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中班角色扮演活動設計

中班角色扮演活動設計

【活動目標】

1、感受主人公胖胖對角色扮演活動的認真與投入。

2、知道無論是主角、配角,認真努力地表現都值得肯定。

【活動準備】

故事PPT,角色頭飾:白雪公主、王子、王后、小矮人,一塊地墊,一籃蘋果。

【活動過程】

一、匯入。

1、師:小朋友聽過《白雪公主》的故事,故事裡有誰?

2、師:你能把話說清楚、說完整嗎?

3、師:如果讓你表演故事,你想演哪個角色?為什麼?

4、師:在故事中,主要的人物叫主角,次要的人物叫配角,在《白雪公主》的故事中,誰是主角?

5、師:有一個幼兒園,今天晚上要演《白雪公主》的故事,有個小朋友叫胖胖,你們猜他演了什麼角色?

6、師:他到底演了什麼角色呢?我們一起來聽一聽故事。

二、傾聽、理解故事,感受主人公胖胖對角色的認真與投入。

1、教師講述故事《胖石頭》,講到“當然演了!你們沒有看見嗎?”時引導幼兒觀察畫面。

2、師:你們知道,胖胖演的是誰嗎?

3、師:胖胖到底演的是誰?我們繼續往下聽。

4、故事講完後提問:

胖胖演了一個什麼角色?

為什麼其他小朋友都不願意演?

你覺得胖胖演得好不好?為什麼?

5、教師總結:大家都不願意演的角色,胖胖卻願意,而且演得非常好,告訴我們,不管是主角還是配角,只要我們認真去做,都會值得別人的肯定。

6、師:如果讓你來演,你能演好大石頭嗎?

7、師:讓我們一起扮大石頭試一試。大石頭從故事的什麼地方開始扮演呢?(故事一開始,就要扮演好大石頭不能動了)

8、師:故事結束了,請你談談你扮演大石頭的感受。

9、教師小結:胖胖能夠認真、堅持做好一件事,是一種很好的品質,我們要向胖胖學習。

三、聯絡幼兒生活。

1、師:小朋友在平時活動或遊戲中,哪些地方也可以向胖胖學習?

2、師:在遊戲中,有的角色沒有人扮演,只要你能認真做好,也會得到別人的.表揚與肯定。我要表揚我們這些小朋友。別人在回答問題的時都能認真地聽。回答問題的孩子是主角,其他小朋友就是配角,能認真聽,也是值得我們表揚的。

四、扮演角色,體驗角色的認真與投入。

1、師:我請幾個小朋友也來演一演這個故事,誰願意來表演呢?

2、請五個孩子上來,請他們自己商量自己要演什麼角色。

師:給你們10秒,商量一下你要演什麼角色?

3、師:老師給大石頭準備了一塊墊子,大石頭可以怎麼扮演呢?

4、師:當我們在看錶演的時候,我們小朋友應該怎樣看?(保持安靜,不能講話。)

5、教師講述故事的大概內容,演員按照老師說的順序出場。

6、師:你們覺得大石頭演得怎麼樣?

7、師:我們為他們精彩的演出鼓掌。