中學語文閱讀基礎知識
解答議論文閱讀題,首先要通覽全文,迅速把握統率全文的中心論點。再透過仔細閱讀全文,去理清文章的思路,分析文章的結構層次。辨識論點的提出方式、論據的型別、論證方法和論證結構特點等。如下是小編給大家整理的中學語文閱讀基礎知識，希望對大家有所作用。
議論文基礎知識
1、議論文的三要素
論點：作者對議論問題所持的見解或主張。（全文的靈魂。起統帥全文的作用。）論點要求：鮮明、正確。鮮明，即論點必須表示擁護什麼，反對什麼。正確，即論點必須符合客觀實際，能夠解決實際問題。
論據：作者用以證明觀點的根據。
論證：作者用論據證明論點的過程和方法。
2、論證方法
道理論證、舉例論證、對比論證、引用論證、比喻論證
3、論證方式
立論、駁論
常見題型及答題技巧
1、分析論證方法的作用
句式：使用××論證的方法＋論證了××觀點＋效果
具體如下：
（1）舉例論證：透過舉具體的事例加以論證，從而使論證更具體、更有說服力。
格式：使用了舉例論證的論證方法，舉……（概括事例）證明了……（如果有分論點，則寫出它證明的分論點，否則寫中心論點），從而使論證更具體更有說服力。
（2）道理論證：透過講道理的方式證明論點，使論證更概括更深入。
格式：使用了道理論證的論證方法，論證了……了觀點，揭示了事情的本來面目，從而使論證更概括更深入，令人信服。
（3）比喻論證：透過比喻進行證明，使論證生動形象、淺顯易懂。
格式：使用了比喻論證的論證方法，將……比作……，證明了……的觀點，從而把抽象深奧的道理闡述得生動形象、淺顯易懂。
（4）對比論證：對比論證的作用就是突出強調。
格式：使用了對比論證的論證方法，將……和……加以比較，突出強調了……的觀點。
（5）引用論證：引用論證比較複雜，這與具體的引用材料有關，有引用名人名言、格言警句、權威資料、名人佚事、笑話趣聞等各種情況，其作用要具體分析。如引用名人名言、格言警句、權威資料，可以增強論證的說服力和權威性；引用名人佚事、奇聞趣事，可以增強論證的趣味性，吸引讀者往下讀。
格式：使用了引用論證的論證方法，透過引用……證明……的觀點，使論證更有說服力。（或更有趣味性，吸引讀者往下讀）
2、分析論據的型別和作用
1、論據可分為道理論據和事實論據二種型別。答題要點二個方面：明確論據型別；具體分析作用。這類題目就其實質是考查論據與論點的關係，無論是與中心論點與分論點的關係，都是證明與被證明的關係，所以，規範性答題格式如下：這是……論據，在文中起著證明……（論點，如果有分論點，則寫出它證明的'分論點，否則寫中心論點。）
2、補充論據作為一種新題型正在流行，做這種題目，注意以下二個方面：
（1）看清楚要求補充的論據型別，即看清楚要求的是名言還是事例；
（2）補充名人事例要注意字數限制。當然，作為應考，可以準備“勤奮”、“處世”等常見主題的名人事例和名言。名言字數要少，事情要熟悉，不要為求新而準備那些較長名言或不熟悉的名人事例。
3、文章提出中心論點的方式
（1）文章標題點明中心論點；
（2）文章開頭提出中心論點；
（3）文章結尾歸納出中心論點；
（4）文章中間用某個承上啟下的句子提出中心論點。
（5）文章沒有直接提出中心論點，但始終圍繞……展開論述。
4、分析文章的論證思路
首先應該瞭解一般議論文的結構：提出問題（引論）——分析問題（本論）——解決問題（結論）。分析議論文的論證思路，其實，就是在段落層次的基礎上加上一些諸如“首先”、“然後”、“接著”、“最後”一類表承轉啟合關係的詞語。做這個題目，尤其要注意開頭結尾的表述。
1、開頭的內容有：
（1）提出中心論點；
（2）引出論題；以上二個方面，要具體回答出提出中心論點或引出論題的具體方式，有的是透過名人名言、有的是透過名人佚事、有的是透過趣聞笑話等。
2、結尾的內容：
（1）深化中心論點，提出……的結論；
（2）重複或強化……的中心論點；
（3）發出……的號召或勸勉人們……；
（4）補充論證了……。（有時候會考查這方面作用，其作用是使論證更嚴密。）
做這類題目，就是把文章的引論、本論、結論具體化地陳述出來。
5、議論文開頭的作用
（1）開門見山，提出中心論點。
（2）針對現實中某種現象（或事例或觀點）進行分析，然後提出論點（或提出論題），具有很強的針對性
（3）引用名言提出論點或論題，同時，名言又是證明論點的論據。
（4）由某個故事或事例引出論點或論題，同時，故事和事例又是證明論點的論據。
（5）擺出錯誤的論點和論據，為下文的批駁樹立靶子。
（6）用生動的比喻或故事（如寓言）引出論點，既能激發讀者的閱讀興趣，又能把抽象的道理形象化，便於讀者接受。
6、議論文結尾的作用
（1）深化中心論點，提出……的結論；
（2）強調……的中心論點；
（3）發出……的號召或希望人們……；
（4）補充論證了……。（其作用是使論證更嚴密）
（5）總結全文，得出中心論點
（6）提出問題，發人深思，其發人去關注或思考某個問題
7、議論文寫作特點分析
議論文寫作特點分析的角度比較多，如修辭手法、論證方法、寫作手法等
（1）修辭：
①比喻：把××比作××，形象生動，把抽象的道理形象化，有力的論述了的××論點，便於讀者理解和接受；
②排比，增強了文章論證的氣勢，增強了文章的說服力和感染力；
③引用，引用古詩文，使文章富有文采，同時有力證明了××論點。
引用名言，有力證明了××論點。
④反問：增強語氣，發人深思
⑤設問：啟發讀者思考，強調某種觀點
（2）論證方法：參考論證方法的作用談。
（3）寫作手法比較固定，常見的就是：
①舉例論證與道理論證相結合（夾敘夾議）；
②以……論證方法為主。