護理臨床教學工作計劃打算
工作計劃是對工作進行一系列有條理的規劃的方式，使工作順利進行。下面就是小編整理的護理臨床教學工作計劃打算，一起來看一下吧。
篇一：臨床教學工作計劃
為了認真執行醫院安排的實習帶教任務，結合本科室實際情況，特從以下幾方面制定實習帶教計劃：
一、醫德醫風
1、儀表端正、舉止大方符合禮儀規範要求。
2、服務周到，態度好，及時巡迴病房，耐心回答病人提出的問題，不與病人爭吵。
3、病區內不大聲喧譁，不聊天。
二、勞動紀律
1、不遲到、早退，有事須提前請假。
2、上班要集中精力，不幹私活。
3、服從主任及帶教老師安排，不隨意換班，不脫崗。
4、人性化管理，特殊情況允許請假，但必須有合理理由及書面申請，並需符合醫院規定。
三、工作質量
1、熟悉病區環境，保持病區的整潔和安靜。
2、加強無菌觀念，正確運用無菌技術，嚴格遵守操作規程。
3、掌握無菌技術操作，熟悉掌握各類常見臨床操作等。
4、熟悉病歷文書的書寫。
5、加強理論學習，不定期抽查提問。瞭解本科常見疾病的健康宣教內容。
6、瞭解本科常見疾病的診治常規，基本治療方案。
7、每週組織一次教學查房。
8、每月2次教學小講座，並記錄。
9、實習結束時，參加科室組織的理論及操作考試（如：無菌技術操作、胸穿、心電圖、測血糖、心肺復甦等），成績不低於85分，不合格者需補考。
篇二：臨床教學工作計劃
（一）實習生
1、透過臨床實習，進一步鞏固所學理論知識，使理論與醫學實踐有機結合，形成科學的臨床思維和學習工作能力；
2、瞭解臨床醫療及護理的工作特點；
3、掌握常見病、多發病的`診療原則和預防措施，掌握臨床基本操作技術，初步掌握常見危重病的診治原則；
4、樹立實事求是、認真負責的良好醫德醫風和全心全意為人民服務的精神，為今後從事臨床醫療等工作打下良好的基礎。
（二）帶教老師
1、透過帶教，對知識溫故而知新及自覺學習、更新知識，與時俱進，跟上醫學發展的時代步伐。
2、透過教學準備及具體的理論講課、教學查房、教學病例討論、技能操作示範、修改醫療文書等教學活動，自我規範醫療行為。
3、透過教學活動、為人師表，提升個人外在形象，從而提升我院醫師隊伍的整體形象。
二、時間
20XX年3月至20XX年2月三、臨床教學活動內容及要求
（一）教學活動內容
1、理論大課。每月一次，由醫務股組織，主要由高階職稱醫師主講。
2、教學查房。每週一次，每次60-90分鐘，由醫務股與臨床科室共同組織，主要由中級職稱醫師完成。
3、教學病例討論。每兩週一次，每次60-90分鐘，由醫務股與臨床科室共同組織，主要由高階職稱醫師完成。
4、基本技能操作。每月2次，由醫務股與臨床科室共同組織，主要由中級職稱醫師完成。
5、小講課。每週1次，每次15-30分鐘，由高年資住院醫師主講，各科室具體安排。
（二）要求
1、各科室主任召集本科室帶教老師，學習臨床教學大綱及醫院教學計劃，討論制訂出本科室的帶教計劃，並嚴格按計劃帶教。
2、凡具有帶教資格的醫師，必須按照教學計劃每年完成一定的教學任務。包括醫療文書修改、理論大課、教學查房、教學病例討論、基本技能操作及小講課。教學任務完成後，一週內將相應的教學資料交科主任作為科室教學資料保管。
教學資料包括：
①大課、小講課的教案、講稿、PPT課件及講課記錄。
②病例討論的教案、PPT課件及討論記錄、實習生髮言稿（有實習生簽名）。
③教學查房的教案及查房記錄。
④臨床操作技能培訓的教案、PPT課件及培訓記錄。
3、各科室制訂教學計劃時，分層級安排教學任務，促使人人參與教學活動，透過教學活動達到共同提高的目的。
四、開展臨床教學督導活動。
由教學經驗豐富的高階職稱醫師組成教學督導組，對教學活動進行以導為主，督、導結合的方式，促進教學活動的規範化。
五、開展評教評學活動。
由科教科與教研室共同組織實習生對帶教工作進行評價及向老師瞭解學生學習情況，收集、整理、分析資料，制訂整改措施，持續改進臨床教學工作。
六、定期召開評教評學工作會議。
反饋臨床教學情況，研討改進措施，促進臨床教學質量的持續提高。