班主任峰會學習彙報交流會講話稿
為了加快學校班主任隊伍建設，不斷提升學校德育工作水平，9月26—28日，我校柳江漫、張銀雪兩位老師參加了湖北省班主任工作培訓。為了進一步深化外出學習效果，以點帶面，讓我們全體老師能夠汲取班主任工作先進的理念、思想和方法，將學習培訓做到效益最大化，讓全體教師受益，我們今天召開本次學習交流彙報會。
一直以來，我校注重學校的內涵發展，積極推進人才策略，教師培訓力度大，成長平臺高，各級各類的培訓只要有機會就把我們的老師送出去、推出去。對於培訓，我們的原則是每次培訓都要有反饋，反饋方式比較多樣，可以上彙報課、移植課，也可以開彙報會，將培訓精髓，結合實際，為我所用，為校所用。今天柳江漫老師和張銀雪老師的彙報應該說讓我們耳目一新，覃麗蘭老師的文化小組曬、梁崗老師的電影啟迪人生、賈高見的“玩”中成長、趙坡老師的“弱師出強幹”等，這些老師利用了生活中的一個點，將它運用到班主任工作中去，而正是這些小小的點，用好了，效果卻大大超出了我們的想象，讓我們感受到其實班主任工作可以這麼輕鬆、這麼時尚、這麼愉快。
我們今天的學習培訓，不是希望大家生搬硬套，每一種子之所以能生根發芽開花結果，一定有適合它生長的氣候和土壤。我們以本次峰會培訓為契機，開闊老師們的眼界，為老師們開啟思維的天窗，讓我們明白，原來其實班主任工作還可以這麼做。其實我們身邊也有很多老師都要適合自己管理班級的這樣、那樣的點，班級管理工作也做的是有聲有色得到了學生和家長的一致好評，如果我們在這些點，也就是有效的活動在提上，能把更科學、更細緻、更系統、更便於操作一些，那麼效果會更好！最後，藉此機會提出三點與大家共勉：
一、以“三心”作舟，承擔育人重擔
作為一名教育工作者，最更要的、最基本的.就是要具備對學生深厚的“愛心”，始終如一的“耐心”和高度負責的“責任心”。“沒有愛，就沒有教育”“親其師、信其道”，老師要像愛自己孩子一樣愛每一個孩子，老師只有付出了真摯的情感，教育好學生、培養好學生。老師要允許孩子犯錯，不僅要包容、諒解學生，還要堅持不懈的指導和幫助，老師的耐心，是學生通往知識殿堂的樓梯，也是孩子建立自信的重要因素。責任，是一種使命；責任心，是一種使命感，教師的責任心主要體現在教書育人上，體現在教育教學行為的細節上。只有具備了愛心、耐心、責任心，老師才能承擔起教書育人的重擔。
二、以規範為格，培養合格公民
沒有規矩，不成方圓。愛孩子，並不是一味寬容、放縱，而是要教會他們做人的道理，做事的方法，規範他們的思維言行，為今後的發展奠定堅實的基礎。孩子就跟白開水一樣，純淨透明，無色無味無形，添加了什麼顏色，她就呈現什麼色彩；用什麼形狀的容器裝盛，她就呈現什麼形狀；給他什麼溫度，她就呈現什麼狀態。孩子的可塑性是非常強的，就看我們的老師想讓他們呈現什麼養的色彩，呈現什麼樣的形態。無論老師想他們成為什麼樣的人，最本質的一點就是要培養合格的小公民，要講規矩。例如本學期學校開展的“課堂常規規範月”“文明伴我成長”等一系列的活動，狠抓佇列隊行、清潔衛生等工作，就是為了教會孩子們講規矩。而我們班主任老師是與孩子接觸時間最長、最瞭解孩子的人，學校的每一項工作，孩子的每一項教育都要有班主任落實下去，因此，班主任呢一定要樹立規則意識，時時刻刻注重孩子各種規範的養成。
三、以創新為翼，成就優秀人生
萬事都是先入格再出格，先規範再創新。在班主任工作中，良好的規範養成的基礎下，我們班主任就應該根據實際情況，挖掘出一個能有效支撐班級、學生髮展的“點”，也就是我們前面說的有效載體，來創新管理模式，創新活動方法，創新學生髮展新思路，為他們的人生插上創新的翅膀。正如前面聽到的小組曬一曬、電影啟迪人生、班幣的有效管理等等，這些“點”，這些方法都有效的促進了學生人格的健全完善、方法的靈活最佳化，思維的自由開闊等多項指標的有效發展。
總之，主任工作要找準切入點，在規範管理的基礎上尋找有效載體，創新管理辦法，探尋特色發展之路，全體教師要汲取先進理念、思想和方法的精髓，結合實際，為己所用。