五年級上冊資訊科技《用“看圖軟體”欣賞圖片》教學課程設計
教學內容
《四川省義務教育改革實驗教科書小學資訊科技》 五年級上冊
第二課《用“看圖軟體”欣賞圖片》
教學目標
知識與技能
讓學生認識ACDSee軟體的介面；學會ACDSee軟體的基本使用方法；瞭解圖片檔名特點和圖片格式(副檔名)。
過程與方法
在教師的引導和組織下，學生透過閱讀教材、相互討論和動手操作，認識ACDSee軟體的介面，自主學習ACDSee軟體的基本使用方法。 教學重點 學會使用快捷操作欄 教學難點 理解“檔案瀏覽介面”和“圖片觀看視窗”兩種介面的關係和轉換方法 課前準備 1、在每臺學生電腦的“我的文件”->“My Pictures”資料夾中，放入幾十張漂亮的圖片，主題應為五年級學生感興趣的動物、動漫等內容。圖片格式應該多種多樣，至少應該包括jpg、bmp、gif等常見格式。其中，有部分圖片經過90、180、270等不同角度的旋轉，以供學生操作。 2、學生討論可以就近分組，也可不分組，同桌或鄰近的同學進行討論。
教學過程
教學環節
教師活動
學生活動
提出問題
引入課題
老師為大家準備了很多漂亮的圖片，（教師演示其中若干張），今天要請同學們好好欣賞。 在電腦上觀看圖片，需要用到“看圖軟體”，ACDSee就是一種很常用的`“看圖軟體”，使用它，能方便地觀看各種格式的圖片。 ACDSee軟體怎麼使用呢？同學在以前的學習中，已經用過許多軟體，對常用軟體的介面和使用方法，都有一定的認識，今天，我希望同學們閱讀教材，透過討論和動手操作，自己來學會ACDSee軟體的使用方法。
學習新課
學習任務一：使用ACDSee軟體觀看老師為同學們準備的精美圖片 1、首先，請同學們閱讀教材第一節和第二節，然後動手試一試，用ACDSee軟體觀看老師為大家準備的漂亮圖片。 2、（教師巡視、個別指導） 3、小結（運用講解、演示、提問和討論等多種教學方法）：ACDSee軟體的啟動、兩種介面的轉換方法、快捷操作欄的位置和使用方法 4、（重點講解和演示“檔案瀏覽介面”和“圖片觀看視窗”兩種介面的關係和轉換方法，強調在不同的需要時，使用相應的介面：在查詢圖片位置、大致瀏覽圖片的時候，使用“檔案瀏覽介面”；在詳細檢視和欣賞圖片的時候，使用“圖片觀看視窗”） 自主閱讀教材第一節和第二節； 啟動ACDSee軟體； 進入“圖片觀看視窗”，嘗試“前翻”和“後翻”圖片；