小學語文四年級上冊期末考試題
一 看拼音， 規範地填寫漢字，相信你的字一定很漂亮.。
mǐn jié zhì huì fènɡ xì zhào yào
zhú jiàn nínɡ shì qīnɡ xié chǎo rǎnɡ
rónɡ qià lǎn duò tǎnɡ ruò fù ɡài
二、補充下列詞語，並按要求填空。
如（ ）添（ ） 風（ ）日（ ）
（ ）武（ ）威 得意（ ）（ ）
天（ ）行（ ） 屏息（ ）（ ）
上面詞語中，描寫神情的詞語有：
有動物名稱的詞語有：
我還能寫一個含有動物名稱的詞語：
三、選擇關聯詞語填空。
如果……就…… 雖然……但是…… 不僅……而且……
（1）王老師（ ）年紀大了，（ ）動作還很靈活。
（2）他（ ）善於觀察，（ ）善於聯想，寫起文章來總是具體生動。
（3）（ ）我們有決心，（ ）可以把本領學到手。
四、照樣子，在括號裡填上合適的詞語。
例：（清 澈 ）的溪水（ 緩 緩 ）地流過我家門前。
1、（ ）雪花（ ）地飄落下來。
2、同學們懷著（ ）的心情觀看（ ）晚會。
3、（ ）天空，像一面（ ）大鏡子。
五、把下面的作者跟詩的題目和內容用線連起來。
李 白 《送元二使安西》 西出陽關無故人
陸游《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》 柳暗花明又一村
王維 《題西林壁》 煙花三月下揚州
蘇軾 《遊山西村》 不識廬山真面目
六、仔細想一想，你一定能做出來。
1．古韻重溫
請你默寫一首本學期學過的、你最喜歡的古詩。
題目:_________作者:
________，____________。
________，____________。
這首詩表達了__________________。
2．積累運用
（1）同位在學習上遇到了小困難，小明卻不願意幫助他，認為這點小事不值得自己去做，我們可以送給他這樣一句話： ________________________________。
（2）頤和園月波樓的景色如此美妙 ，真可謂是：____________________________。
（3）“朋友，請再喝盡這杯香醇的美酒吧，等你出了陽關，就再也沒有一個交情深厚的 _______________________________老朋友了。”這是一對友人臨別時依依惜別的話語。你知道是出自哪句古詩嗎？ ________________________________。
3．課內回顧
本冊中我們學習瞭解了許多風景名勝和自然景觀，其中我印象最深刻的課文是
《 》，本課中我能背過的語句是________________________________。
4．課外交流
這學期我讀了許多課外書，其中我最喜歡的一本是《__________》，喜歡的原因
是___________________________________________。
七、請你認真閱讀短文，完成後面的問題，可要仔細呀。
起初周圍是靜寂的。後來忽然起了一聲鳥叫。我們把手一拍，便看見一隻大鳥飛了起來。接著又看見第二隻、第三隻。我們繼續拍掌，樹上就變得熱鬧了，到處（chǔ chù）都是鳥聲，到處都是鳥影。大的，小的，花的，黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。
我注意地看著，眼睛應（yīnɡ yìnɡ）接不暇，看清楚了這隻，又錯過了那隻，看見了那隻，另一隻又飛起來了。一隻畫眉鳥飛了出來，被我們的掌聲一嚇，又飛進了葉叢，站在一根小枝上興（xìnɡ xīnɡ）奮地叫著，那歌聲真好聽。
當小船向著高塔下面的鄉村劃（huà huá）去的時候，我回頭看那被拋在後面的茂盛的榕樹。我感到一點兒留念。昨天是我的眼睛騙了我，那“鳥的天堂”的確是鳥的天堂啊！
1． 在文中加點字的正確讀音下面畫“√”。
2． 從哪兒可以體會到這裡是鳥的天堂，請用“——”畫出來。
3．最後一句話第一個“鳥的天堂”加了引號是
第二個沒有加引號是 ________________________________。
八、課外閱讀
傘的故事
看見傘，我便想起了母親，心裡湧起了一種溫暖的感覺……
小時候，我們村裡沒有學校，要跑到八里外的鎮上去上學。路途遠，最怕遇上雨天。冷不丁半路上下起了大雨，便被澆成“落湯雞”。那時候，我多麼盼望有一把傘呀！
有一回，放學的.路上，我又淋了雨。回到家就病倒了，通身燒得滾燙滾燙的。娘摸著我的頭，眼圈兒便紅了。那時候我小 不懂事 竟不能體諒孃的難處 卻說 要有把傘就好了 咱買一把吧
娘沉思良久， 最後一字一句地說：“買 ，咱買一把！”
聽了孃的話，我半信半疑。那年月家裡的生活十分（艱 堅）難，她哪能有錢給我買傘呢？可是，我知道孃的脾氣，對孩子，她從來都是說一句是一句的。
這天晚上，她早早地上了織布機，腳一蹬，手一搬，“哐裡哐當”，滿屋裡便都是機聲了。這一夜，我枕著機聲入夢。一早醒來，機聲還在響。啊，娘織了一夜布。我悄悄地走到娘跟前，顫（chàn；zhàn）抖地喊了一聲：“娘！”娘用熬紅的眼睛看著我，（不自然；不好意思）地笑了笑。我的淚水奪眶而出，說：“娘，你別再熬夜了，我不要傘了！”
娘笑笑，說：“傻孩子，傘，咱還是要買的。娘多熬幾夜就有了……”
終於有一天，娘割了布。從集市上賣布回來，娘一臉喜氣。見了我，立即打開了印花包袱，喜眉笑目的說：“去吧，你要的傘！”
“啊，傘！”我驚叫著，從娘手裡接過傘來。這是一把八角黃油布傘。我撐開，合上，再撐開，再合上，舉起來，擰動傘柄，讓它在空中旋轉。欣喜之餘，我偶一抬頭，望見了娘那帶笑的黃油布似的臉，心裡一酸，眼裡湧出了淚水……
從此，一把黃油布傘伴隨我，從初中升高中，讀大學，一直到參加工作。漸漸地，這把黃油布傘落伍了，我卻捨不得扔掉它。我帶著這把傘就彷彿母親就在我身邊，使我忘不了母親和母親對我的愛。
1、在括號裡選擇正確的讀音或字詞，打上“√”。
2、給第三自然段空白處加上標點。
3、聯絡全文想一想，當我向娘提出買一把傘時，母親“沉思良久”，她在想 __________________________________________
4、當“我”從娘手裡接過那把八角黃油布傘時，“我”心裡會想些什麼呢？請聯絡上下文，將作者的心理活動寫在文中橫線處。
九、習作（二選一）
溫馨提示：請在下面的兩個作文題目中任選一個，寫一寫，也要注意積累材料的運用呀。
1、想象作文。在我們的學習生活中有一些不會講話的朋友，比如鋼筆、橡皮、桌椅凳等，如果它會說話，能說些什麼呢？是想對小主人說說心裡話，還是想說說和人類之間發生的有趣的事情……。請用你手中的筆，快快寫下來吧。要求語言通順，想象合理，內容具體。
2、 的感覺真好
提示：在豐富多彩的生活經歷中，相信大家一定有過“感覺真好”的體驗與感受，比如：“受到表揚的感覺真好、幫助他人的感覺真好、戰勝了困難的感覺真好，還有……請你將題目補充完整，然後將這段難忘的經歷寫下來，一定要寫真人真事，表達出自己的真實感受。請恰當引用好詞佳句。書寫規範有加分喲！