地記錄大量資料，操作簡單，與其實驗後花時間解釋結果，不如實驗前結合理論知識介紹實驗原理和記錄的物理量，那麼對學生來說，如何選取資料進行分析應該就比較容易了。