大班語言活動詩歌教案：夏夜的夢

大班語言活動詩歌教案：夏夜的夢

大班語言活動詩歌教案：夏夜的夢下面是小編為您帶來的是大班語言活動詩歌教案：夏夜的夢相關內容，希望對您有所幫助。

活動目標：

1.理解詩歌內容，學習有表情地朗誦詩歌。

2.嘗試仿編詩歌，體驗創作的樂趣。

3.鼓勵幼兒大膽表述自己的想法。

一、活動準備

1.經驗準備：活動前期幼兒已有初步瞭解夢和我們的關係。

2.物質準備：與詩歌有關的課件、音樂、 圖譜、 仿編的圖片

二、活動過程

（一）匯入活動，激發興趣。

1.幼兒聽音樂跟隨老師做相應的動作。

2.談話：我剛才做了個夢，我夢見了……，那你們做個過夢嗎？夢見了什麼？( 幼兒討論 )

（二）欣賞動畫，理解詩歌內容。

匯入語：你們剛才都說了自己的夢，你夢見了……，他夢見了……，那小露珠會不會做夢呢？它的夢會是怎樣的呢？

1.播放課件，幼兒欣賞。

提問：①你剛才看到了什麼？它們在做什麼？

②它們在哪裡睡覺？

③它們的夢又是怎樣的呢？

小結：對，動畫片裡說了露珠、 星星 、小鳥和寶寶，它們的夢真美呀！讓我們一起來看看露珠的夢。

2.啟發式提問

夢境一：露珠

提問：①露珠在哪裡睡覺？它的夢是怎樣的？

②為什麼露珠的夢是圓圓的？

③露珠除了在荷葉上睡覺還可以在那裡睡覺呢？

④露珠的夢除了是圓圓的，還可以是什麼樣子的？

夢境二：星星

提問：①誰在天空中睡覺？它的夢是怎樣的？

②為什麼星星的夢是亮亮的？

③星星除了在天空中睡覺還可以在那裡睡覺呢？

④星星的夢除了是亮亮的，還可以是什麼樣子的？

夢境三：小鳥

提問：①小鳥在那裡睡覺？它的夢是怎樣的？

②為什麼小鳥的夢是甜甜的？

③小鳥除了在樹上睡覺還可以在那裡睡覺呢？

④小鳥的夢除了是甜甜的，還可以是什麼樣子的？

夢境四：寶寶

提問：①寶寶在那裡睡覺？它的夢是怎樣的？

②為什麼寶寶的夢是香香的？

③寶寶除了在小床上睡覺還可以在那裡睡覺呢？

④寶寶的夢除了是甜甜的，還可以是什麼樣子的？

師小結：

（三）觀看圖譜，朗誦詩歌。

師：小朋友們說得真好，讓我們一起來吧我們剛才看到的說一說。

1.出示圖譜，師幼共同朗誦。

2.個別朗誦

3.分析詩歌結構：引導幼兒找出詩歌的相似之處。

（四）拓展想象，仿編詩歌。

匯入語：師：除了露珠、星星、小鳥和寶寶以外，還有誰會做夢。它們的夢又是怎樣的`？

1.出示圖片，引導幼兒用××在×××睡覺，××的夢是××的句式進行仿編。

2.幼兒自己發揮想象仿編。

（五）活動延伸

師：剛才小朋友都說得真好，現在，請我們把剛才所說的畫下來。講給別的小朋友聽。

幼兒繪畫，教師巡迴與幼兒交流。

附： 《夏夜的夢》

露珠在荷葉上睡覺，露珠的夢是圓圓的。

小鳥在樹上睡覺， 小鳥的夢是香香的。

星星在天空中睡覺，星星的夢是亮亮的。

寶寶在小床上睡覺，寶寶的夢是甜甜的。