大學會計學模擬的實習報告模板
一、實習時間：20xx～20xx學年第一學期第18周
二、實習地點：教五308
三、實習的企業單位：浙江省吳越市恆泰機械裝置有限公司
四、實習目的(意義)：
“會計”一詞最早見於《周禮》。清代學者焦循在《孟子正義》一書中，曾加以解釋,"零星算之為計，總合算之為會”。會計是一種國際通用的“商業語言”，是一個資訊系統，它提供的資訊是決策的依據。會計是經濟管理的組成部分，是以貨幣作為主要計量單位，對會計主體的經濟活動進行連續、系統、全面和綜合的反映與監督，並向資訊使用者提供會計資訊的管理系統。而會計學作為一門科學是系統地研究會計內容、職能、目的、原則、方法、技術和組織，以及會計產生和發展的知識體系。它是一門源於會計實踐，並用以指導會計實踐的基本理論和基本方法的學科。
具體說，會計主要就是對會計單位的經濟業務從數和量兩個方面進行計量、記錄、計算、分析、檢查、預測、參與決策、實行監督，旨在提高經濟效益的一種核算手段。會計專業作為應用性很強的一門學科、一項重要的經濟管理工作，是加強經濟實習報告管理，提高經濟效益的重要手段，經濟管理離不開會計，經濟越發展，會計工作就顯得越重要。隨著會計制度的日臻完善，社會對會計人實習報告員的.高度重視和嚴格要求，作為未來社會的會計專業人員，為了順應社會的要求，加強社會競爭力，應該嚴於自身的素質，培養較強的會計工作的操作能力。
而我現在已經是會計專業的學生，將來很可能會成為會計專業人員，現在學了會計學基礎，並進行了模擬實習，它對我們自身的茶文化專業將來的發展也是有幫助的。
五、實習內容及步驟：
1.根據實習資料總分類帳戶餘額，開設總分類賬，並將期初餘額記入各帳戶的餘額欄，摘要欄中寫”期初餘額“，日期為”2001年12月1日“;
2.根據實習資料銘熙分類帳戶餘額，開設明細帳戶及現今日記帳和銀行存款日記帳，並將餘額記入各明細帳戶的餘額欄內;
3.根據原始憑證和原始憑證彙總表編制記帳憑證(包括收款憑證、付款憑證、轉帳憑證)(假設原始憑證已稽核無誤了);
4.根據收款憑證、付款憑證和有關原始憑證序時逐筆登記現金日記帳和銀行存款日記賬;
5.根據記帳憑證和有關原始憑證登記各種明細帳;
6.每半個月根據稽核無誤的記帳憑證編制科目彙總表;
7.根據記帳憑證編制科目彙總表;
8.根據科目彙總表登記總分類帳;
9.根據總分類帳記錄，與現金日記帳、銀行存款日記帳和有關明細帳進行核對;
10.結帳;
11.根據總分類帳、明細帳和其他有關資料編制會計報表(這次實習為省事省時，老師僅要求我們編制了資產負債表和損益表)及相應附表;
12.裝訂會計憑證、帳簿和會計報表，上交實習成果;
13.完成實習報告。
六、實習心得及體會：
實習是每一個大學畢業生必須擁有的一段經歷，它使我們在實踐中瞭解社會、在實踐中鞏固知識;實習又是對每一位大學畢業生專業知識的一種檢驗，它讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識,既開闊了視野，又增長了見識，為我們以後進一步走向社會打下堅實的基礎，也是我們走向工作崗位的第一步。因此，我覺得這次會計模擬實習是很有必要的，也是很有意義的!
不知不覺，為期三天的會計模擬實習就這樣很快結束了。從中，我受益匪淺。
第一，透過實習，我熟悉並掌握了會計流程的各個步驟及其具體操作，包括瞭解賬戶的內容和基本結構，瞭解借貸賬戶法的記賬規則，掌握開設和登記賬戶以及編制會計分錄的操作、原始憑證填制和稽核的操作以及根據原始憑證判填制記賬憑證的方法，使自己對會計有了更深的理性認識並掌握會計基本操作技能。這其實也是本次實習的目的!
第二，我知道了會計的連通性、邏輯性和規範性很強。每一筆業務的發生，都要根據其原始憑證，一一登記入記賬憑證、明細賬、日記賬、三欄式賬、多欄式賬、總賬等等可能連通起來的賬戶。這為其一。會計的每一筆賬務都有依有據，而且是逐一按時間順序登記下來的，極具邏輯性，這為其二。在會計的實踐中，漏賬、錯賬的更正，都不允許隨意添改，不容弄虛作假。每一個程式、步驟都得以會計制度為前提、為基礎。體現了會計的規範性，這為其三。 這不禁使我反思到做人不亦是如此嗎?我們需要待人誠實正直，做事細心謹慎，容不得半點馬虎。
第三，以前，我總以為會計很容易，就是很多業務資料的加加減減，只要學好基礎知識就可以以不變應萬變，而經過這次實習，既做出納人員，又做會計人員，我知道了自己的眼高手低，對會計這項工作有了全新的認識。會計其實更講究的是它的實際操作性和實踐性。書本上似乎只是紙上談兵。倘若將這些理論性極強的東西搬上實際上應用，那我們也會是無從下手，一竅不通。但這次實習，有趙老師的耐心指導，我也一步步的熟手起來，儘管途中也有錯誤發生，但我能及時糾正過來。
第四，透過這次實習，我覺得在課堂上不能忽略老師講授的知識。如果，在課堂上不認真聽課，不認真做筆記，那麼，在實際操作的過程中，就會發現有很多問題自己不知如何下手，沒有辦法解決問題。只有認真的在課堂上學習理論知識，在實踐的過程中把學到的理論知識應用到實踐中，才能夠更好更快地解決問題。
第五，三天下來，除了吃飯、睡覺，其餘時間都是呆在教室裡做賬，眼睛盯著生疼。晚上回到寢室，還需一段時間繼續白天的核算，結果往往是身心的疲憊，但當我看到自己的計算結果與資料給的答案相同時，我又是萬分的欣喜，終於功夫不負苦心人，一次性就計算對了，不簡單啊!
第六，會計本來就是煩瑣的工作，這急不得。在實習期間，我自我感覺還沒有對著那枯燥無味的賬目和數字而心生煩悶、厭倦，以致於登賬登得錯漏百出，愈錯愈煩，愈煩愈錯，導致“雪上加霜”，但孰能無錯?總會難免因自己的不細心，把資料登記錯開或者抄錯。我沒有心浮氣躁，馬虎了事，而是靜下心來，根據會計更正方法或者重新來過，用心地去做，反而越做越覺樂趣，越做越起勁。因此，我們要謹記，做任何事都一樣，需要有恆心、細心、耐心和毅力，那才會到達成功的彼岸!
第七，這次會計模擬實習對我明年打算會計證打下了基礎，更使我對會計學添了幾分學習興趣。所以接下去我還得自覺學習更多的關於會計方面的知識，不會的不理解的還需耐心求教，爭取實現自己的計劃!
每一次實習都是一次很好的鍛鍊機會，透過每一次實習的找到自己的不足之處，並及時彌補自己的不足之處。在成長過程中由一個知之甚少的人變得動手能力和動腦能力都很強的人，能夠主動適應社會環境，才能夠站得更穩。