七年級上冊政治第三單元的複習資料
1、為什麼要報答養育之恩?P47
答：①.父母賦予我們生命。②.父母給我們衣食和愛撫，使我們健康成長。
③.孝敬父母是中華民族的傳統美德，也是我們做人的本分。④.我們應該把孝敬父母化為實際行動。
2、怎樣報答養育之恩?P48
答：①.用心領受父母的教誨與期待;②.誠心體諒父母的憂慮和煩惱;③.真誠關注父母的健康和心情。
3、化解愛的衝突的小錦囊有什麼?(或怎樣化解愛的衝突?)P48
化解衝突，需要讓父母瞭解自己，同樣自己也要理解父母。理解的途徑是溝通。
①、多與父母談心、溝通。②、學會換位思考，理解父母的難處。
4、老師對我們的成長進步有何影響?P56
答：①.老師是文化只是的傳播者，帶領我們在知識的海洋中遨遊;
②.老師是我們道德人格形成的導師，教導我們如何做人，如何做事。
③.老師是我們心靈的保健醫生，體察我們的內心，為我們掃除心理障礙。
④.老師是我們的朋友尊重、理解和愛護我們。
⑤.老師是我們的榜樣，言傳身教，讓我們收益終生。
5、新型師生關係是怎樣的?P57
答：新型師生關係是：平等、民主、和諧。
6、我們應該怎樣對待老師?P57-58
答：①、尊重、理解老師。②、積極協助配合老師工作。③、.主動與老師溝通。
④、正確對待老師的表揚與批評。⑤、體諒和寬容老師工作的過失。
7.交往對我們成長的重要性(或問作用)有什麼?P63
答：(1)每個人都是社會的一員，社會交往是人們必不可少的活動。(2)交往的能力對於現代人越來越重要了。(3)從與他人交往中，我們獲得知識、友誼、信任和肯定。從而找到自己在社會中的位置，產生歸屬感和安全感。
8、為什麼說尊重是交往的前提?P64
答：①.尊重他人，平等地對待他人，是做人的基本道德。
②.希望得到他人尊重，首先要尊重他人。
③.學會交往，首先要懂得尊重，學會尊重。
9、禮貌的內涵是什麼?P64
答：禮貌是謙虛恭敬的態度和言行，是尊重他人美德的表現形式，是文明的體現。
同學們都在忙碌地複習自己的功課，為了幫助大家能夠在考前對自己多學的知識點有所鞏固，下文整理了這篇七年級上冊政治第三單元檢測試題，希望可以幫助到大家!
一.單項選擇題(每小題3分，12小題共計36分)
1.“得不到友情的人將是終身可憐的孤獨者。”“沒有友情的社會只是一片繁華的沙漠。”這兩句話說明了()
A.友情可以使孤獨者得到幸福B.友情可以使沙漠變成綠洲
C.友情可以使社會變成溫馨的家園D.生活需要友情
2.許多同學渴望自己有良好的人際關係，但有一些性格內向的中學生，與對方相處時，即使有熱情，也不願向物件袒露自己的真實情感，將心靈之門緊閉。下列行為，屬於青春期閉鎖心理的是()
①總認為自己很差，不敢和同學們交往②有什麼煩心事，願意和同學朋友說一說③不管遇到什麼事，總是把心裡話寫在日記本上④不願和同學交往，總覺得別人瞧不起自己
A.①③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④
3.讀右圖，對右圖的正確理解是()
A.陳峰的語言和態度是不平等待人的表現
B.陳峰的語言和態度是對人不寬容的表現
C.陳峰的語言和態度是耍小聰明的表現
D.陳峰的語言和態度是不尊重別人的表現
4.在尋求友情的過程中，正確的做法是()
①樂交諍友，願聽忠言②講“哥們兒義氣”③理解寬容④關愛幫助⑤以自己為中心⑥交友圈小，僅限於兩三人
A.①③④B.②④⑤C.②⑤⑥D.③④⑤
5.雯雯有個缺點，就是上課的時候愛說話，經常影響到同學們的學習，有的同學想給她提意見，指出她的缺點錯誤，但是雯雯個性很強，自尊心過重，作為她的好朋友，你應該()
A.直截了當地向她提出批評建議B.為了不刺傷她的自尊心，還是不要批評她為好
C.無所謂，我不批評她，還有老師和同學會給她指出來[來源:學*科*網]
D.在適當的場合，委婉地向她提出批評建議
6.你的好朋友取得好成績的時候，你會怎麼做( )?
A.忌妒他，暗地裡說他壞話?B.不再搭理他，誰讓他考得比我好?
C.認真分析原因，找出與好朋友之間的差距，努力趕上他?
D.疏遠他，結交新的不如我的朋友?
7.“長大後，才知道那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利;才知道那支粉筆畫出的是彩虹，灑下的是淚滴……”。歌詞反映了老師()
①教給我們的永遠是真理②具有甘於奉獻、不求回報的精神③教導我們如何做人④教給我們科學文化知識和技能
A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④
8.漫畫《如此聽課》，給我們的啟示是()
A.學會傾聽是講禮貌的表現
B.上課可以做一些自己喜歡的事情
C.漫畫中學生的言行是不可取的，是不尊師的行為
D.手機成為影響學生聽課的干擾
10、為什麼說禮貌是交往的名片。P64
①.禮貌表現出一個人的文化內涵和良好修養。
②.禮貌能夠增添一個人的風采和魅力。
③.禮貌是文明社會必不可少的交往方式。
11.交往的藝術有哪些?(或者問我們應該怎樣和他們交往?)
(1)交往是一門藝術，需要學習、思考和實踐。
(2)交往的前提是尊重。
(3)交往的通行證是“禮貌”。
(4)與人交往，還需要一把識別善惡的標尺。
鞏固聯絡
1.下列對家的認識中，錯誤的是()
A.家為我們提供了衣食住行等的'保障B.家是人生的港灣
C.家是我們情感的歸宿D.家是對我們自由的約束
2.在世上的多種愛中，至深至純的愛是母愛和父愛。作為子女的我們，要奉獻對父母的愛應該做到
①敬重和愛戴父母，理解和關心父母②聽父母的話，一切順從父母的安排③多為父母做一些力所能及的事，為父母分憂④樂於付出感情，樂於讚賞父母，讓父母精神愉悅
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④
3.“慈母手中線，遊子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。”對父母的養育之恩，我們唯有以愛和孝敬來回報。下列說法正確的是()
①孝敬父母要在生活上幫助父母②孝敬父母要理解父母
③孝敬父母要在精神上支援父母④孝敬父母是長大以後的事情
A.①③④B.②③④C.①②④D.①②③
4.家庭生活中，要化解父母與子女間“愛”的衝突。下列有關子女的做法不正確的是()
A.理解父母，換位思考B.對父母的話要絕對服從
C.和父母發生矛盾時要冷靜處理D.遇事主動和父母商量，聆聽父母的好建議
5.進入七年級，小明有了新苦惱：“父母常常和我嘮叨，真煩!我只好一回家就砰地關上自己的房門。”請你告訴他，要與父母有效溝通，就必須注意()
①瞭解、理解和尊重父母②與父母發生矛盾時，要冷靜，心平氣和③換位思考，求同存異④學會讚賞父母、認真聆聽父母的意見、為父母分憂
A.①②B.③④C.②③④D.①②③④
6.曉雨因遲到受到老師批評，但當老師瞭解了曉雨遲到的原因後，隨即表揚了她。對老師的表揚與批評，曉雨同學應持的態度是()
A.表揚時飄飄然，批評時垂頭喪氣B.只聽表揚，拒絕批評
C.對批評不抱怨，對錶揚不自滿D.對錶揚和批評不要在乎
7.居里夫人說：“不管一個人取得多麼值得驕傲的成績，都應該飲水思源，應當記住是自己的老師為他的成長播下了最初的種子。”可見()
A.老師是我們成功的主要因素B.居里夫人具有高尚的品格
C.我們應該懂得謙虛、謙讓D.我們要熱愛、尊重老師
8.“長大後，我就成了你，才知道那間教室，放飛的是希望，守巢的總是你。長大後，我就成了你，才知道那塊黑板，寫下的是真理，擦去的是功利……”歌詞告訴我們()
A.老師只是文化知識傳播者B.對老師的話要完全言聽計從
C.應該由衷地感激老師，尊重老師D.每個人都應該當老師
9.數學課上，同學們發現老師對一道幾何題的解法是錯的。這事要不要跟老師說呢?正確的做法是()
A.不能跟老師說，怕老師批評B.不要跟老師說，怕損害老師的形象
C.應當埋怨老師，堅決不原諒老師的錯誤D.應該跟老師說，與老師主動溝通
10.著名教育專家朱和平說過這樣一句話：“心的距離靠什麼拉近?對你的老師付出真情，對你的學生無怨無悔，兩顆心的方程式只有用‘情’配平。”這說明()
A.老師不瞭解你的憂慮和不安B.老師的權威常使你感到壓抑
C.師生之間要相互溝通D.老師很少與你交換意見
11.理解老師要從平時的師生關係中去體現。下列行為屬於理解老師的是()
A.語文老師上課時把小明的名字記錯了，有同學取笑老師
B.王老師今天上課時臉色不好，班長給老師抬來一張椅子
C.上數學課時，小王講話，但老師卻嚴厲地批評了小張，小張覺得委屈，當場與老師發生了衝突D.看見老師被校長批評，小文覺得很解氣
12.人與人之間的彼此尊重在人際交往中非常重要，我們要學會尊重。為此應該做到()
①學會奉迎他人，投其所好②不要指出他人的過錯或不足民③虛心聽取他人的意見④欣賞與讚美他人
A.①②B.③④C.①④D.②④
13.“有一種內在的禮貌，它是同愛聯絡在一起的，它會在行為的外表上產生出令人愉快的禮貌。”對歌德的這句名言理解正確的有()
①禮貌是謙虛恭敬的態度和言行②禮貌是尊重他人的美德的外在表現③禮貌表現出一個人的文化內涵和良好修養④禮貌能夠增添一個人的風采和魅力
A.①②③④B.①②④C.①③④D.②③④
14.“好言相待，舒心暖懷。惡語傷人，結怨招災。”下列對這句話的理解錯誤的是()
A.不文明的行為是導致敵意、阻礙溝通、惡化關係的重要因素
B.在任何時候、對任何人，我們都要笑臉相迎
C.有禮貌的言行是有效溝通、增進友誼的重要條件
D.是否講究文明禮貌在人際交往中會導致不同的後果
15.中華民族是禮儀之邦，自古強調“為人子，方少時，親師友，習禮儀”。下列同學的行為不符合交往禮儀的是()
A.小偉穿著拖鞋，光著膀子進教室上課
B.小勇得到別人的幫助後，都要對幫助他的人說一聲“謝謝”
C.小宇進老師辦公室之前先敲門、喊報告，經允許後才進入
D.小玲上學和放學回家都與父母打招呼
16.隨著我們年齡的增長，活動範圍的擴大，我們會與更多的人交往，社會交往會成為我們一生的重要課題。透過交往，我們可以()
①獲得知識、友誼、信任和肯定，從而找到自己在社會中的位置，產生歸屬感和安全感②不斷學習和調適自己，更好地適應社會③減少孤獨、寂寞、空虛、恐懼，培育健康心理④解決學習和生活中遇到的任何問題
A.①②④B.②③④C.①②③D.①③④
17.情景一：小章同學上課時，突然腹痛嘔吐一地，陳老師及時把把小章送到校醫務室，又親自用拖把將地面拖洗乾淨。
情景二：小麗同學上課走神，課堂作業一時不會做，陳老師課間休息時耐心細緻地給她講解，指導她完成了作業。
情景三：星期一上午第一節課，某校七年級(2)班召開“師生交流會”。會上，同學們暢所欲言。……交流會上，同學們提出的意見和建議大部分被老師們接受。同時，同學們也提出了建立良好師生關係的困惑，同學們交流了自己的做法，老師們也提出了一些建議。
(1)結合情景一和情景二，說說老師對我們的成長有何幫助?(6分)
(2)“師生交流會”體現了一種怎樣的師生關係。(3分)
(3)結合你個人的情況，談談為建立良好的師生關係你打算怎麼做?(6分)
18.人們之間無論存在多大的差異，彼此在人格和法律上都是平等的，因而人與人之間需要互相尊重，特別是在交往中。在日常生活中，我們在與人交往時需要注意哪些問題?(4分)請你談談在交往中為什麼要學會尊重?(6分)
分析說明題(共15分)
19.材料一：我們需要感謝幫助過我們、關心著我們的人，但我們最需要感謝的是自己的父母，最值得讓我們感動的也是我們的父母，學會感恩於我們的父母，回報父母的恩情，才有資格去真誠地感謝他人，才有資格去接受別人的感謝。擁有一顆感恩的心，我們就能學會包容，贏得真愛，贏得友誼。擁有一顆感恩的心，我們就會擁有快樂，擁有幸福。
材料二：現在很多中學生都不懂得感恩，可以說，幾乎沒有感恩意識。不管父母做什麼，他們都覺得那是理所當然的。對於今天的青少年來說，感恩意識絕不是簡單地回報父母養育之恩，它更是一種責任意識、自立意識、自尊意識和健全人格的體現。
閱讀材料，結合所學知識回答下列問題。
(1)根據材料一，請你說一說為什麼要孝敬父母、感恩父母?(6分)
(2)對於材料二中的“很多學生都不懂得感恩”，你認為自己應該做些什麼?(4分)
(3)當你與父母發生矛盾時，你會如何處理?(5分)
一、選擇題(每小題只有一個正確答案，每小題2分，共30分)
1、自尊的重要表現是()
A、肯定B、知恥C、快樂D、珍惜
2、明華乒乓球打得特別好，小學時一直是班裡體育委員。升入七年級後，他仍認為體育委員非他莫屬，結果他卻落選了。從此老覺得臉上無光彩。明華的想法反映了他()。
A.熱愛體育委員的工作B。沒選上體育委員感到慚愧
C.積極改正自己的缺點D、陷入了虛榮心的誤區
3、下列語句能體現“知恥”這一觀點的是()
A.他山之石可以攻玉B.失敗乃成功之母C.恥而移，是知矣D.金無足赤，人無完人
4、撐起自信的最重要的支柱是()