參加教員文化培訓班有感
我們已經跨入一個終身學習的時代，與時俱進就離不開學習。活到老，學到老。資訊社會時代的核心競爭力，已經發展為學習的競爭。這次我榮幸參加了20**年10月31日——10月4日在xx黨校師組織部舉辦的全師基層文化教員培訓班，本次培訓班給了我太多的感動，太多的收穫。我彷彿又回到了年少時在學校裡的感覺，坐在教室裡聆聽老師的講課，已過天命之年的我真不知此時自己是多大的年齡。經過五天的學習,我有幾點心得體會。
一、領導重視，戰略眼光：
這次培訓班是師組織部舉辦的。歷時五天，x多位學員來自全師x個x團，基本上是基層連隊的文化教員。組織部副部長zx在開班動員上說:“群眾文化是我們工作的基礎，群眾文藝作品的編創直接影響到群眾文化活動。……群眾文藝是整個文藝的母體，是基礎。文藝編創是關鍵，編創人員的水平直接影響到作品的質量。”透過這次學習我認識到文化的'大發展、大繁榮離不開群眾文化活動的大繁榮，群眾文化活動的大繁榮離不開群眾文化藝術創作的大繁榮，群眾文化藝術創作的大繁榮離不開一大批從事群眾文藝編創的人員。然而編創人員的政治素養和業務水平直接影響到群眾文藝作品的質量。群眾文藝作品的質量又影響到群眾文化活動的大繁榮，群眾文化活動的大繁榮又影響到整個文化的大發展、大繁榮。因此，這次培訓班舉辦的非常有戰略眼光，因為我們是一批最接近地氣的群眾文藝編創人員。不光是自己要編創好群眾文藝作品，還必須要做好本基層連隊群眾文化活動的指導和輔導工作。
二、授課精彩，聽課認真：
各位專家、師機關部門的講課精彩紛呈，風格各異。緊緊吸引著學員們的視聽。印象比較深的是師宣傳部部長嚴格對師兩會精神的傳達和形象直觀的講解，這次還請了師旅遊局的局長對全師旅遊發展的規劃藍圖，還有師新聞中心編輯部主任z講的如何發揚傳承本土文化，還有z師z市黨校副校長講的延安精神，領導們都有一個共同的地方就是：備課認真，準備充分。課件圖文並茂，有影有聲。講解條理清晰，入微入裡。學員們聽課是專心致志，靜時能聽銀針落地之聲。有拍照的，有攝像的，有錄音的，大家都認真的做著課堂筆記。如此場景，如何不叫人感動。在這物慾橫流，浮躁近利的當今，師生們都能安穩的坐在教室裡真心的教，虔誠的學。使我看到了群眾文化的希望，呼吸到了文化大發展、大繁榮的春天氣息。似有“春來水暖鴨先知”的感覺。
三、內容豐富，形式多樣：
這次培訓班學習的內容非常豐富。透過這一次的學習，我進一步明白了基層文化生活的重要性。領導們的講座無一不給我帶來許多新的感知。專家們的講課有理論、有實踐，有案例、有鑑賞、有討論、有點評。講者生動活潑，妙趣橫生，聽者輕鬆愉快，洗耳恭聽。
總而言之，這是一次難得的學習機會，收穫頗豐。讓我享受了一次高階的教育。近距離的聆聽了專家老師們的講課。較全面的提高了自己的理論水平，許多問題從理論上找到了依據,老師們的實踐活動真讓我大開了眼界,豐富了知識,打開了思路, 感性理性都得到很大的提高。這次培訓班讓我結識到了來自全師各基層連隊的同行新朋友。今後，大家可以在QQ群裡進一步相互交流工作思路，工作經驗。這對今後做好自己的本職工作有很大的幫助。這次學習既緊張又輕鬆。緊張的是學習時間短，學習內容多。輕鬆的是班級組織的自娛自樂的文娛晚會，真是讓我大開眼見，沒想到全師各團場連隊有那麼多的優秀人才。這次學習有壓力、有動力、有責任。五天的學習很短暫，但已充足了電，因我的容量有限，已足夠我回去在實踐中運用了。當然，今後還要不斷的學習、充電，才能與時俱進。要像膝上型電腦一樣時刻插上電源邊用邊充，邊充邊用，這個電源就是黨的文化政策，專業理論，本地的本土文化資源。