課文阿德的夢教學設計
學習目標
1.會認“德”等12個生字。
2.默讀課文，瞭解課文內容。
3.激發學生探索未來的興趣。
課前準備
1.有關宇宙知識的影片資料。
2.生字認讀卡片。
趣味匯入
同學們，你們做過夢嗎？做過什麼樣的夢？給同學們講一下。今天老師給大家介紹一個新朋友，他的名字叫阿德，有一天他做了一個非常有趣的夢。你們想知道是什麼嗎？好，我們來學習課文《阿德的`夢》。
初讀課文，瞭解課文內容
阿德的夢裡有幾件神奇的事情，都是什麼？歸納總結，板書：
火星旅遊
定居月球
新型飛船
可視電話
掌上電腦
月球購物
再讀課文，學習生字
1.默讀課文，一邊讀一邊畫出課文中的要認識的生字，藉助拼音自學生字讀音。
2.彙報學習生字情況：包括字音，組詞。
注意區別“型”和“形”。型，模型、新型。形，形狀、形式。
系，多音字。系（xì），關係；系（jì），繫鞋帶。
3.小組合作學習：用自己喜歡的方式記憶生字，組長檢測。
4.用生字軟體檢測生字認讀情況。
合作學習，擴充套件知識
1.小組學習：先讀一讀課文，再想一想你知道哪些有關課文中講到的科學知識（如可視電話、掌上電腦），在組內交流一下再向全班介紹。
2.彙報交流。（要求：先讀一段課文，再說自己瞭解的知識）
3.你認為課文中寫的這些事情會發生嗎？說一說你心目中未來世界是什麼樣的。
鞏固識字，練習朗讀
1.老師出示本課的生字，學生找出文中帶這個生字的詞語、句子，讀一讀。
2.指名分段讀課文。集體朗讀全文。
擴充套件活動
蒐集各種你喜歡的有關未來世界的知識，大膽想象，設計出你想象中未來世界的樣子。
彙報形式：圖畫、科學小品、手抄報等。