【精華】雷鋒作文四篇
在學習、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編整理的雷鋒作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
雷鋒作文 篇1
雷鋒是個家喻戶曉的名字，他為人民群眾做好事不留名的精神感染著我們。這天，我們單元的幾個小同學準備好工具一起到孤寡老人王奶奶家去幫助她打掃衛生。
到了她家，她挺高興的問我們為什麼要幫她打掃衛生，我說“您忘了，今天是”雷鋒紀念日，我們每年這個時候不都會來幫您打掃衛生嗎?“王奶奶恍然大悟，中我們笑笑說“唉，我真老糊塗了，你們真是一群小雷鋒呀”幹完活，奶奶請你們吃米花糖。
我們由沈娟姐姐領導，先進行分工，我掃地擦桌子，沈娟擦窗戶，張玉洗床單、被子，王剛當然是拖地，抬水，倒垃圾了，分完工，我們幾個便各顧各的，開始幹了。
我從裡間開始一個角落一個角落地掃，連床底下也不放過，這可好，垃圾堆了好大一堆，王剛倒了一次又一次，豆大的的汗珠流了下來，可他沒有任何怨言。
沈娟擦窗戶擦得可認真了，還擦了三遍，不過她個高，夠不著我可以想辦法嘛。她想了想，靈機一動，把抹布套在晾衣杆上，舉著擦，這樣一來手怎麼受得了呢?可是她硬是把王奶奶家的十面窗戶都給擦完了，而且特別乾淨，陽光射在上面，像五彩石一樣刺眼。
王剛拖地時，發現一些地方老也拖不於淨，就向沈娟借了抹布蹲在地上擦地板，王奶奶心疼得
拉他起來，他搖搖頭說”沒關係，您不用擔心”說完又繼續擦了起來。
張玉也一樣把床單一點一點洗了兩遍，又仔細的清洗了一次，白色的床單上面一點汙點都沒有，王奶奶還誇他認真哩!
兩個小時過去了，我們終於把活兒都幹完了，王奶奶讓我們坐下休息，還為了我們上街買了水果，我們謝過王奶奶就回家了。
在回家的路上我想，時代雖然不同了，但是，老一輩的品質我們不能丟，新一代少年也有雷鋒的精神!
雷鋒作文 篇2
星期天的下午，我們假日小分隊組織參觀雷鋒紀念館。當我們走進雷鋒紀念館就看見一把理髮刀，講解員阿姨說那個時候大家都很窮，沒有錢，雷鋒就剩下自己的錢去買了一把理髮刀，給大家免費理髮。我們還看見了一支手電筒，雷鋒小的時候很喜歡讀書，白天讀書，晚上還拿著手電筒在床上讀書。雷鋒叔叔很節約，把別人用過的牙膏剪掉，將剩下的牙膏擠出來放在一個盒子裡，他就用這個盒子裡的牙膏刷牙。理髮還將破的衣服和皮鞋縫起來再繼續用。雷鋒是22歲犧牲的，是因為指導一輛車轉向的時候，那輛車的車胎調到洞裡去還碰到了杆子，那個杆子倒下來撞到了雷鋒的太陽穴，雷鋒就犧牲了。我們還看見了“節約箱”，是木頭做的。
我們走到另外一個地方看見了很多雷鋒寫的字，其中有一句是“我要把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去”。
雷鋒作文 篇3
清晨，我早早的起床，準備去上學 。
下樓梯時，我看見有一名身強力壯的年輕人正揹著一位年逾古稀的老太太上樓梯。開始，我以為那是倆人是一母子，兒子背媽媽是很正常的。好奇的我就上前問他：“叔叔，這是你媽媽嗎?”年輕人溫和地對我說：“小朋友，那不是我的媽媽，我的媽媽在上面。”“她如果不是你的媽媽，那你為什麼揹她上樓呀?”我又問。他用很有氣派地語氣跟我講：“這是我的責任。”聽了這話，我很奇怪，於是我又想問他是幹什麼的。可我還沒說，他就揹著老太太無影無蹤呢。
下了樓梯，我來到了一條馬路。馬路上車如溪流，我靜靜的等待著綠燈亮。我等待時，我發現馬路對面一位老眼昏花的老奶奶正想過馬路，可過卻因車太多而不敢過去。這時，一位女少先隊員趕了過來。她跟老奶奶說：“老奶奶，我來扶你過馬路吧。”老奶奶聽了，立即笑容滿面地說：“太好呢，謝謝。”“不用謝。”女孩剛說完就輕輕的扶著老奶奶的手慢慢的過了馬路，過馬路這一瞬間她們是多麼的高興。
過了馬路 ，我來到了一條人來人往的人行道上。在人行道上的一個地方正為抗震救災而舉辦的捐款。我看到了，就將我身上的三塊錢早餐費捐放了在捐款箱裡面。在我放錢時，我發現周圍的衣著整潔的先生小姐們見到了都若無其事，而這時，一位衣著簡樸的工人卻將所有零零碎碎的'百多塊錢 鄭重的放進捐款箱裡，然後轉身騎著單車走了。看到這一幕，我心裡十分感動 。
跨進學校，看著眼前忙忙碌碌的身影，不知道又有多少雷鋒隱藏在這裡面。
雷鋒作文 篇4
為加強學校精神文明和思想道德建設，從而使全體學生牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。我校於3月14日晚點名過後，組織20xx、20xx級全體同學在大操場觀看了以雷鋒精神為題材的影片《雷鋒》和《離開雷鋒的日子》。這是我校開展“雷鋒活在我心中”活動的又一次體現。透過電影的觀看，讓廣大學生充分明白在離開雷鋒的日子裡，雷鋒精神與我們同在，雷鋒永遠活在我們心中。
近3個小時的影片放映過程中，同學們始終保持著嚴肅認真的觀看態度，不時被影片中主人公樂於助人、無私奉獻的雷鋒精神所感動。影片結束後，同學們更是給予熱烈的掌聲。
這次活動加深了同學們對雷鋒精神的認識和理解，促使大家能夠主動地在學習生活中時刻關注雷鋒精神，瞭解奉獻的真諦。同學們紛紛表示，這不僅是一次學習瞭解雷鋒事蹟的機會，更是一次陶冶、洗滌心靈的機會；同時廣大學生幹部還倡議同學們從身邊出發，從小事做起，把雷鋒精神貫徹到日常生活中去，真正讓這次活動體現出現實意義。