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《交通安全要注意》教學設計

《交通安全要注意》教學設計

教學目標:

1.認識有關的交通標誌。

2.從議交通事故、玩交通安全棋中,學習交通規則

3.從學生的生活出發,讓學生知道在生活中如何遵守交通規則。

4.讓學生透過學習感受到遵守交通規則的重要性。

教學重點:學習交通規則

教學難點:從生活例項入手,讓學生知道在生活中如何遵守交通規則,做文明的出行者。

活動過程:

活動一:感受不遵守交通規則帶來的危害

1.師:陽光明媚的春天真是出行的好日子!孩子們,週末你們去過什麼地方?

2.可是,在這美好的日子裡卻發生這樣的讓人痛心的事情。

3.出示影片:

4.看完影片你有什麼感受?

5.老師這裡還有一組資料,出示課件。

6.說說此時你在想什麼?

7.師:是啊,不遵守交通規則就會帶來不幸,所以我們一定要遵守交通規則,作為小學生的我們要遵守的交通規則是什麼呢?玩一玩你手中的安全棋,你會有所發現。

【設計意圖:透過新聞報道的影片,讓學生體會到不遵守交通規則會有什麼樣慘痛的後果,認識到學習交通規則的重要性】

活動二:學習交通規則

1.玩交通安全棋,學習交通規則。

2.師:玩的過程中,你發現了什麼?

3.師將生所說的交通規則總結在大螢幕上。

4.生活中你有違反交通規則嗎?

4.因為上學要遲到了,一位媽媽拉著孩子闖紅燈過馬路,運用學過的交通知識判斷這樣做對嗎?應該怎麼做?

5.出示交通安全兒歌,記住交通安全知識。

【設計意圖:以學生在遊戲中的自主發現代替老師枯燥的對交通規則的講解,學中玩,激發學生學習興趣,有效學習交通規則。調動學生的生活經歷,讓他們認識到如何在生活中遵守交通規則】

活動三:認識交通標誌

過渡:創設出行去摘草莓的情景。車停了。

1.出示注意危險的交通標誌。

2.出示70頁中的交通標誌,讓學生認識。

3.展示學生自己收集到的交通標誌。

【認識交通標誌的同時,也是蒐集資料能力的展現】

活動四:

1.往前看,我們看到了這樣的'場面。

2.出示行人遵守交通規則的圖片,生說說看後感受。

3.總結:遵守交通規則,就會讓我們這個社會更文明,更和諧。

【透過圖片與前面的不遵守做一對比,從而讓學生明確遵守交通規則就是一文明的行為,是我們每一個人必須遵守的。從而也提升了思想境界。】

活動五:遊戲鞏固

1.到達草莓園了。出示圖片、

2.摘草莓遊戲,回答問題對了,就摘走草莓。

【課末,孩子的注意力也是達到極限,透過遊戲的形式再次吸引他們的注意力,同時也是對本節課所學內容做一測試】

活動六:總結

1.說說這節課你有什麼收穫?

2.讓我們一起手拉手,做遵守交通的好孩子,生一起說。回到家,用你的小手拉大手做遵守交通的好公民,學生一起說。

3.生一起唱《小黃帽》。

【總結本課的同時,穿插了現在我們的思想教育的中心,與家庭教育相聯絡,一同遵守交通規則】

板書設計

交通安全要注意

不遵守遵守

交通規則

不幸平安

文明和諧