關於好心情的中學生作文
一個愉悅的心情，往往決定了一切。人不可以改變天氣，但可以改變心情。好心情不是透過別人臉上得到的，而更多的是盪漾在自己心中。下面是小編為您帶來的是相關內容，希望對您有所幫助。
關於好心情的中學生作文1
陡峭的階梯，雜亂的草木，炎熱的天氣，讓我為當初答應來此登山感到後悔。“什麼景色秀麗，風景宜人，我看只不過是一堆枯枝草。”我指著山尖上突出的枝條抱怨，這已經是我第無數次地指責山上的風景。
大好的星期天，我本想大睡一覺，卻被父母拉出來登山，心情糟透了，加上天氣燥熱，所以……我無精打采地踏著階梯，對四周的草木不屑一顧。偶爾還會拿腳下的臺階出氣，巴望著它能夠像商場的懸梯一樣動起來，把我送上山頂，再立馬送下山，好儘快結束這無聊的旅行。
總算到山頂了，看看錶，半個小時的時光就像過了一年一樣。"哎，還要走下山去。我幾乎就要崩潰了"這是我這次旅行的最後一次抱怨。
我順勢走向山前的欄杆邊。頓時我被眼前的景象鎮住了。空蕩蕩的山谷間煙霧繚繞，遠近相依的`山上密佈著和諧的綠色。好一派寧靜安祥的景象啊。“鳶飛戾無者，望峰息心，經論世務者，窺谷忘返。”我那躁動不安的心驟然平和了下來。我彷彿山間的鳥兒，平靜地翻越一座座山峰，流連於此情此景中。
我戀戀不捨地離開了山頂，徒步沿原路下山。天哪，這就是我剛才走過的路嗎？臺階齊整地延伸向下。路邊的草木形態各異，有的向上如沖天的號角，有的向下，如一張綠掌，像是招手與我道別。當我經過那曾經遭到我咒罵的突出的枝條時，不禁愣住了，頑強的枝條從堅石中伸出。“多麼富有生命力呀！”我不禁讚歎。
又過了40分鐘，我回到了山腳，時間如白駒過隙一般。此時，我突然間理解了為什麼同樣的路，同樣的景，會有不同的感受！原來是我那躁動的心情轉晴了。
一份好心情能讓一種環境有如此大的轉變。生活中也是一樣。因此一份好心情就如陽光一樣，能夠讓你感受光明，感受希望，感受屬於自己的那份溫暖。
關於好心情的中學生作文2
初來初中的學校，無論是環境，還是老師同學都像是“煥然一新”的感覺。剛踏進校門的那一刻，映入眼簾的都是些個兒高的同學，想起小學的時候，自己還是大姐姐呢，現在可“降級”成了小P孩啦！進到教室，老師給我們編好了位置，我坐在第5排，覺得很不是滋味，因為以前我都是在三、四排中“徘徊”，這下我這個近視眼還怎麼“混”啊！我們上的第一堂課是英語課。由於暑假的時候有過培訓，開頭的音標我學得很開心而且輕鬆，坐在我後面的同學時不時來問我：“這個怎麼讀……”我當然樂意的教她讀，心情無比歡樂。
可是，“好景不長”，初中的教學方法有了很大的改變，老師們一個個嚴肅的表情實在讓我有些恐懼，便有些擔憂了，害怕學習適應不過來。不像小學那麼自由散漫，上課除了認真聽課外，啥事都不能做了一點非物質所發出來的聲音都不能出了，否則就要被老師那尖銳的眼睛給盯上！但老師們都早早地把作業都佈置好了午自習的時候我們就可以做了，回家的作業自然也就所剩無幾了。再複習預習，所有的作業就OK了——好心情。
英語可能就是主科中我最喜歡的一門科目了，因為英語只用死記硬背，不用太多的腦筋思考。相反，數學老師講的課我實在聽不太懂，枯燥乏味，沒有了學習的積極性。不知是難度加大了，難以理解，還是倆個月沒用腦了什麼的，就是覺得好難啊。原本對數學還有些好趕的我，現在看到數學就頭疼。後來聽說同學們都聽不大懂，我心想：“萬事開頭難”，以後會好起來的，時間能夠改變我對數學的態度的，加油！頓時我又有了好心情。
隨著時間的推移，我結識了幾位新朋友，其中一位就坐在我後面。她這個女孩很勤奮，很努力。每天都會問我：“英語怎麼讀？這句怎麼讀？”我也一如既往的告訴她，並加以糾正。後來，不知怎麼的，老師讓換位置，我又“降級”了，到第六排去了。不過，還好還好……我和這位剛認識的朋友坐在一起了，以後她問我單詞更容易了。試想：座位並不重要，重要的好是學習。我任保持著以前的好心情。
我想我以後也要像這週一樣好心情，和新同學一起共同學習，共同進步！