《觀書有感》教學札記

《觀書有感》教學札記

《觀書有感》這首詩歌，字面意思不難理解，教學難點在於詩句中沒有提及讀書，怎樣引導學生從描述的景象中領悟作者所要表達的一個有關讀書道理。我進行了這樣的處理：

師：大家對詩句所表達的意思理解了。請你做這樣一個練習：源源不斷的源頭活水使得方塘（）

生：源源不斷的源頭活水使得方塘（清澈明淨）

師：那麼朱熹作為一個讀書人，他會怎麼做？

生：他會讀很多很多的書。

師：對，難道就在少壯時代讀完？

生：不，他會不斷地讀書，從年少時代到青年時代一直到年老時代。

生：他肯定會一直讀書，不斷汲取知識。

師：對，只是就是力量。朱熹曾說過：活到老，學到老。他這樣做的結果會怎樣呢？

生：使自己變得聰明，學識淵博。

師：所以，正像那源頭活水使池塘變得如此清澈那樣，不斷地讀書，不斷汲取新的知識，就能使自己變得聰明，學識淵博。同學們，作者望著眼前的`清澈明淨的池塘，他希望自己什麼也像這眼前的池塘呢？

生：作者的心靈。

師：不僅是心靈，而且還有智慧。