關於蜜蜂引路教學設計　　一、揭示課題。　　1、出示課題：蜜蜂引路教生字蜜、蜂。蜜注意中間部分的筆順。蜂讀準後鼻音，字形上與鋒區別。指導書寫。教師範寫，學生在課堂作業 本上各寫一個。　　2、引路什麼意思？　　3、讀課題，說說你看了課題後想要說什麼？　　二、初讀課文，初步瞭解課文內容。　　1、聽錄音，說

《愛之鏈》教學設計（通用10篇）　　作為一位無私奉獻的人民教師，總歸要編寫教學設計，藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢？以下是小編幫大家整理的《愛之鏈》教學設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。　　《愛之鏈》教學設計 篇1　　一、教學目標：　　1、學會

小學音樂兒童劇場教學設計　　一、教學課題：兒童劇場　　二、單元簡析：　　本單元設計了《音樂之聲》和《三岔口》兩個課題，分別涉及到現在比較時尚的音樂劇和傳統京劇中的啞劇表演形式。透過對兩種不同藝術表現形式的對比、分析、學習，使學生在感受、體會、表演、思考等方面獲得戲劇的有關知識與技能，增進學生對戲劇藝

病梅館記教學設計　　教學目的　　1、掌握文言詞語以、則、之、其、夭、病、泣、順。　　2、理解本文內容，體會其託物言志的特點。　　3、瞭解作者並認識其對清朝封建統治者殘酷摧殘人才的痛恨之情和迫切要求改良的強烈願望。　　教學重點　　掌握文言詞語，疏通文句，理解託物言志的特點。 教學難點： 掌握文言詞語，

《靜夜思》的教學設計範文　　【教學目標】　　１、認識１０個生字，詼諧“目、耳、頭、米”４個生字。認識２個偏旁。　　２、朗讀古詩，背誦古詩。並在誦讀過程中體會古詩的意思。　　【教學重點】　　朗誦、背誦古詩。　　【教學難點】　　識記本課生字。　　【用具準備】　　１、佈置作業：晚上觀察夜空。　　２、一幅描

海底世界說課教學設計　　一、說教材　　《海底世界》是六年制小學語文第8冊第三單元的第二篇課文。這是一篇以介紹海底知識為主的科普類文章，主要介紹了海底的奇異景色和豐富的物產。　　根據本單元的重點：按事物的幾個方面給課文分段。這篇文章可以分兩段：　　第一段（1—2）：主要介紹海底的奇異景色；　　第二段（

《稱象》說課教學設計尊敬的各位領導，老師　　大家好，今天我說課的題目是北師大版小學語文二年級下冊第十單元“動腦筋”第一篇主體課文，《稱象》。下面我就以下幾個方面進行闡述。　　一．說教學理念　　新課程標準倡導學生“自主，合作，探究”的學習方式，來培養學生主動探究，團結合作，勇於創新的精神。所以在教學中

《竹溪記》教學設計　　課 題　　竹 溪 記　　課 型　　新授　　課時　　2　　備課時間　　2-21　　授課時間　　教學目標　　1．掌握文中文言實詞、虛詞的用法。　　2．學習文章借題發揮，批評世俗不知竹而盲目貴竹或賤竹的怪現象，讚揚那些不務紛華、不諂流俗的孤高獨立的人品。　　重點闡述　　1．正確朗讀課

關於《說“木葉”》教學設計　　教學目的　　一、瞭解詩歌語言的特質。　　二、學習分析與綜合的方法。　　課文圍繞“木葉”舉出古典詩歌中的大量例項，透過精到的比較、分析，闡發了詩歌語言暗示性的特質。教學中可指導學生進行研究性學習，把握作者的基本觀點，學習比較的方法，認真體味“木”、“樹”等詞語不同的意味和

一年級下冊《識字6》教學設計　　教學目標 ：　　1、知識目標：認識9個生字，會寫2個生字。　　2、能力目標：正確流利地朗讀課文，初步感知數量詞的用法。　　3、情感目標：能留心觀察周圍事物，嘗試用數量詞表達熟悉的事物。　　在日常生活中有主動識字的興趣。　　教材分析：　　這是一組數量詞歸類識字。把數量詞

說課教學設計海底世界　　一、說教材　　《海底世界》是蘇教版六年制小學語文第六冊的第七單元第一篇課文，這是一篇有關海洋的常識性課文，全文用生動形象的語言介紹了海底的景色奇異、物產豐富。　　全文共有6個自然段。第一自然段緊扣課題提出問題：“你可知道，海底世界是什麼樣的嗎？”激發學生的閱讀興趣。第二至五自

《虞美人》的教學設計　　虞美人的教案　　教學目的　　感受李煜詞中亡國之恨，故國之思　　鑑賞李煜詞的深遠的意境美和真摯的情感美　　理解李煜詞“把抽象的感情形象化“的藝術特色　　教學設想：　　以誦讀與欣賞為主，課件融合朗讀、音樂、歌曲、圖片，構成優美的課堂情境。　　課時：一課時　　教學過程　　匯入：背誦

《要下雨了》說課教學設計　　一、說教材　　《要下雨了》一課是人教版小語教材第二冊第六組中的講讀課文。這是一篇科學童話,它不僅可以讓學生了解下雨前種種自然現象,而且是一篇發展學生語言、發展學生思維的好課例。針對課文特點,在第一課時教學字、詞和進行初步閱讀之後,我把本篇課文第二課時的教學目標確定為:　

一年級語文第七單元《 字與拼音(三)》教學設計　　教學目標：　　1、複習8個複韻母和一個特殊韻母er，能區分ei、ie和ui、iu的發音和字形。　　2、能熟練地掌握聲母與複韻母相拼的音節。　　3、完成書上的練習。　　教學準備：　　投影儀、拼音卡片、生字卡片、小黑板　　教學過程：　　一、談話匯入　　孩

推薦《社戲》教學設計　　《社戲》教學設計　　教學目標　　1．理解文章敘事有詳有略的寫法。　　2．理解本文景物描寫對錶達中心思想的作用。　　3．學習小說透過語言行動刻畫人物性格的方法。　　4、體會作者熱愛農村，熱愛勞動人民的思想感情。　　教學重點　　（1）分析景物描寫對錶達中心思想的作用。　　（2）分

《影子》教案教學設計　　一、教學目標　　1、認識11個生字，會寫“飛、馬、鳥”三個字，認識兩種筆畫“豎折折鉤”和“橫斜鉤”，認識兩個偏旁“反犬旁、寶蓋頭”。　　2、正確流利地朗讀課文，背誦課文。　　3、學會識別“前、後、左、右”四個方位。　　4、認識有關影子的一些現象，激發觀察自然的興趣。　　二、教

八年級文下冊海燕的教學設計　　教學目標：　　1、指導學生有感情地朗讀課文。　　2、在朗讀的基礎上感知海燕的形象。　　3、學習海燕不懼怕困難，敢於與困難作鬥爭的精神。　　教學設想：　　《海燕》既是一首色彩鮮明的抒情詩，又是一幅富有音樂節奏和流動感的油畫，具備詩的音樂美和繪畫美，給人以很強的藝術感染力。

《翠鳥》教學設計教案（精選9篇）　　作為一名專為他人授業解惑的人民教師，總歸要編寫教案，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編為大家整理的《翠鳥》教學設計教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。　　《翠鳥》教學設計教案 篇1　　教法建議：　　（1）課前準備。準備的掛

《長城》課程教學設計　　一、關於教材　　這是一篇看圖學文。可先確定如下教學目標：指導看圖和學文，認識長城是我國古代勞動人民血汗和智慧的結晶，是世界歷史上的偉大奇蹟，激發學生民族自豪感，使學生受到愛國主義教育。這一教學目標的確定，符合大綱“培養學生觀察能力”的要求，體現教材“滲透思想教育”的特點。其次

醜小鴨課程教學設計　　教材分析：　　這是一篇淺顯的童話故事，主要講一隻醜小鴨自從出生以來就被人瞧不起，受人欺負，被迫離家出走，最後竟意外地發現自己不是醜小鴨，而是一隻美麗的白天鵝。本文文質兼美、圖文並茂、富有兒童情趣，學生樂學，興趣濃厚。　　設計理念：　　閱讀是學生的個性化行為，應讓學生在積極主動的