健康課教學工作總結
健康教育是學校教學工作的重點，下面是小編整理的健康課教學工作總結範文，歡迎閱讀參考！
健康課教學工作總結範文一
一、基本情況分析
五年級共有學生52人，這些學生身體素質各不相同，學習習慣不同，衛生習慣也不同，因此，學生的健康成績有很大的差異，透過一學期的學習，大部分學生，優秀率達到90％以上。依然有個別學生進步不大。為了更好的上好健康教育，課增強學生的健康意識，使他們在下學期都有不同程度的提高，特將本學期的教學工作總結如下：
二、主要成績和經驗
（一）主要成績
1、使學生了解了保護視力、預防近視的方法，樹立了正確的思想，培養保護視力的良好習慣。
2、使學生了解了做好眼睛保健操的作用，掌握了眼睛保健操的正確方法。
3、使學生了解了食物的消化與吸收的原因，掌握正確的進食方法。合理搭配膳食。
4、使學生了解了並做到不吃變質腐敗的食物。
5、使學生了解了喝生水的危害，並掌握哪三種水不能喝。
（二）基本的經驗
1、認真備課，精心研究、鑽研教材，正確的分析教材，提高駕馭教材的能力，做好課前準備工作。充分利用每一節課，發揮課堂教學的作用，調動學生的積極性。
2、發揮學生的個人主動性。
本學期的內容大都與自己的生活，周圍的事有關，在教學中充分讓學生自己談體會、感受，組織學生討論，讓學生明確該怎樣做是正確的。這樣有助於學生更好的理解，掌握所學的知識，並能充分利用所學知識，運用到實踐中。
3、採用直觀、形象的掛圖，使學生形象、生動的瞭解所學的知識。
4、針對個別學生的薄弱環節，及時進行個別輔導，靈活講解，巧妙安排練習。靈活講解，便其輕鬆的掌握知識，對智力較好的學生，提高要求，在完成已學知識的基礎上進行提高，使每個學生都有不同程度的提高。
5、合理的使用各種教學方法，並不斷的改進，充分利用各種現代化的手段，激發學生的積極性，把教學內容化難為易，使學生充分感知新事物。
6、結合學科特點，在課堂教學中適時的進行思想教育，寓德育於教學中，對學生進行愛祖國、愛人民、愛科學的教育，培養學生的抽象、概括能力，培養學生遇到困難時，要動腦思考，不怕困難，善於動腦，積極解決問題，勇於戰勝困難的品質。
三、存在的問題及補救措施。
本學期雖然取得了一些成績，但也存在著不少問題，象個別學生的學習習慣不好，不能積極的動腦思考；還有個別學生不能靈活的'運用所學的知識等，針對以上問題，在教學中加強學生獨立思考的習慣的培養，採用多種教學方法激發學生學習的積極性。
健康課教學工作總結範文二
健康教育是學校教育的重要組成部分，是培養學生良好衛生習慣和建立健康生活方式的重要途徑，更是提高整個民族文明、衛生、健康素質的根本措施。根據教育部《基礎教育課程改革綱要》和《中小學心理健康教育指導綱要》的檔案精神開發校本課程。從學生的反應上看，我校心理健康教育活動課的開展達到了預期的目的，即提高全體學生的心理素質，充分開發他們的潛能，培養學生樂觀、向上的心理品質，促進學生人格的健全發展，受到了學生的歡迎和好評。
一、本學期的教學目標是：
1.讓學生樹立“健康第一”的思想,努力使自己做一個“健康”的人.。
2.透過健康教育,使學生進一步,明確“學習健康知識,增強健康意識,養成健康行為,提高健康素質”的道理.。
3.健康的心理素質是人生必備的基礎透過健康教育來培養學生良好的心理素質,透過健康教育進一步促進校園精神文明.。
4.透過健康教育,使青少年在掌握衛生科學知識的前提下促進大腦的發育和智力發展.透過心理衛生教育形成健康的心理狀態和健全的人格特徵,使青少年獲得正確的思維方法,為智力的充分發揮和才能的發展奠定基礎.。
二、採用的具體措施
1.上足上好健康教育課。保證每週一課時。
2.健康教育課嚴格按教學計劃進行教學.。
3.開設心理教育課,並開設心理諮詢活動。
三、自身專業成長
1、參加心理教研活動
作為一名剛剛接觸心理健康教育的老師，為了儘快完成從角色的轉換，適應教學工作，適應新課程改革，參加了每週一次的心理教研活動，並利用網路等有效資源進行自我學習。
2、多讀書、多交流
積極參與聽課活動，開展教育教學和教研活動，同時還不斷查閱相關的書本與資料，不斷促進自身的再成長。進行教學反思，投身於教育創新實踐，改革教學內容、方法、手段，積極探索教育教學規律，更新教育觀念，提高教育能力。
3．讀書活動
本人學習了很多相關的心理學專業書籍，並交流學習心得，研討專業技術，達到專業成長。
四、今後思路
回顧昨天，我在這美麗的校園裡留下的腳印，忙碌而充實。這一年裡，在實踐中摸索，在摸索中提升，在提升中成長，在成長中收穫快樂。展望明天，過去這一切不會是我旅途的歸宿，而是我充滿挑戰和希望的開始，以此為新的起點，更勇於探索和創新，加強交流，更加充實自己，取得更好的成績，從而把我校心理健康教育工作推向一個新臺階。