文言文《學奕》教學反思　　文言文是古代文明傳承的媒介，其博大精深昭示著中華歷史文化的悠久與燦爛。從小學開始，在學生成語、名言警句、古詩詞的積累基礎上，讓學生接觸一點文言文，初步感知其語言特點，瞭解古人的思想道德觀點，對加強人文思想教育，提高學生語文綜合素養，其重要作用與深遠影響是不言而喻的。　　在教

《文言文兩則》的教學反思　　開學的第一天講授了《文言文兩則》，從整節課來看進行的比較順利，但是自己對自己的教學有了一定的想法：　　一、成功之處　　1.匯入課程直截了當。對於高年級的學生來說，對於文言文並不陌生，所以我採取了從古代思想家入手，回憶相關的學習文言文的方法，這樣讓學生很快進入了課文的`學習

說說我的家教學反思　　所謂教學反思，是指教師對教育教學實踐的再認識、再思考，並以此來總結經驗教訓，進一步提高教育教學水平。依稀愛是有關《說說我的家》的教學反思，一起來看看吧！　　說說我的家教學反思　　著名教育家陶行知先生說得好“生活即教育，教育即學校，教學做合一。”我是在陶先生這一教育教學思想指導下

《鹿和狼的故事》教學反思範文（通用5篇）　　身為一名人民老師，我們需要很強的課堂教學能力，透過教學反思可以有效提升自己的課堂經驗，怎樣寫教學反思才更能起到其作用呢？下面是小編為大家收集的《鹿和狼的故事》教學反思範文（通用5篇），歡迎閱讀與收藏。　　《鹿和狼的故事》教學反思 篇1　　一、盡情地“讀”。

　《漢語拼音複習四》教學反思　　篇一：漢語拼音複習四教學反思　　漢語拼音是幫助學生認讀漢字、學好普通話的重要工具。《語文課程標準》在第一學段的目標中提出：“能讀準聲母、韻母、聲調和整體認讀音節。能準確地拼讀音節，正確書寫聲母、韻母和音節。認識大寫字母，熟記《漢語拼音字母表》。”要達到這個目標，上好漢

漢語拼音zcs的教學反思　　文章摘要:本文章的主要內容是關於zcs教學反思，歡迎您來閱讀並提出寶貴意見！　　漢語拼音zcs教學反思　　在這堂課中，我能體現課改新理念，靈活駕馭課堂。學生的學習興趣濃厚，學習的積極性和主動性得到了較充分的發揮。　　主要有如下幾個優點：　　一、善於創設情境，使拼音教學情境

松鼠日記教學反思範文　　松鼠，是哺乳綱齧齒目中的一個科，其下包括松鼠亞科和非洲地松鼠亞科，特徵是長著毛茸茸的長尾巴。下面是小編為你帶來的松鼠日記教學反思範文 ，歡迎閱讀。　　《松鼠日記》以日記的形式，擬人的手法，向小朋友介紹了松鼠、刺蝟、獾如何過冬的知識。讀來生動活潑，富有童話色彩。備課時，我以為學

關於拼音教學的反思怎麼寫　　篇一：拼音教學反思　　對剛剛升入一年級的小學生來說，漢語拼音是他們的入門課，也是基礎課，所以必須讓學生開始就對學習產生濃厚的興趣。要根據孩子的年齡特徵、興趣愛好等情況著手讓孩子在輕鬆愉快的氛圍內學習。　　孩子年齡小、注意力持續時間短，學習抽象的拼音，接受並熟練地拼讀音節並

詩歌《有的人》的教學反思　　“有的人活著/他已經死了；/有的人死了/他還活著，有的人教學反思。”這是大家熟知的詩歌《有的人》開頭一節，詩歌是詩人臧克家為紀念魯迅先生逝世13週年而作。詩歌語言樸素，感情深沉，蘊涵著豐富的人生哲理，熱情歌頌了魯迅先生為人民無私奉獻的可貴精神，並號召人們做真正的有價值的人

理想詩歌中的教學片段反思　　一、案例描述　　當代詩人流沙河的《理想》，是一首讚美性的哲理詩。本詩藉助一連串的比喻，從理想的歷史意義、人格意義、人生意義等不同角度闡述理想、讚美理想，使詩歌既富有鮮明形象，又飽含睿言誓語。對剛進入中學不久的初一學生來說，因詩人不平凡的遭遇、豐富的學識以及宏闊的眼光與學生

《爸爸的花兒落了》教學反思　　導語：《爸爸的花兒落了》是林海音創作的文章，用樸實的文字表達了雋永的情感。下面是《爸爸的花兒落了》教學反思，歡迎參考！　　《爸爸的花兒落了》教學反思1　　這篇小說的教學要求是：有感情地朗讀課文，感知課文，用簡潔的語言概述文章內容。因此，課前我劃出課文主要的層斷，上課時師

人教版《蘇州園林》教學反思　　人教版《蘇州園林》教學反思一　　在《蘇州園林》的設計中，我摒棄舊傳統“串講”教學模式。設計“課前積累——創設情景匯入——自由式閱讀——合作式解讀——探究式拓展”五大環節。實施過程中，以學生的自感、自悟、自學探究為基礎，大力倡導自主、合作、探究的學習方式，充分發揮師生雙方

五年級上冊《最後一分鐘》教學反思　　導語：透過教學反思，教師往往能及早的發現一些不足，比如說教學設計上出現哪些問題、課堂交流和啟迪是否得當、課後訓練是否到位等等，從而為自身教學水平的提高累計經驗。以下是小編為大家精心整理的五年級上冊《最後一分鐘》教學反思，歡迎大家參考！　　五年級上冊《最後一分鐘》教

《巨人的花園》教學反思（通用8篇）　　導語：《巨人的花園》是一篇童話故事，動人的故事情節深受同學們的喜愛。以下是小編為大家精心整理的《巨人的花園》教學反思3篇，歡迎大家參考！　　《巨人的花園》教學反思 篇1　　童話以其優美的語言，動人的故事情節深受同學們的喜愛，也正是因為同學對童話的學習積極性很高，

二年級語文的教學反思怎麼寫　　教學反思就是指教師對教育教學實踐的再認識、再思考，下面小編整理的二年級語文的教學反思，歡迎來參考！　　二年級語文教學反思（一）：　　這一學期我擔任了二年級語文教學工作。我對教學工作從不敢怠慢，認真學習新課程理念，深入研究教育教學方法，虛心向同事們求教，因為我明白課程就是

蘇幕遮教學反思　　反思， 回頭、反過來思考的意思。近代西方哲學中廣泛使用的概念之一。小編為你整理了蘇幕遮教學反思，但願對你有參考作用哈。　　篇一：蘇幕遮教學反思　　這次很榮幸能參加青年教師高效課堂大獎賽決賽，這次比賽流程分為五分鐘說課和二十分鐘空堂上課。在課堂上我遵循學習規律，從學生實際出發，教學過

《黃河頌》的教學反思（精選8篇）　　作為一名人民老師，課堂教學是我們的任務之一，對學到的教學技巧，我們可以記錄在教學反思中，那麼教學反思應該怎麼寫才合適呢？以下是小編整理的《黃河頌》的教學反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。　　《黃河頌》的教學反思 篇1　　關於要不要在公開課的時候講《黃河頌》我糾結

《植樹問題（一）》教學反思　　本節課的內容主要是滲透有關植樹問題的一些思想方法，透過現實生活中一些常見的實際問題，讓學生從中發現一些規律，接下來小編為你帶來《植樹問題（一）》教學反思，希望對你有幫助。　　抽取出其中的數學模型，然後再用發現的規律來解決生活中的一些簡單實際問題。解決植樹問題的思想方法是

有關《植樹的牧羊人》教學反思　　所謂教學反思，是指教師對教育教學實踐的再認識、再思考，並以此來總結經驗教訓，進一步提高教育教學水平。以下是小編整理的有關《植樹的牧羊人》教學反思，有興趣的朋友，歡迎查閱。　　《植樹的牧羊人》教學反思 篇1　　紙上得來終覺淺，須知此事要躬行。實踐是檢驗真理的唯一標準。參

《植樹的牧羊人》教學反思參考　　《植樹的牧羊人》是七年級第四單元的第二篇課文，較前面的幾篇課文，本文的篇幅明顯長了許多。好在的內容並不深奧，所以學生理解起來也不晦澀。在教學中，我抓住了以下幾個重點。和小編一起來看看下文，歡迎借鑑！　　1、解題。　　當我把“植樹的牧羊人”這個題目寫在黑板上時，我問學生