《電子拍檔》教學實錄
教學目標：
認識電子元件中的基礎拍檔——LED燈和紐扣電池。
能點亮LED燈，並發現其中的點亮的秘密。
學會用繞線器給電子元件繞線。
教學重點：認識LED燈和紐扣電池的結構；點亮LED燈；繞線
教學難點： 繞線
學習材料：紐扣電池、LED燈、導線、繞線器
教學過程：
一、課前複習
課件出示小燈泡和乾電池圖片
師：我們剛剛學了電路單元，讓老師來考考你們。認識它們嗎？
生：小燈泡和乾電池
師：它們有哪些結構組成呢？
生回答。
二、認識新材料
出示LED燈和紐扣電池
師：老師今天給大家帶來了兩個新夥伴，看看大家的觀察能力如何？請仔細觀察新材料，把你觀察的結果畫在學習單上。
課件出示要求
1.畫一畫
畫出你所觀察的新材料（觀察好後和同桌交換觀察）
師：新材料和以前的材料有哪些相同的結構呢？
課件出示要求
2.想一想
新材料和以前的材料有哪些相同的結構，在你畫的圖上標出來。
彙報交流
生：LED燈的連線點有長有短；
生：紐扣電池也有兩個金屬腳；
生：紐扣電池也有正負極；
生：……
三、嘗試點亮LED燈
師：同學們觀察的真仔細，說了這麼多，這兩個新夥伴到底叫什麼名字呢？
板書課題：電子拍檔
師：這對拍檔一起能產生神奇的效果，你想試試嗎？
生：想
師：試試把它點亮吧
生動手，有的同學馬上就能點亮，有的同學一開始可能由於方法問題不能點亮，但透過和旁邊同學的'交流下，慢慢地會找到點亮的方法。
師：怎樣才能點亮LED燈呢？為什麼有的同學一開始沒有點亮？
生：可能是沒有連線好。
生：LED燈要長的連線點接在電源的正極，短的接在負極才能亮。
生：……
師：由於LED燈的單向導電性，所以必須要長的連線點接正極，短的接負極才能點亮。同學們，透過剛才的瞭解，大家覺得LED燈和紐扣電池與小燈泡和紐扣電池相比有什麼優點？請你寫在學習單上。
生交流。
四、用導線連線LED燈
師：剛才同學們已經能夠點亮LED燈了，但是燈和電池是零距離接觸的，如果說電池和燈之間有一段距離，那你可以點亮嗎?
生：可以。用導線。
師：需要幾根？
生：兩根
師：請你先在學習單上把導線畫上去，並標出電流方向。
交流。
下發導線。
師：下面請同學們動手試試用導線來連線LED燈吧
學生在操作過程中會遇到一些困難，也有一些同學能連線成功。
師：同學們，成功了嗎？
生：沒有
師：說說看，你遇到了什麼困難？
生：導線連線不上去
生：就算連線上去了，也很容易掉下來
生：……
出示連線好的LED燈
師：老師這裡有一個導線連線好的LED燈，大家看它連的牢不牢固？
生：牢固
師：老師有一個神器，你想要嗎？
生：想要
下發繞線器
師：這個神器叫做繞線器，請你仔細觀察它的橫截面，有三個孔，一個大，兩個小，下面我們就來看看怎麼用吧！
影片演示
學生動手操作
展示成果
五、自我評價
師：這節課你收穫了什麼？還有哪些地方自己不是很滿意？請完成我的課堂我自評，完成後交給組長。
板書設計