景觀方案設計步驟
導語：關於景觀方案設計步驟，當設計草圖完成後，便可在電腦上進行設計，以實際尺寸、大小、顏色來展示這些設計思想，它包括文字說明、製圖、分析圖、效果等。下面由小編為您整理出的相關內容，一起來看看吧。
（一）景觀方案設計步驟
1．方案階段
(1) 前期瞭解依據建設單位及招標單位提供的各項經濟技術指標，各種檔案、圖紙、資料及引數進行深入地瞭解和分析，並親自到場勘測、踏看現場，和建設單位進行必要的瞭解和溝通。充分領會建設單位的需要和意圖，以時尚、經濟、美觀、健康、環保的宗旨和理念來設計。
(2) 設計構想
通過了解和大量的資料、圖片與自己的設計經驗，結合基址的實際情況和地域特色及各種經濟、技術指標初步勾劃出大體設計思路和規劃格局。確定設計風格，如(中式、歐式、德式、日式)從大的方向逐步向小的方面過渡。從整體到區域性，從個別到細部，一步一步地往下繼續和深入。做到它們之間既有整體又有區域性，既有聯絡又有區別，既有統一又有特色的景緻，在效果上注重起伏變化，疏密相間，動靜結合，聲色相伴，軟硬相接，做到既有高潮又有亮點，既生動又活潑。總之，要根據不同的風格做出不同的設計構思，營造出豐富有趣、健康宜人的環境來。
(3) 設計草圖
將構思好的想法以手繪的形式在紙上表達出來，從不同的方向、大小、角度進行演繹展示，讓人能從草圖上看明白將要形成的設計景物，也就是要能從草圖當中明白各種原理和效果，並將初步的設計構思與建設單位進行必要的思想溝通直到滿意為止。
(4) 電腦製圖
當設計草圖完成後，便可在電腦上進行設計，以實際尺寸、大小、顏色來展示這些設計思想，它包括文字說明、製圖、分析圖、效果等。
(5) 文字製作
為了使自己的設計思想系統而完整地表達出來，這需要以文字的形式充分而全面地展示自己的.設計成果。它包含了設計者的全部思想和結晶，它包括設計說明、設計方案、總圖、詳圖、分割槽圖、分析圖、效果圖、種植圖等，是一本形色兼備系統完整地表達設計者的思想並與建設單位進行彙報和溝通的範本，也是設計師一個設計階段的完成和總結。
2．擴初階段
在方案初步完成和認可之後，經過一段時間的醞釀和再構思，需要在原設計基礎上做一次調整和深入，此時的擴初已經不再是原來意義上的重複繼續，而是要把已經形成的設計成果與建設單位現有的物質、技術、經濟、文化等方面的條件進行一次有機的結合。不再是單純地為設計而設計，而是要將設計者的設計成果與現有條件是否有可行性進行的一次綜合處理與評估，也就是設計的可行性。它包括技術、材料、資金、人力、環保、文化、後期管理等。它還包括設計的工藝，成本是否在節能、增效的範圍內，對原有設計上的檢查和完善，使之更具有合理性、完整性、可行性，不行還得重新修改，它的特點是在原來設計基礎上的加工，一次全面綜合的檢驗和完善，趨利避害，設計成合理、高效、經濟、環保的精神物質成果，以滿足建設單位、社會需求的需要。
3．施工圖階段
擴初階段完成以後，已基本在物質、技術、資金、環境等方面與設計成果相結合並認羹鋈可，在這樣的條件下，便可以開始進入施工圖階段。它要求在方案的基礎上進行成品化的設計和轉變，無論是在形式或是在構造、尺寸、材料、顏色、方位上都要求精益求精，毫不馬虎，並將各種材質、構造、做法、詳圖一一清楚而準確地表達出來，為施工更為順利、方便、快捷、高效、節約、安全、預算等方面提供方便和有力的保障。
（二）校園景觀設計方案
一、專案位置及規劃範圍
本專案位於江蘇省徐州市銅山新區上海路101號，佔地面積約100公頃。校內有一條玉泉河，主要建築物分佈河的兩岸，校區環繞青山，地勢高差明顯。
泉山校區規劃調整及擬建設專案均在已建成的教學區、學生宿舍區、預留用地等校園內。具體規劃範圍詳見本專案“邀請招標公告”附件：徐州師範大學泉山校區平面圖。
二、規劃設計要求
1、功能構成
泉山校區為研究生和本科生教學主校區，校行政機關、學院、研究機構均在該校區。總體規劃應考慮現代高校發展趨勢，體現“方便學生，一切為了學生”的理念，重在規劃調整。挖潛、完善校園功能，梳理校園的交通，利用新建專案整合現有建築群，美化校園環境，提升校園品質。
規劃要求校園與青山山體有機融合，實現校園與山體的無間隔。山坡上的樹林中可適當規劃建築小品、便道，給學生營造安逸、舒適、優美的學習交流環境。
可適當考慮現有建築的位置調整及現有建築的外形調整，規劃各自方案。
考慮鐘樓外立面改造。
考慮各區功能基本要求，特別是重要建築的基本功能，色彩和諧。
考慮與該校園相連的道路、交通、大門等因素。
2、擬建專案
本次規劃擬在泉山校區新建設11個專案，名稱和建築面積分別為：
（1）國際交流教學中心2萬平方米（其中國際留學生宿舍1萬平方米）；
（2）圖書館4萬平方米；
（3）校醫院0.3萬平方米；
（4）分析測試中心2萬平方米；
（5）教學綜合樓2萬平方米；
（6）行政辦公樓1萬平方米；
（7）學生宿舍樓5萬平方米；
（8）大學生活動中心1萬平方米；
（9）科文實驗樓2萬平方米；
（10）植物博物館（生物基因館）0.5—0.8萬平方米；
（11）植物園50畝左右（校外圍山坡地）。
3、建築佈局：
充分考慮學校歷史文脈和校園現狀肌理、功能分割槽、環境、現有建築等因素，規劃好功能分割槽，處理好現狀建築與新功能的關係。
4、建築風格與體量：
新規劃建築風格、體量應與現有建築相諧調。
5、開敞空間：
對建築物的內外開敞空間、環境進行綜合設計，營造豐富多彩、尺度宜人的空間環境。
6、交通組織：
合理考慮圖書館、國際交流中心、行政辦公樓等建築及周邊人流和車流，合理設定道路、出入口。按照專案規模要求配置機動車非機動車停車場，並與現有的道路系統協調。
7、豎向設計：
泉山校區玉泉河兩岸等地塊地勢相對較平坦。()西北側山腳下預留地塊、大學生公寓地塊、科文學院地塊存在較大高差，應做豎向設計。
8、其他：
應提供建設方案經濟分析。
三、成果要求
1、設計說明：
方案設計構思、功能佈局說明、技術經濟指標、工程造價估算。
2、圖紙
現狀圖，規劃總平面圖，區域性規劃調整圖，建築設計圖（平、立、剖面圖），鳥瞰圖、夜景鳥瞰圖，主要視角建築效果圖、夜景效果圖，主要景觀環境及小品設計圖、效果圖。
圖紙應能體現建築及其周邊環境。
3、多媒體彙報檔案：
應採用多媒體方式介紹方案。提供２張光碟，採用VCD或其他影音檔案方式，播放時間不少於10分鐘。
檔案中不得以任何形式（包括影象、語音等形式）出現設計單位或責任人的任何資訊（如名稱、標記等）。
四、投標檔案要求
1、投標檔案用語與標識：
（1）投標檔案應採用中文書寫或列印。
（2）投標檔案中任何地方都不應該出現足以透漏投標單位名稱的任何標識。
2、投標檔案提交的份數：
（1）正本一份。
（2）A3縮印本圖冊副本8本。
（3）電子檔案光碟2份（內應包含多媒體檔案、A3縮印本及相關建築設計的DWG格式電子檔案）。
（4）投標檔案正本副本不一致時，以正本為準。
3、其他說明
（1）投標檔案應由不褪色墨水書寫或列印，其中不得出現增刪和塗改。
（2）投標檔案應裝入信封內並封口。
（3）保密：招標方收到投標方案後，為該方案分配一個新的編號。投標單位編號與上述新編號碼的對應關係是保密的。除相關人員外，評審委員會專家或其他任何機構、成員均無法獲知。
在本專案招標結束前，未經招標方許可，任何單位或機構都無權以任何方式披露、展示和公開投標方案的全部或部分內容。
（4）版權：由招標方提供的本次招標活動所涉及的所有資料，包括文字、圖紙及電子檔案，均受中華人民共和國有關版權法的保護。任何未經授權、對上述內容的複製、改變、釋出或其他方式的使用，都會承擔相關法律責任。
招標方授權投標單位，有權影印及使用上述檔案內容，此授權僅限於本次活動中投標單位的相關工作範圍。
投標方案中所有內容均須是投標單位的原創，投標單位保證其提交的方案中不包含任何可能涉及或侵犯第三方智慧財產權的內容和資料。
招標方有權對所有投標方案內容進行部分或全部複製、展示、印刷、出版或其他形式的使用或釋出。
投標單位特許授招標方，有權對其方案中的有關內容使用和修改，並宣告此項特許授權不可撤銷。
五、其他重要說明
1、投標開標評標時間調整如下：
投標時間：20**年11月2日14:00-14:30
開標評標時間：20**年11月2日14:30始
2、參加投標的單位均視為已經承認和接受本專案“邀請招標公告”及“任務書”規定的所有要求。
3、招標方有權保留更改本專案有關時間的權利，如有改動，將提前3天以書面形式通知投標單位。
六、評標
由我校招標辦組建的評標專家組負責。衡量方案的基本原則為適用、美觀、品質、經濟。