中學語文短語型別概念
短語是由句法、語義和語用三個層面上能夠搭配組合起來的沒有句調的語言單位，下面就是小編為您收集整理的中學語文短語型別概念的相關文章，希望可以幫到您，如果你覺得不錯的話可以分享給更多小夥伴哦！
一、並列短語
詞和詞之間沒有輕重主次之分，彼此地位平等。
1、型別
⑴ 名＋名 文化教育 今天或明天（名詞短語）
⑵ 動＋動 調查研究 願意並實行（動詞短語）
⑶ 形＋形 光輝燦爛 莊嚴肅穆（形容詞短語）
⑷ 代＋代 我和他 這樣那樣（名詞短語）
⑸ 數量＋數量 四面八方 千秋萬代 三斤五兩（名詞短語）
2、並列短語有時．．前後可以互換位置。 例如： 工廠 農村 我 你 他
但有些並列短語是不能前後顛倒位置的，因為它有一定次序。
⑴ 時間順序：春、夏、秋、冬
⑵ 大小順序：省、市、縣
⑶ 年齡順序：老、中、青
⑷ 邏輯順序：繼承和發展 接近文學和愛好文學 ⑸ 語言習慣：男女老少 金銀銅鐵 油鹽醬醋
3、並列短語一般要求詞性相同，但個別也有不同。
例如： 姐姐和我（名詞＋代詞） 勤勞 勇敢 不怕苦（形＋形＋代）
二、偏正短語
偏正短語是由修飾語和中心語組成，結構成分之間有修飾與被修飾關係的短語；動詞、名詞、形容詞在它們前面起修飾作用的成份組成的短語。名詞前的修飾成份是定語，動詞、形容詞前的修飾成份是狀語；定語（狀語）和中心語的關係是偏和正的關係；偏正短語包括定中短語與狀中短語（僅作了解）。 前偏後正：“偏”修飾、限制“正”。
⑴ 定＋中（名、代），如：（祖國）大地，（一朵）茶花，（前進）的步伐
⑵ 狀＋中（動、形），如：[很]好看，[獨立]思考，[慢慢]地走 ，長途跋涉
三、動賓短語
動賓之間是支配與被支配、關涉與被關涉的關係。動詞＋賓語。賓語是回答動詞“誰”、“什麼”、“哪兒”的。
例如： 消滅敵人 放下包袱 丟下它 發展生產 進行鬥爭 騙取信任 恢復平靜 愛熱鬧 下決心 有幽默感 像珍珠
四、述補短語（動補和形補短語均屬於補充短語）
A、動+補
動補短語中的補語不能回答動詞“誰”、“什麼”“哪兒”。
例如：
看清楚、去一趟、拿起來、引在腦子裡 、跑得快 、走的急
五、形補短語 （動補和形補短語均屬於補充短語）
B、形+補
以形容詞為中心時它的後面只有補語，因為形容詞不能帶賓語。
結構助詞“得”是補語的標誌。
例如： 機靈得很 密得不透氣 ；漂亮極了
六、主謂短語
陳述與被陳述的關係。名詞（代詞）+動詞（形容詞）
主語可以回答謂語“誰”、“什麼”；謂語可以回答主語“怎麼樣” 結構形式：A名+動 B名+形 C代+動 D代+形 例如：
覺悟提高 思想解放 陽光燦爛 心情舒暢 特殊主謂短語：名詞做謂語。 例如：
今天星期三 明天國慶節 他中等身材
七、復指短語
兩部分組成，語法地位一樣，所指內容相同，意義上有復指關係，結構上是同位關係，在句中做同一成分。
例如：
首都北京 廠長老王 華羅庚教授 他自己 咱們學生 母子二人 魯迅先生 美麗這個詞 春秋兩季 封建統治階級及地主 我們每一個人 復指短語都是名詞性的.，中間一般不能加入虛詞；加後意義有變化。 例如：
我們漁民，我們的漁民。一些複製短語中間可以加入指量短語，如：我們漁民，我們這些漁民。
八、方位短語
由名詞或動詞加上方位片語成，表示處所、範圍、時間。 例如：
井岡山上 月光下 他們之間（名詞） 吃飯以前 改革中 回收之間（動詞） 樹林東邊 操場上（處所） 六十分以下 三十歲以上（範圍） 開會以前 一年以上 解放後棗（時間） *
九、量詞短語
由數詞或指示代詞加上量片語成。
1、數量短語：一個、二斤、四里、三次、一回、三隻、一碗、兩包
2、指量短語：這種、那種、這堆、這次、那回。
十、介賓短語
由介詞加上後面的名詞、代詞或名詞短語組成。 介加名、介加代、介加名詞短語 例如：
為人民（服務） 對群眾（說） 從現在（起） 關於課堂紀律問題 當黎明到來的時候 按規定（辦理） 把大門（推開）
十一、“的”字短語
定語用結構助詞“的”名詞短語，有很多可以省去後面的中心詞，進而構成“的”字短語，它的性質和作用與其他名詞短語相同。 型別：1、名詞＋的 這本書是哥哥的。 2、代詞＋的 這本書是我的。
3、動詞＋的 現在生活水平提高了，人們吃的、穿的、用的好多了。 在冰場上滑冰的是一位姑娘。
4、形容詞＋的 紅的是花、綠的是草
十二、“所”字短語
“所”加在動詞前，組成名詞性短語。 例如：
所有 所想 所需要 所認識 所憶 所聞 所作 所圖 “所”字短語一般不獨立使用。