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  2. 傳統文化

弘揚中華優秀傳統文化的主題班會

關於弘揚中華優秀傳統文化的主題班會

關於弘揚中華優秀傳統文化的主題班會

一、活動目標:

1、讓學生了解祖國的燦爛文化,提高學生的審美能力。

2、在活動中相互分工,相互合作,培養學生的合作能力。透過展示有關傳統文化資料,旨在引起學習傳統文化的濃烈興趣,領略傳統文化的無窮魅力。

3、增強學生的愛國情感和保護祖國傳統文化的意識,從而激發對偉大祖國的摯愛之情。

二、活動準備:

1、瞭解有關民族傳統文化,瞭解傳統文化中豐富的內容。

2、圖片,實物(中國結等),文字資料。

3、黑板中間寫“弘揚民族傳統文化”的標題。

三、活動人員:13級汽修班全體學生及任課教師。

四、活動過程:

(一)活動的步驟:

1、讓學生了解中華民族傳統文化豐富內涵。

2、展示中華民族傳統文化多彩的內容。

3、培養愛國情感。

(二)活動的具體過程

1、宣佈主題:

班長:“弘揚民族傳統文化”主題隊會現在開始!有請兩位主持人。弘揚傳統文化主題班會

2、活動開始

主持人甲:從古到今,中華民族創造了許多讓我們甚至世界人民引以位自豪的奇蹟。 主持人乙:從古到今,華夏大地湧現出了許許多多的藝術瑰寶。

主持人甲:中國書法、京戲臉譜、水墨山水畫、剪紙讓我們看到了中國傳統文化的精華。 主持人乙:秦磚漢瓦、萬里長城、中國瓷器、園林建築,讓我們感受到了中華傳統文化的魅力。

主持人甲:另外我國有各種各樣的傳統節日,各種禮儀和習俗

主持人乙:每個地方還有自己的民族特色。

主持人甲:同學們,你們想了解一下中國的傳統文化嗎?

全班答:想。

主持人甲:今天,老師給大家帶了一件禮物,你知道這是什麼嗎?(出示一張京戲臉譜) 全班答:京戲臉譜。

主持人甲:那你能說說你所瞭解的關於京戲臉譜的資料嗎?

學生A:學生B學生C

主持人甲:謝謝大家。

主持人乙:看完老師的展示,我知道大家也準備了很多關於中國傳統文化的資料。請看李然等同學的展示。

李然:我們幾個給大家帶來的是幾首古代的詩詞。(詩詞背誦)

主持人甲:欣賞了古代詩詞,我們彷彿透過詩人的目光,看到了壯美的祖國山河。我們也能從詩句之中瞭解到一些節日風俗,請看韓明和姚美婷給我們帶來的作品展示。韓明同學的展示:鋼筆書法作品。姚美婷的展示,水粉畫。

主持人乙:請看李嘉誠同學的展示。

主持人甲:請看馬宇聰同學的展示。

主持人乙:不但是我們想了解中國的傳統文化,就連外國遊客也專程來到中國,他們來做什麼來了,請看李文航和馬鈺博同學的話劇表演《秦皇求仙入海處遊記》。

主持人甲:原來我們的家鄉秦皇島這個名字和一代帝王秦始皇密切相關,我也想去看看呢。

主持人乙:是啊。同學們,看了這麼多,你最喜歡誰的展示呢?

學生A:學生B:學生C:

請大家談談自己的打算吧。(學生交流、彙報)

主持人甲:請班主任老師給大家做總結。

班主任總結:

同學們,“感悟傳統文化”主題班會,在二位主持人的'精心策劃和各位同學的一致努力下,收到了良好的效果。

今天的主題班會開得很成功,我在同學們的展示中呀,看到了祖國傳統文化的魅力。同學們也透過自己蒐集資料對我們的傳統文化有所瞭解,老師為你們感到驕傲,感到自豪。

大家知道,我們偉大的祖國擁有數千年的傳統文化,五彩繽紛的文學遺產,讓我們領會了博大的情懷,感悟精深的文化。

作為新世紀的主人,我們不僅要繼承和弘揚優秀的文化傳統,而且要譜寫更新更美的篇章。

3、主持人宣佈活動結束:

“弘揚民族傳統文化”主題班會到此結束。

一、活動目標:

1、知識與能力目標:讓學生了解祖國的燦爛文化,提高學生的審美能力。

2、過程與方法目標:在活動中相互分工,相互合作,培養學生的合作能力。透過展示有關傳統文化資料,旨在引起學習傳統文化的濃烈興趣,領略傳統文化的無窮魅力。

3、情感態度與價值觀目標:增強學生的愛國情感和保護祖國傳統文化的意識,從而激發對偉大祖國的摯愛之情。

二、活動準備:

1、瞭解有關民族傳統文化,瞭解傳統文化中豐富的內容。

2、圖片,實物(中國結等),文字資料。

3、黑板中間寫“弘揚民族傳統文化”的標題。

三、活動人員:全體師生。

四、活動過程:

(一)活動的步驟:

1、讓學生了解中華民族傳統文化豐富內涵。

2、展示中華民族傳統文化多彩的內容。

3、培養愛國情感。

(二)活動的具體過程

1、宣佈主題:

班長:“弘揚民族傳統文化”主題隊會現在開始!有請兩位主持人。

2、活動開始

主持人甲:從古到今,中華民族創造了許多讓我們甚至世界人民引以位自豪的奇蹟。 主持人乙:從古到今,華夏大地湧現出了許許多多的藝術瑰寶。

主持人甲:中國書法、京戲臉譜、水墨山水畫、剪紙讓我們看到了中國傳統文化的精華。 主持人乙:秦磚漢瓦、萬里長城、中國瓷器、園林建築,讓我們感受到了中華傳統文化的魅力。

主持人甲:另外我國有各種各樣的傳統節日,各種禮儀和習俗

主持人乙:每個地方還有自己的民族特色。

主持人甲:同學們,你們想了解一下中國的傳統文化嗎?

全班答:想。

主持人甲:今天,老師給大家帶了一件禮物,你知道這是什麼嗎?(出示一張京戲臉譜)

全班答:京戲臉譜。

主持人甲:那你能說說你所瞭解的關於京戲臉譜的資料嗎?

學生A:學生B學生C

主持人甲:謝謝大家。

主持人乙:看完老師的展示,我知道大家也準備了很多關於中國傳統文化的資料。請看李然等同學的展示。

李然:我們幾個給大家帶來的是幾首古代的詩詞。(詩詞背誦)

主持人甲:欣賞了古代詩詞,我們彷彿透過詩人的目光,看到了壯美的祖國山河。我們也能從詩句之中瞭解到一些節日風俗,請看韓明和姚美婷給我們帶來的作品展示。韓明同學的展示:鋼筆書法作品。姚美婷的展示,水粉畫。

主持人乙:請看李嘉誠同學的展示。

主持人甲:請看馬宇聰同學的展示。

主持人乙:不但是我們想了解中國的傳統文化,就連外國遊客也專程來到中國,他們來做什麼來了,請看李文航和馬鈺博同學的話劇表演《秦皇求仙入海處遊記》。

主持人甲:原來我們的家鄉秦皇島這個名字和一代帝王秦始皇密切相關,我也想去看看呢。 主持人乙:是啊。同學們,看了這麼多,你最喜歡誰的展示呢?

學生A:學生B:學生C:

請大家談談自己的打算吧。(學生交流、彙報)

主持人甲:請班主任老師給大家做總結。

班主任總結:

同學們,“感悟傳統文化”主題班會,在二位主持人的精心策劃和各位同學的一致努力下,收到了良好的效果。

今天的主題班會開得很成功,我在同學們的展示中呀,看到了祖國傳統文化的魅力。同學們也透過自己蒐集資料對我們的傳統文化有所瞭解,老師為你們感到驕傲,感到自豪。