大學生放假做家教經驗
不知不覺間，2013年的春天已經到來，然而許多大學生在這個寒假一無所獲，有的大學生則是豐富了社會文章，為什麼這麼說，因為有不少身為學生的他們，在寒假期間不是有空就玩，而是做起了家教兼職工作。不要小看寒假的部分時間是暫短的，這段時間可是學生們且每個人人生當中的黃金時間，利用自己空餘時間去做些磨合自己的意志，鍛鍊做事的能力，其實是個不錯的選擇……
方法/步驟
1在家教開始前，應該先跟家教學生的家長進行了交流，初步瞭解學生的學習情況。大部分家教透過與家長的接觸，瞭解到：學生的弱項主要表現在英語課程方面，其他各科的成績都比較好。學生在英語學習方面屬於厭學的態度，並且對於英語的學習沒有任何激情，如果瞭解到這樣的現狀，首先應該與這位學生進行了交流。如果是因為學員貪玩不愛學就好辦了。先做到的是查詢心理資料，能找到了相應的對措。比如就是要及時地給予鼓勵和支援，在出現困難的時候，要給與指導性的幫助與支援，使學員的自信心提高。
2首先，讓學員英語教材目錄上的內容，一方面能夠了解他的口語基礎，另一方面培養了他在敢讀敢表現方面的訓練。從他朗讀目錄的語調語音中，瞭解到他在語音語調方面存在的問大不大，自信心程度，使自己的角色就變成了他的朋友來鼓勵他，激勵學生他是一個很好的學生。此時，家教應該認真詳細地對學員的問題進行了講解，希望結果一定會令家長滿意。為了確保學員是真正瞭解了教材的實用性以及知識性，可以對他提出了幾個引申的問題……
3相信，經過寒假兼職家教生活，不僅能使部分學生在英語學習上有提高，並且家教自己的實踐能力也得到了鍛鍊。但是總結也是大家一起努力的結果。也許學生之前出現的一些問題，不過在這短短的寒假時間裡不能全部得以改正，但是我相信：只要學生能夠在以後的學習中堅持不懈的努力，會取得更大的'進步。
4透過寒假假期做家教，你會深深體會到老師的辛苦和不易，對“老師”這個職業又多了一些崇敬之情。當然也是對自己很好的考驗，能鍛鍊口才，加強與人交流的能力，也是對自己知識的肯定。見識不同的人、不同的家庭，學會怎麼做人、與人相處，提早適應社會。而且，大學生做家教得到的不僅僅是經濟上的貼補，更重要的是自身的價值能得到社會肯定，增強進入社會的信心……