《真想變成大大的荷葉》教學總結
上完了《真想變成大大的荷葉》這一課，我在盡全力地努力，希望透過一節課，能讓學生有豐富的體驗,知識的積累，但是卻總有許多缺憾與不足：
1、變一變、演一演貫穿全程，花費的時間是很多的，學習容量上就顯得偏多，但這是一首很美的詩，我覺得丟了哪一節，都不行，所以在課時內容的取捨方面，就顯得不夠理想，對蟈蟈說說生活中快樂的事很有趣，可是，當時有忘了這一步。如果時間能再寬鬆些，相信孩子們的課堂生成會更精彩，朗讀與背誦環節也會更充分，為孩子盡情的表演留下更充足的空間。
2、在學習第三節詩蝴蝶與蟈蟈時，本來還設計了認識夏天的小動物，讀一首昆蟲的兒歌，想為第五節詩的`省略號的內容埋下伏筆，但是在上課過程中，我發現孩子們說著自己的幸福生活都很高興，讀得也不錯，我便把這一環節刪去了，直接由變成蟈蟈放聲歌唱，這樣變多好啊，為什麼卻真想變成大大的荷葉呢？我想這樣處理既可以節省時間，情感過渡上也更自然，。
3、回過頭想想，我在努力培養孩子質疑的能力，培養解決問題的能力，在這節課裡，卻忽略了反饋的過程，今後應該更加關注個別學習，應及時瞭解他們學習活動的進展情況，激發學生進一步學習的願望。