人教版小學三年級上冊資訊科技第一課第二課教案
第一課神奇的資訊世界（教案）
教學目的：透過學習使學生更充分地瞭解資訊科技在生活中的應用。
教學內容：觀看“神奇的資訊世界”光碟
教學準備：1、除錯每臺計算機 2、開啟計算機並由教師機控制3、由各組組長帶隊有秩序地進電腦室
教學過程：
一、新授
師：這節課，大家來學習了計算機在生活中的`應用。你注意到了嗎？我們生活在一個神奇的資訊世界中。現在讓我們一起進入神奇的世界，好嗎？
生：好！
師：啟動“神奇的資訊世界”。
（讓學生來觀看，老師邊解說）
師：觀看影片後，同學們有什麼感想嗎？
（讓學生來講一講自己的想法。）
二、這裡有一些例子都說明計算機在當今社會上發揮了巨大的作用。請大家填一填：下列圖中計算機在做什麼？
三、想一想
1、你在什麼地方見過計算機？
2、你認為計算機還能做些什麼事？
第二課 走近計算機（教案）
教學目的：認識計算機各個部件，理解計算機硬體和軟體的概念。
教學內容：學習計算機的基本組成
教學準備：1、除錯每臺計算機 2、開啟計算機並由教師機控制3、由各組組長帶隊有秩序地進電腦室
教學過程：
一、 複習
師：上節課，我們已經學習計算機在生活中的應用。哪位同學能來談一談具體應用方面。
師：好，你來。
生：（略）
師：好，你也來談談。
生：（略）
師：同學們都談得不錯，接下來，我們來共同認識一下計算機的基本組成。好嗎？
生：好。
二、新授
師：現在，讓世紀博士給我們講講計算機的家史吧。
（老師啟動光碟，讓學生觀看）
師：透過觀看影片，同學們學習了什麼呢？對計算機瞭解了多少呢？
生：我知道了。
師：那你來說說。
生：一臺計算機（電腦）是由硬體與軟體組成的。
師：哪硬體是什麼呢？
生：老師，我來說。
師：好，你來說。
生：硬體主要由主機、鍵盤、滑鼠、顯示器等組成。
師：哪軟體又是什麼呢？
生：老師，我來說。
師：好，你來說。
生：軟體是人編寫的程式，專為完成某一項任務而設計，是智慧的結晶，用不同軟體可以讓計算機完成不同的任務。
師：同學們，今天學了可真不少。接下來我們來做一做下面的題目。
三、做一做。
透過世紀博士的講解，我們認識了計算機的硬體，知道了計算機軟體，請依據下列題目，填上“硬體”或“軟體”。
1、小神遊在利用畫圖（ ）畫畫。
2、將計算機上文章打印出來的印表機是（ ）。
3、工程師利用製圖（ ）設計機械零件，將設計的機械零件圖輸出到紙上的裝置是（ ）。
師：同學們，先討論一下。
四、想一想
1、 對圖2-6所示的計算機你還想加上什麼裝置？做什麼用？
2、 你想讓這臺計算機做些什麼事？