幼兒園大班有趣的多米諾骨牌探索性遊戲設計
活動設計思路與原則
《綱要》中指出：“為幼兒探究活動創造寬鬆的環境，讓每個幼兒都有機會參與嘗試，支援、鼓勵他們大膽提出問題，發表不同意見，學會尊重別人的觀點和經驗。透過引導幼兒積極參加小組討論、探索等方式，培養幼兒合作學習的意識和能力，學習用多種方式表現、交流、分享探索的過程和結果。”此次活動針對幼兒喜歡遊戲的天性，密切聯絡幼兒的實際生活，利用身邊的事物與現象作為科學探索的.物件。幫助幼兒在遊戲中自主探索，主動學習。
教育目標
1. 引導幼兒初步瞭解力的作用之可以使靜止的物體動起來，以及使運動的物體靜止的方法。
2. 培養幼兒大膽探索、仔細觀察和主動積極的學習態度，體驗合作的樂趣。
3. 培養幼兒對科學的興趣。
4. 培養幼兒的耐力和毅力。
活動準備：
多米諾骨牌、推牌錄影、有關力作用的玩具若干
程式：
欣賞推牌錄影→幼兒嘗試玩骨牌→討論交流→探索阻止骨牌繼續倒下的方法→體驗其他體現力作用的遊戲
教育過程：
1. .欣賞推牌錄影，激發幼兒參與熱情。
2. 幼兒嘗試玩骨牌
（1） 讓幼兒帶著問題去嘗試：擺骨牌的過程中你感受到了什麼？為什麼骨牌會一個個的倒下？
（2） 請幼兒自由嘗試玩骨牌，不規定玩法和路線。