歌曲學習的教學分析
教材分析
本教材選自人教版第14冊第一單元《難忘歲月》第一節《游擊隊歌》是一首進行曲風格的歌曲，作於1937年。它的節奏活躍、富於變化、曲調輕快、流暢，充滿旺盛的活力，生動刻畫了游擊戰士在敵後艱苦環境中的革命樂觀主義精神，刻畫了游擊戰士機智、靈活、勇敢、堅強的群體英雄形象，深刻反映了抗日戰爭時期中國人民反擊侵略者的堅強決心。
學情分析
這首歌是第一單元第一課，七年級同學剛進入初中對什麼都充滿了好奇，特別是音樂課，小學的音樂課都流於形式，幾乎音樂課都被其他主要課程所佔用，所以同學們對音樂知識幾乎是一片空白，他們對音樂課充滿了期待與好奇音樂課使他們很感興趣。但對音樂一無所知，所以這節課的弱起節奏多他們來說是一個難點，首先讓同學們多聽幾遍，對於情緒的變化讓同學們仔細聽辨。最後老師可以一句一句的教唱，直到把節奏音準唱好。
教學目標
透過學習歌曲，達到能有表情的演唱的要求。培養學生的音樂表現力。指導學生用體會進行曲的感覺去演唱《游擊隊之歌》，激發學生對中國解放軍戰士的樂觀主義革命精神的瞭解、對祖國的.熱愛。
教學重點和難點
教學重點：學唱《游擊隊歌》，學習歌唱知識，用急吸緩呼的方法和富有彈性的、輕快有力的聲音唱歌。
教學難點：激發學生的愛國情懷，並將這種熱情融入到歌曲的演唱中。掌握弱起節奏的唱法。如：“xx | xx xx x oxx|