中班數學《圖形朋友碰碰樂》教學設計
目標
1、有控制地畫園、方等圖形，並樂意嘗試畫其他圖形。
2、運用圖形連線創造簡單的影象，初步體會圖形組合的意義。
準備
1、形紙（供師生共同作畫的紙較幼兒畫紙大一倍）
2、勾線筆、蠟筆（每人一、二支），方形列印紙。
過程
一、一起畫圖形。
1、一起畫大園和小園——始末線條碰一碰封口。
2、一起畫大方和小方——始末封口畫方
3、圓形拉一拉，變長了，名字叫橢圓——畫一畫大小不同的橢圓，嘗試和園或方碰一碰連起來。
4、方形拉一拉，變長了，名字叫長方——畫一畫和園、方連起來碰一碰的`大小不同長方。
二、圖形朋友碰碰碰
1、找一找圖形朋友碰一碰以後像什麼。（例如：人、動物、植物、交通工具等。）
2、確定某個物體，新增圖形碰一碰，表現區域性特徵。
3、在輪廓線內塗色。碰出一個好朋友。
三、操作表現
1、我會畫圖形——畫畫各種封閉的圖形，看看我會畫什麼圖形，想想還會畫什麼圖形，試著畫一畫。
2、圖形圖形碰一碰——試著在圖形邊上畫圖形，讓它們連起來。
3、想想添添變影象——從簡單熟悉的影象入手，從畫面上的圖形中大膽想象，畫畫稍複雜或從未畫過的影象。
4、用蠟筆作獎勵，給最富想象的影象塗色。
四、看看數數有多少
1、看看我們會讓圖形碰一碰，碰出什麼好朋友。
2、數一數圖形碰一碰，多少朋友來碰頭。
延伸
在自己的畫面上繼續尋找影象，找到了想想添添變影象，也用蠟筆塗一塗