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小學語文課文《鯨》教學設計

小學語文課文《鯨》教學設計

教學目標:

1 、瞭解鯨的形體、種類進化過程和生活習性,培養學生熱愛科學的興趣。

2 、學習作者抓住了物的特點寫的方法。

3 、學會本課生字,理解詞語意思。

4 、能正確流利地朗讀課文。

教學重點、難點:

1 、瞭解課文介紹的鯨的.知識,體會所運用的多種說明方法。

2 、鯨的進化過程。

教學準備:

1 、師生查詢有關鯨的資料。

2 、多媒體課件。

教學時間:

兩課時。

第一課時

教學目標:

1 、初讀課文,瞭解各自然段的段意,給課文分段,概括主要內容。

2 、學習本課生字、新詞。

教學過程:

一、 啟發談話,板書課題。

二、自由讀課文,要求讀準字音,讀通句子。提出不理解的詞語。

三、檢查自學情況。

1 、指名認讀生字、新詞,認清字形。(課件出示)

2 、理解詞語意思。

3 、檢查課文朗讀情況。

( 1 )指名分節朗讀課文。

( 2 )說說每節主要寫了什麼內容。

四、默讀課文,思考課文圍繞鯨介紹了哪幾方面的內容。

1 、啟發引導學生運用抓住中心句的方法概括段意。

( 1 )鯨非常大。 ( 2 )鯨是哺乳動物。

( 3 )鯨的種類。 ( 4 )鯨的生活習性。

2 、說說課文的主要內容。

五、把自己喜歡的部分讀一讀。

六、作業

熟讀課文,有疑問的地方做上記號。

第二課時

教學目標:

1 、熟讀課文,瞭解鯨的形體、種類、進化過程和生活習性,培養學生熱愛科學的興趣。

2 、學會作者抓住事物的特點進行說明寫作方法。

3 、朗讀課文。