小升初畢業考試語文模擬試卷
一、看拼音寫詞語,把字寫工整。(5分)
miǎnlìmiǎoshìxuànrǎnjùnmǎkāngkǎi
()()()()()
二、改正下面詞語中的錯別字。(6分)
列國自有僵()高山深間()
難以制信()目不瑕接()
座落()摔交()
三、寫出下列詞語的反義詞。(4分)
升高()筆直()堅強()簡單()
四、照樣子寫詞語。(6分)
1.光禿禿________________________________
2.斑斑駁駁________________________________
3.輕鬆輕鬆________________________________
五、在括號裡填上恰當的字。(6分)
再接再()首戰告()勝()在握
休()相關奪()而出破()為笑
六、在下面句子的括號裡填上恰當的關聯詞語。(6分)
寧可……也……不論……總……
儘管……還……如果……就……
雖然……但是……因為……所以……
1.()大事小事,她做起來()是那麼認真。
2.()這裡是缺水地區,()人們對水格外珍惜。
3.劉伯伯是個好心人,他()自己省吃儉用,()要幫助鄰居家的孩子上大學。
七、按原文填寫。(10分)
塞外常常是(),(),一不小心就有()深谷的()。詹天佑不管條件怎樣(),始終堅持在()工作。白天,他()()線路;晚上,他就在()下(),計算。
八、默寫古詩《春望》。(8分)
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
語言的理解
九、讀下面的短文,按要求去做。
(一)橡樹
花園裡生長著一棵橡樹。它一年比一年粗壯高大,一年比一年挺拔威武。它那亭亭如蓋的樹冠遮天蔽日,濃密的樹陰擋住了周圍所有樹木的陽光。隨著一天天的.強壯,橡樹變得越來越驕傲。有一天,它用輕蔑的語氣對周圍的樹木大聲喊:“快把這棵醜陋的榛子樹給我收拾掉!”於是那棵可憐的榛子樹被砍倒在它的腳下。
“我再也不願意與這棵討厭的無花果樹為鄰!看見它那副蠢樣子我就噁心!”脾氣越來越大的橡樹又命令道。無花果樹於是也遭受到了同樣的命運。
妄自尊大的橡樹並沒有就此罷休,它不可一世地搖晃著漂亮的樹葉,傲慢地說:“把這些樹木統統從我身邊清除掉!”於是周圍的樹木都被斬盡了。橡樹成了花園裡獨一無二的主人。
有一天,颳起了狂風,驕傲的橡樹用強壯的根緊抓住土地,迎著狂風挺立著。然而狂風沒有遇到一棵樹的阻攔,徑直朝橡樹撲來。狂風無情地撕扯著橡樹的樹葉,吹彎了它的軀幹。終於,被折磨得死去活來的橡樹經不住巨大的風力,在一陣劈裂聲中,倒在了地上。
1.從短文中摘抄三個成語。(3分)
________________________
2.找出短文中橡樹所說的話。(3分)
3.讀了短文你明白了什麼道理?(4分)
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(二)老師的手
感恩節那天,有位一年級的老師讓班上同學畫出他們感恩的東西。這些小孩多半來自貧苦家庭,所以她料想他們多半會畫一桌豐盛的感恩節佳餚(yáo)。但看到道格拉斯的作品時,她驚訝不已,上面畫了一隻手!
這是誰的手?班上的同學都興致勃勃地猜測著:“這一定是賜給我們食物的上帝之手。”一個小孩說道:“是農夫的,他用這隻手餵養了火雞。”另一個小孩接著說。一陣猜測後,同學們回到座位上繼續畫畫。這時,老師走到道格拉斯身旁,彎下腰問他那是誰的手。“那是您的手,老師。”他怯怯地回答。
道格拉斯個子矮小,樣子也不討人喜歡,但老師在下課時總會過去牽牽他的手。她常這樣握同學們的手,大家都習以為常了,可這對道格拉斯來說,意義重大。也許感恩節的意義並不在於接受禮物。而是藉此機會感謝他人對自己的付出,無論這種付出是多麼微小。
1.寫出第1,2自然段的主要內容。(4分)
第一段:________________________________________________________________
第二段:________________________________________________________________
2.寫出你讀了這篇短文後的體會。(5分)
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
語言的運用
十、習作。(30分)
1.想像作文,接寫一段話。
要求:語句通順,內容比較具體,想像合乎情理,不少於150字。
已是夜裡12點鐘,鄰居張奶奶一邊敲我家的門,一邊焦急地說:“曉軍、曉軍,快、快幫幫忙!你大爺他又犯病了!”張奶奶這麼一喊,四鄰都聽到了,大家紛紛穿好衣服,走出家門……(請另起一行接寫)
_________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
2.記實作文
×××感動了我
要求:語句通順,內容具體,有真情實感,分段表述,正確使用標點符號,書寫工整,字數在400字以上。
參考答案
一、勉勵藐視渲染駿馬慷慨
二、僵→疆間→澗制→置瑕→暇座→坐交→跤
三、降低彎曲軟弱複雜
四、1.亮閃閃喜洋洋白花花熱騰騰
2.輕輕鬆鬆認認真真踏踏實實紅紅火火
3.討論討論商量商量研究研究琢磨琢磨
五、厲捷券戚眶涕
六、1.不論……總……2.因為……所以……3.寧可……也……
七、狂風怒號黃沙滿天墜入危險惡劣野外攀山越嶺勘測油燈繪圖
八、《春望》
國破山河在,城春草木深。感時花濺淚,恨別鳥驚心。
烽火連三月,家書抵萬金。白頭搔更短,渾欲不勝簪。
九、(一)1.妄自尊大獨一無二死去活來
2.①快把這棵醜陋的榛子樹給我收拾掉!
②我再也不願意與這棵討厭的無花果樹為鄰!看見它那副蠢樣子我就噁心!
③把這些樹木統統從我身邊清除掉!
3.①妄自尊大、瞧不起別人是沒有好下場的。
②團結起來力量大。
(二)1.第一段:感恩節時,老師讓同學畫出各自感恩的東西,道格拉斯畫的是一隻手。
第二段:道格拉斯畫的是老師的手,同學們都沒有猜對。
2.別人幫助了你,你應該心存感激,無論別人付出多少,都要懂得感謝。