中考政治課堂筆記的幾點做法
俗話說：好記性不如爛筆頭，課堂45分鐘，老師講的內容很多，要想全記住，除了用腦以外還得記課堂筆記。實踐證明，記課堂筆記有助於保持注意力集中、持久，加強對知識的接受與理解；有助於節省時間，抓住重點、考點，達到事半功倍的效果。同時，手、眼、耳、腦並用，使感覺器官和思維得到綜合訓練，達到提高學習能力和學習效能的目的。
為使學生掌握科學、高效的課堂筆記的記用方法，筆者立足實踐，結合經驗，淺談幾點關於政治課堂筆記的認識，與大家共勉。
一、政治課堂筆記本的建立和記筆記的技巧。
1、筆記本要從一而終，注意完整性。有的同學做筆記非常隨意，今天用這個本，明天用那個本；今天記書上，明天記本上，甚至一本筆記本上各種科都有，筆記記得亂七八糟，複習時東翻西找，影響了學習效率。因此，筆記本要選一個較厚點的、硬皮的，要從一而終，注意完整性，並且要好好儲存，以備複習時用。
2、政治學科筆記的格式。政治學科筆記用的紙張，每頁左右都要留出一定的空白來，不要把一頁紙寫得滿滿的。建議把筆記的一頁最好用一條豎線格式分為兩部分。其中左面佔2／3，右面佔1／3。較大的欄內記老師講的內容，較小的欄內記自己的想法、問題等。兩欄內容之間要有對應，這樣便於對照複習。
3、對重要的部分可以透過縮格、上下留空、加畫重線或改用其它顏色的筆等標記來突出。用語要言簡意賅，常用詞語可用代號。寫字要快，字跡能夠看清就行。注意聽課與看書結合，有些內容可直接在書上批註。
二、記政治課堂筆記要注意把握時機。
學生要協調好記筆記與聽課的關係，這是提升課堂質量的重要的環節。如果有內容沒記下來，要暫時放棄，課堂上跟住老師是第一要務，下課再問同學和老師。以避免有時記筆記就跟不上老師講的，聽老師講的就記不好筆記。有的學生企圖把老師的話全記下來，追求筆記的`完整性，注重形式，結果這些學生上課的主要任務是記筆記，聽課倒成了次要的。最後導致課堂上聽不明白，筆記記了一大堆，課後又沒有時間去看筆記，最後束之高閣，沒有多大意義。因此，學生在做筆記時應把握好時機：一個是老師在黑板上寫字時，要抓緊時間搶記；二是老師講授重點內容時，要擠時間速記、簡記；三是下課後，要儘快抽時間去補記。
三、政治課堂筆記需要記的主要內容。
1、記預習時發現的問題、體會，自己掌握不好的舊知識。課前預習對於做課堂筆記是非常重要的。透過預習，能讓我們先對知識網路和重、難點有大致瞭解，特別是哪些地方還有疑問，先掌握部分知識，形成一個課堂筆記的框架，這樣在課堂上就能充分發揮自己的主動性，能有效地解決聽與記的矛盾。
2、記教學過程中教師整理總結的知識體系，難於理解的重點及難點以及自己悟出的重要體會；記課堂上沒有解決的疑難，新知識和舊知識的聯絡或結合點，容易發生錯誤和混淆的概念。
3、記老師講課時推導知識的思路和過程以及分析問題、解決問題的方法。從中可以學到教師提出問題、分析問題、解決問題的思路、方法和獨特見解。
4、記書上沒有的典型例題與典型解法，記規律，記課堂小結和老師更正補充的內容。有些內容，分散在各節之中，甚至在課外書籍中，是老師在查閱大量參考資料的基礎上精心選擇出來的。對課本上落後於現實的知識，老師往往會進行更正補充。這些內容往往是重要的考點，是真正有價值記的東西。
5、對聯想、發現的問題，心得體會，要及時記。這些都是思維的火花，是有價值記的內容。書上有的知識、次要的知識和一看就懂的內容不需記。如果什麼都記，勢必影響聽課的效率，得不償失。
四、政治課堂筆記的課後整理和使用。
1、由於課堂時間緊，一些內容可能漏記。課後要及時對筆記進行整理、歸納、補充，使筆記進一步條理化、系統化。這樣既可以提高聽課效率，又能使筆記乾淨整潔、有條理，還是一種很好的課後複習方式，使我們的複習更有針對性，從而收到事半功倍的效果。文綜之家
2、切忌抄別人的筆記。有的學生比較懶，自己在課堂上不願做筆記，下了課去抄別人的筆記。這是一種很不好的習慣，不利於鍛鍊自己的綜合能力。一定要記住：筆記要自己寫，自己做的筆記對自己才有意義。
3、經常對照筆記，對老師講課的內容，加深理解，增強記憶，便於運用。這是一種很有效的學習方法，能夠減緩對知識的遺忘。
4、在考試前要把所記知識橫向聯絡，使知識系統化。有些同學的筆記本好比過期期刊，時間一長就棄於一旁，沒有發揮它應有的作用，實在可惜。事實上，許多中（高）考優勝者的經驗之一就使自己的筆記成為個人的學習檔案和最重要的複習資料。因為好的筆記是課本知識的濃縮、補充和深化，是思維過程的展現和提煉。合理利用筆記可以節省時間，把所學知識系統化，突出重點，提高效率。
總之，養成記課堂筆記的習慣不僅是一種學習方法，更是一種正確的學習態度。記筆記不是目的，而是促進思考、反思、歸納的手段，而引導孩子養成常思考、愛分析總結的好習慣，不僅僅是為了提高他們的學習成績，更是為了讓他們在以後的工作中、人生道路上過得更精彩。