西方會計教育發展對我國會計的影響
20世紀初西方會計思想在中國的傳播使得會計學研究的範圍拓寬，有關會計學包含的內容得以大為拓展。下面是小編為大家整理的西方會計教育發展對我國會計的影響，歡迎閱讀。
摘要：西方在會計教育方面已經發展了很長時間，具有悠久的歷史，並獲得許多巨大的成就。從我國的會計教育來說，還剛剛踏上一條尚未明朗的發展道路，我們就更需要從其他國家已經走過的道路上學習經驗，從而在會計教育發展上走得更長更遠。國外在會計教育方面，逐漸重視會計基礎教育，有效利用案例，並且增加實踐經驗，這些方法對於我國來說也有有益的。本文從西方的發展情況出發，為我國的會計教育提供了可以借鑑的方法，包括創立符合中國特色的會計教育雜誌，開發案例教學，並且有效利用多媒體。
關鍵詞：西方會計教育發展；我國會計教育；影響
引言
從國外發展會計教育的歷程中，我們可以看到許多成就，對我國會計教育可以起到有利的影響。我國高等院校在培育會計人才方面，需要學習西方的會計教育有益經驗，包括重視基礎教育，關注案例教學，以及提高學生的實踐能力，從而逐漸拉近會計教育與實際工作之間的距離。透過國外的有益經驗，結合我國的實際情況，提出有效的辦法，來促進我國在會計教育方面的改革進一步成功。特別是對於高等院校在會計教育方面的發展，更需要學習西方精華，為我國培育出水平更高的會計人才。
一、西方會計教育發展的現實情況
在外國許多國家，會計專業的人才主要是從高等院校走出來的。在會計就業市場中，高等教育為用人單位提供人才，如果高等教育希望自己培育出來的人才能夠在激烈的會計市場競爭中脫穎而出，就應該時刻關注會計市場對人才的需要和要求，並且按照這些不斷變化的需要和要求來培育適合的人才。所以，外國許多高等院校在會計專業的高等教育方面做了不少努力，制定完整的教學方案，科學安排會計專業學生的學習計劃，讓會計專業的學生學習基礎知識和理論，透過動手操作學習相應的會計技術，並且在不斷的實踐活動中鍛鍊自己的實際運用能力。
1.西方會計教育發展分析
具體說來，外國在發展會計教育時，重視加強基礎教育。會計專業的課程設定逐漸從實際操作向著基礎教育轉變，會計專業的基礎知識變得越來越重視。基礎課程在所有課程中的比例越來越大，甚至可以把技術課程替換為基礎課程，從而鞏固學生的會計基礎知識。關於人文、自然科學的課程可以由學生自由選擇，增加學生在相關科學方面的知識儲備。同時，西方還注重培養學生在經濟方面的非會計能力和素養，也就是說在經濟領域與會計專業不直接掛鉤的知識。雖然金融、投資等方面的經濟知識並不是會計專業課程，但是作為選修課程，同樣可以為會計專業的學生提供更為廣闊的思考空間，從而在今後的會計崗位上更加勝任自己的工作。因為會計工作不僅僅是隻關於會計知識的工作，而是要運用到金融、投資、會計、市場等多個方面的經濟知識。除此之外，會計專業的課程包括會計方面的歷史、世界會計發展等課程都應該列為基礎課程，教授於會計專業的學生。這種轉變主要是為了讓會計專業學透過學習多個學科的知識來使得自己的視野變得更加寬闊。
2.西方教育注重改變教學方法
西方教育還注重改變教學的方法，來提供會計專業學生各個方面的能力。學生不再是接收會計知識的機器，而能夠主動學習和獨立思考。透過給學生提供一些案例來讓學生分析案例中的問題，並且提出解決方法。許多案例都是會計實際工作中經常出現的問題，或者是不常出現但難度較大、不易解決的情況，學生透過案例的學習能夠掌握解決實際問題的方法，從而在今後的會計崗位上不會因為沒有遇到過的問題而變得不知所措。最後，西方教育非常注重學生的會計實踐環節，國外大學往往透過實地訓練來實現。會計專業的學生可以與企業工廠或事業單位的`合作，在會計業務的實際開展過程中，與會計工作者一起努力，增加會計實踐經驗。學生在畢業後進入會計崗位不再是新手，而是具有會計經驗的好手。
二、西方會計教育發展對中國會計教育的作用
透過西方會計教育方面的發展情況來看，對我國的會計教育獲得了一些啟示，並且起到了積極的影響。透過建立會計教育方面的雜誌，對會計教育方面的問題進行探討和研究，比如教學方法、教學材料的編制等。一些會計方面的雜誌提供了一些優秀的案例，能夠為會計教育提供教學案例。其他雜誌也可以學習這種方法，透過提供一些從實際工作中採集到案例，為會計教學做有益的貢獻。因為會計教師不可能跑到每個會計崗位上去了解和收集案例，主要就是透過其他途徑來獲得，而會計方面的雜誌則是一個非常快捷而方便的途徑。我國的會計教育方面的研究才剛剛開始，如何使其更加規範，並且具有創新性，從國外的發展經驗來說，我國需要創立會計教育方面的雜誌。但是我國不能直接把這種模式搬過來就用，而是需要結合本國的特色，創立符合我國情況的雜誌。
其次，我國的會計教育缺乏案例教學，教師總是給學生教授基礎知識、理論和技能，但是卻很少用案例來鍛鍊學生的分析、判斷和解決能力。案例教學中所用到的案例應該包括財務、審計等多個方面的內容。而如何收集到優秀的案例，並且從案例中發掘學生的潛力，就需要會計教師做出不少的努力。除此之外，我國會計教育需要重視多媒體教學，充分利用多媒體來提供會計教學的效果。多媒體已經成為現代各個學科教育常常使用的教學手段，使得教學的內容更加豐富。當然，我國會計教育在使用多媒體時，需要考慮到是否調動了學生的興趣，是否有效結合了案例，並且透過反饋來了解教學的效果怎麼樣。
三、結語
我國越來越關注教育，而在會計界，人們也逐漸認識到會計教育的重要性。會計教育遇到了難得的機會，但同時也會遇到很多挫折，以及急需克服的困難。隨著會計行業的不斷髮展，市場對會計人才的要求也變得越來越高。從國外在會計教育的發展方面來看，他們擁有許多寶貴的經驗，值得我們去學習和借鑑。因此，我國會計教育在融合西方元素的基礎上，不斷提高教育水平，培育出符合市場要求的會計人才，從而為我國的經濟事業做出一份貢獻。