有關小學四年級下冊英語期末的試題練習與分析
四年級下學期英語期末考試試卷分析
一、基本情況
今學期參加小學四年級英語檢測的總人數為34人。
二、考試試題的特點:
1.注重英語基礎知識的考查
最新四年級下學期英語期末考試試卷分析：考查側重學生的語言交際能力。試卷主要體現了考查學生基礎知識為主要目標的命題原則，堅持依據於課本，但又避免教材中機械的知識，對於一些學生必須掌握的基礎知識作為重點考查的內容(如語音、詞彙、短語、句型等)，因為這些知識的掌握能更好地為今後的英語學習打下堅實的基礎。
2.突出語言的交際功能
英語作為語言，是一種交際的工具。學習語言是為了交際。小學英語教學不僅要教給學生一些最基本的語言知識，而且要教給學生運用語言的方法和能力。
3.滲透了能力考查的要求
無論是考試還是考查在問題設計上，增加了對學生閱讀理解能力和活用語言能力的考查。
二、試卷的總體情況
1、聽力;主要考查學生對字母或字母組合的發音掌握情況。目的在於透過字母及字母組合相同的發音讓學生掌握一定的'發音規則，從卷面上看得分還可以。這和平時學生們的領讀有關。2筆試。學生在本部分做的也可以，雖然學生之間有差異，但是基本能體現學生平時的學習水平。
三、幾點教學建議
1、運用切實的評價手段，規範小學英語的教學。這些年，小學英語教學越來越受到各級領導以及社會、家長的重視，但由於沒有落實到位的評價手段，希望能使用各種切實的評價手段，督促各學校抓實英語課堂教學，規範英語教學常規，提升學校的英語教學質量。
2、重視音標教學。教師在英語教學中要有意識地教授學生一定的語音知識，逐步教會學生能正確熟練地讀出符合讀音規則的單詞，能借助音標正確讀出單詞。這樣有助於學生記憶單詞，同時也有助於學生髮音準確，為學生以後的學習打下堅實的基礎。
3、加強詞彙教學。包括基本單詞拼寫，詞義記憶，語用功能的訓練，在平常的教學中一定要落實。詞彙是文章、句子的基本單位，詞彙量的大小，將直接關係到學生能否流利地運用英語進行交際;能否熟練地用英語讀和寫;從閱卷所反映的問題看，在今後的教學中，在加強拼讀與拼寫的同時，應幫助學生進行有意識記憶。避免學後即忘。所學英語知識一定要反覆鞏固。
4、基本的句型教學一定要與語境相結合。進行句型操練時，要堅持“四位一體”，即話題、語境、結構、功能相結合。抓住話題，聯絡語境，明確交際功能。
總之透過對學生的綜合評價，可以更好的指導我們今後的教學。