二年級語文下冊《珍貴的紀念》教學案例
一．抄寫詞語的音節。
1．複習ü的拼寫規則。
2．一個音節內字母要靠近。
3．討論： 和u的區別。
4．抄寫。
二．學習使用近義詞。
1．出示例：高興 快樂
讓學生分別用這兩個詞造句，體會近義詞的意義。
2．寫出：溫暖、 美麗 、珍貴的近義詞。
三．練習使用修飾詞。
的桃花 的桑葉 的小草
的紀念 的柳枝 的作業
四．複習四點底、言字旁的字，填寫偏旁表。
1．灬：
訁 ：
2．填寫偏旁表
偏旁表示的意義例字
灬
訁
板書設計： 語文天地
的桃花 的桑葉 的小草
的紀念 的柳枝 的作業
第六課時 語文天地
教學目的：討論怎麼愛護動植物，並進行寫話練習。
教具準備：掛圖，錄音機。
教學過程：
一．出示掛圖
1．觀圖：說一說圖上都畫的是什麼地方？都有什麼？
2．討論：我們應怎樣愛護公園裡的小動物？
3．為牌子寫句話。
4．選出有創意的句子，讓大家一起欣賞。
二．聽故事《一棵小樹》。
三．課堂總結：我們應愛護花草樹木，保護環境。
四．板書設計： 語文天地
選取學生寫的有創意的句子寫在黑板上。
第七、八課時 語文天地
教學目的：能背誦《鳥》，體會時句憐惜動物的情感。能聽故事，講故事。學習看上下文猜字的識字方法。
教具準備：錄音機。
教學過程：一．複習。1。說出下面詞語的近義詞。
高興 、溫暖 、美麗 、珍貴。
2．填括號
（ ）的.桃花 （ ）的桑葉 （ ）的小草
（ ）的紀念 （ ）的柳枝 （ ）的作業
二．聽故事《大皮鞋的故事》。
1．聽兩遍。
2．請同學複述。
3．討論：這隻小貓從哪裡來的？他的爸爸媽媽為什麼不要它了？
4．彙報總結。
三．自讀故事《鳥》
1．先讀古詩。
2．見解：白居易是唐朝偉大詩人。
3．對圖師講解古詩的意思。
4．生背誦古詩。
四．學習看上下文猜字。
讀金鑰匙的話，看一看鼕鼕是怎樣猜不認識的字？
猜一猜下面的字念什麼？ “蓋、建、住、鹿、叢、柱”。
總結：這一單元我們學完了，你學會了什麼？知道了什麼？
板書設計： 語文天地
蓋、建、住、鹿、叢、柱
教學反思