抓長效創特色開創班組建設新局面調研報告
我局現有班組42個，其中生產一線班組 30個，輔助班組12個，在班組工作人員526人。幾年來，該局的班組建設工作基本確定了“三步走”的工作思路：首先是夯實基礎。用一到兩年的時間夯實班組基礎建設，制定和完善班組建設的有關規定和制度，注重過程管理，嚴格考核措施，採取“抓兩頭促中間”的方法，重點培育扶持優等班組；第二步就是選樹典型。有意識的從生產、營銷服務等專業口選擇基礎較好，人員綜合素質較高的班組，重點指導培養，樹立全域性典型；第三步是經驗推廣。在全域性範圍內大力推廣和選擇性的借鑑“典型班組”的成功做法和先進經驗，發揮好他們的帶動作用，以點帶面。20xx年，累計建立 21 個達標班組、 11 個一流班組，分別佔生產一線班組數的 70%和37%，班組建設工作取得了階段性的成效。
一、 班組管理趨於正常化、規範化
兩長五大員是班組的骨幹，更是搞好一個班組的關鍵。今年以來，工會辦公室牽頭開展了內容豐富的班組建設的主題教育活動，活動內容包括班組建設經驗交流、班組長素質拓展訓練、班組管理知識培訓等。許多車間也開始注重加強班組骨幹建設，增強班組的凝聚力和戰鬥力。4月份，機構改革後，重新調整充實了各班組的兩長五大員，加強了班組第一線的力量。執行管理所注重樹立班組長在班組中的主體地位，鼓勵他們放手大膽地開展工作。排程所、變電檢修所、客戶服務中心等車間十分重視發揮班組尖子的領頭羊作用，透過各類技術比武、勞動競賽，使排程班、先鋒供電營業所、油務班等一批樣板班組成為全域性的榜樣和表率，同時湧現出田桂泉、張勝、魏坤湧等一批具有高度敬業精神、懂管理且善於管理的優秀班組長。利源公司還專門組織對班組長的培訓，提高他們的業務素質和管理水平。
二、努力夯實班組安全管理基礎
今年以來，該局在全域性範圍內繼續深入開展“安康杯”競賽活動，許多車間、班組聞風而動，主動報名參與競賽活動，並認真組織好實施。從7月份開始，以客戶服務中心為試點，組織了“誓做安全衛士，珍惜美好人生”安全生產主題教育活動。活動期間，開展了“我要安全”大討論活動，每一位職工寫出了學習心得體會；發動廣大職工家屬一同來講安全，提希望，以溫情為催化劑，促進職工牢固樹立安全生產意識，讓職工明白安全生產不但是對企業負責，對自己負責，更是對親人負責；開展了“安全知識競賽”活動，讓職工不但知道安全生產的重要性，更要懂得和學會如何做才能保證安全生產，提高職工安全生產的技能和自我保護，對裝置的保護意識。透過活動的開展，使職工們進一步增強了安全生產的責任感。8月26日，舉辦了“牢記血的教訓”大型現場教育大會，透過回顧分析幾起安全事故、幾位因安全事故傷亡的職工家屬現場含淚談感受、全體職工宣誓，以及配合一些以安全生產為主題的節目，改變了以往單一的說教方式，使廣大職工深受感動。
此外，工會還組織了“我愛我家，我要安全”安全知識競賽、“我為安全生產獻良策”等活動。為了深入發動，全員投入，局安監部同步開展了“學習安全生產獎懲辦法”活動，共收到職工學習心得400餘篇，對動員全域性職工積極投入“安康杯”競賽活動起到了推波助瀾的作用。
三、班組微機應用進展迅速、成效顯著。
去年以來，為了加快“一流供電企業”的建立步伐，該局的一線班組均配置了微機，並同時推廣使用了“班組網頁”，這標誌著我局的企業管理水平提到了一個新的高度。在使用“班組網頁”過程中，有些班組反映所遇到的一些問題，並提出了相應的改進建議，絕大多數班組都能克服困難，積極使用這套軟體。
除了班組管理軟體的使用之外，一些班組還利用所配置的微機，著力解決生產上的問題。2004年是基礎管理年，為加強生產基礎資料管理，在開展清產核資工作的同時，各班組開展了對裝置資產的全面清理、盤點工作，隨著大量生產裝置臺帳資料的輸入，現在可在“重慶市電力公司生產裝置臺帳管理系統專題網站”上隨意查閱，做到了資訊共享，實現了裝置臺帳的系統化、規範化、計算機化的動態管理。除此之外，排程所實施了排程資訊網路化管理，每天電網的`執行和異常情況、裝置檢修情況等均可透過SCADA系統在網上進行查詢；同時，增設了DMIS系統，排程班是重慶電力系統內第一家運用DMIS（排程管理資訊系統）的地區排程機構，透過DMIS的運用，排程員的業務能力得到了提高，工作效率得到加強。可以看出，先進管理手段的實施，提升了一個企業的科技含量，更向社會展示了現代企業應有的風采和形象。
四、班組建設中湧現出的閃光點。
時代在不斷進步，電力改革的大好形勢在不斷深化，電力企業的班組管理不可能一成不變地沿用老的套路，本次調研中，我們著力尋求班組建設中湧現出的一些亮點。
1．職工技能培訓貼近生產實際。完成生產任務和做好本職工作是對班組職工的最基本要求，所以，班組的技能培訓也是班組管理的一項重要內容，今年以來，該局在這方面加大了力度。組織執行管理所全體一線職工進行了變電執行規程學習、考試，對考試不合格的，一方面要再次進行補考，另一方面與月獎、季獎、年終獎掛鉤。人資部在全域性範圍內舉辦了電工基礎知識、二次知識等培訓班，激勵廣大職工熟練掌握專業知識，為提高生產一線職工業務技能水平創造機會。線路檢修所自發組織技術練兵對抗賽，競賽前期針對線路基本知識、導地線的壓接理論、送電線路執行規程、35KV一500KV驗收規範、線路施工技術等知識舉辦了28期培訓，幫助職工進一步提高線路檢修技能水平。排程班今年以來已組織了9次反事故演習。變電檢修所繼保班、檢修班等班組長期重視技術培訓工作，經常組織開展形式多樣、內容豐富的現場技術講解，都收到了很好的效果。
2．特色建立活動蔚然成風。近年來，隨著我局班組建設的不斷深入，許多班組中建立一流班組、青年文明號、巾幗示範崗等活動搞的熱火朝天，有力地促進了全域性的班組建設工作。馬嵐埡變電站堅持以建立活動為抓手，提高班組管理素質，經過多年的不懈努力，被授予“重慶市電力公司巾幗示範崗”、“重慶市電力公司一流班組”、“重慶市電力公司青年文明號”的榮譽稱號。今年以來，局工會牽頭開展了“學習型班組”建立活動，經過各車間推薦，班組主動申請，局班組建設領導小組綜合評定，依據“以點帶面、逐步推廣”的原則，確定了6個不同專業“學習型班組示範崗”。這6個班組進一步充實了班組讀書角，建立起了本班組的共同願景，制定了“深度匯談”等學習制度，使學習型班組建立與日常班組管理融為一體。這些特色建立活動的深入開展，提升了班組的形象，更提高了班組的素質，無疑是對全域性班組工作的一大促進。
五、努力探索，不斷提高班組建設水平
1．班組的基本定位問題。筆者認為，班組最基本的落腳點是組織好生產，按照客戶和上級領導的要求，如期、安全、優質地完成各項任務。而實施班組管理和班組建設的根本宗旨，應是運用各種手段，調動職工的最大積極性和創造性，發揮團隊精神，出色地完成好班組的各項任務。所以，班組管理的一切都應該圍繞著完成好任務這一中心而展開。在一些事故搶修現場，有的同志工作很賣力，但由於技不如人，用了九牛二虎之力仍無濟於事。這就使人想起平時抓好技術培訓的重要，可謂是“養兵千日，用兵一時”。班組開展定置管理，抓學習教育，是體現團隊的準軍事化素養，體現全體班員服從命令聽指揮、敢打硬仗的戰鬥力。一個班組如果經常完不成日常生產任務，那麼班組的定置管理搞得再好，各類管理臺賬記錄的再詳細，這一切都成了擺設和花架子，變的毫無意義。由此可見，我們各級領導和班組建設工作者的責任就是要將各種管理手段注入新的內涵，讓班組建設為企業生產服務，使班組管理產生真正的經濟效益。
2. 班組的人性化管理問題。這實際上是一個如何實施更有效管理的話題。應該說，企業制定和頒佈實施一系列的規章制度是企業強化管理的重要手段，必不可少。但是光靠制度管人僅是一種機械式的管理，缺乏人性化和活生生的內涵。筆者在調研中看到這樣幾件令人回味的事，排程所通訊自動化班中常年擺放著幾盆鮮花，班組環境更顯優雅。排程班的職工把各自家中珍藏的書籍無償捐獻，在班組內設立了“讀書角”。由此而聯想，如果在定置管理有序的班組中也能擺放一些職工自己動手製作的根雕、盆景、鮮花等，來充分表達職工對自己班組發自內心的熱愛和關切，那是多麼讓人為之一振啊。“以人為本”是企業各項工作的根本，建立“一強三優”供電企業需要有更多的一流班組作基礎，更需要得到全體職工的熱情支援和幫助。大力實施人性化的管理，可以更有效地激勵和調動廣大職工的積極性。試想，企業有了這樣的班組和職工，還有什麼困難不能克服，還有什麼艱鉅的任務不能完成呢！