中考語文文言文練習及答案之墨池之上
墨池之上
［甲］墨池之上，今為州學舍。教授王君盛恐其不章也，書晉王右軍墨池之六字於楹間以揭之，又告於鞏曰：願有記。推王君之心，豈愛人之善，雖一能不以廢，而因以及乎其跡邪？其亦欲推其事，以勉其學者邪？夫人之有一能，而使後人尚之如此，況仁人莊士之遺風餘思，被於來世者何如哉。
［乙］人有從學者，董遇（人名）不肯教，而云必當先讀百遍。又言：讀書百遍，其義自見。從學者雲：苦於無日。董遇言：當以三餘。或問三餘之意，董遇言：冬者歲之餘，夜者日之餘，陰雨者時（農時）之餘也。
1.用自己的話概括，［甲］文中王君推祟王羲之的目的是；［乙］文中董遇告訴從學者.（3分）
2.解釋下面兩組加點的詞。（4分）
（1）a被於來世者何如哉被：b將軍身被堅執銳被：
（2）a或問三餘之意意：b醉翁之意不在酒意：
3.用現代漢語說說下面句子的意思（加點詞必須準確譯出）。（4分）
（1）教授王君盛恐其不章也，書晉王右軍墨池之六字於楹間以揭之
（2）冬者歲之餘，夜者日之餘，陰雨者時之餘也。
4.談談你讀［乙］文後獲得的啟示。
譯文
［甲］墨池旁邊現在是撫州州學的校舍。教授王君十分害怕關於墨池的事蹟不顯著，就寫了晉王右軍墨池這六個大字懸掛在門前兩柱之間標明它，又對我說：希望有篇敘記文章。我推測王君的心意，莫非是因為愛好別人的長處，即使是一技之長也不肯讓它埋沒，因此就連他的遺蹟一併重視起來嗎？或者是想推廣王羲之臨池苦學的事蹟來勉勵這裡的學生嗎？人有一技之長，尚且使後代人尊崇到這般地步，況且那些賢人有德才的.人留下來的作風和思想會怎樣地影響到後世人呢！
［乙］附近的讀書人請他講學，他不肯教，卻對人家說：讀書百遍，其義自見。請教的人說：（您說的有道理），只是苦於沒有時間。董遇說：應當用三餘時間。有人問三餘是什麼？董遇說：三餘就是三種空閒時間。冬天，沒有多少農活。這是一年裡的空閒時間；夜間，不便下地勞動，這是一天裡的空閒時間；雨天，不好出門幹活，也是一種空閒時間。
參考答案：
1.勉學勸善；利用三餘勤讀；
評分說明：概括大意，每空1分，共2分；語言簡潔、通順1分。
2.（1）影響；穿著（或通披）；（2）意思；情趣。
3.（1）答：教授王盛君擔心墨池不夠明顯，於是寫了晉王右軍墨池懸掛在門前的楹柱之間來標明它。
（2）答：冬天是一年的空閒時間，夜晚是一天的空閒時間，陰雨的時候是農時的空閒時間。
評分說明：每小題2分。大意正確且譯出加點詞1分；語言通順、完整、簡潔l分。
4.答：要點：善於利用空閒時間來學習。（可從不同角度談啟示，如①讀書百遍，其義自見②董遇誨人不倦）
評分說明：有啟示1分；能結合啟l示，言之成理地作一點分析1分；語言通順、完整1分。