生活中的趣味數學教案

生活中的趣味數學教案

生活中的趣味數學這一課題的教案應該怎樣設計呢？以下是小編收集的相關教案，僅供大家閱讀參考!

生活中的趣味數學教案一

活動目標：

尋找生活中的數字，感知數字與人們生活的密切關係。

對數字感興趣，進一步鞏固對數字的認識。

活動準備：

師生共同蒐集寫有數字的常見物體或圖片（手錶、鬧鐘、日曆、尺、磅秤、藥瓶、家用電器、溫度計等），陳列在室內。

教師準備帶有數字的其他實物或圖片，分類陳列。

活動過程：

幼兒介紹自帶的有數字的.實物，說明物體上的數字各表示什麼意思。

引導幼兒回憶已有的生活經驗，想一想還在哪些地方或物體上看到過數字，並猜想數字所表示的意思以及它們在人們生活中的功用（如門牌、車牌、交通燈、聲音分貝表等）。

教師出示帶有數字的其他實物或圖片，啟發幼兒說出每種物體上數字的用途，讓幼兒體驗到數字與人們生活的密切關係。如：說說家裡哪些物體上有數字，

它表示什麼意思？想想你還在哪些地方或物體上看見過數字，它們各有什麼用處？

討論：假如生活中沒有數字，會怎麼樣？

生活中的趣味數學教案二

活動目標

1、發現生活中的數字，知道數字無處不在。

2、運用數字進行遊戲活動，激發幼兒對數字的興趣。

活動準備

1、課件-樂趣練習：在圖畫裡找數字

2、課件-樂趣練習：找數字

3、課件-動畫片：你最喜歡的數字是什麼

活動過程

一、演示課件激發幼兒找數字的興趣。

1、樂趣圖片：在圖畫裡找數字

小朋友，這幾張圖片非常有趣，仔細看看，在圖畫裡能找到什麼呢？

＊在樹林裡能找到數字1。

＊小鴨子在池塘裡游水的圖畫裡能找到數字2，

＊海鷗在大海上飛翔的圖畫中能找到數字3.

2、樂趣練習：找數字

（1）你能看出來，這張圖片上每個格子裡有幾雙鞋嗎？

幼兒觀察後說出

1雙，2雙，3雙，4雙。

（2）請你在這張圖片上找出數字1,2,3,4。

二、發現生活中的數字。

1、激發幼兒主動探索的願望

（1）在我們的生活中，周圍到處都有數字，你們想不想把他們找出來？

（鼓勵幼兒講述自己的發現）

（2）你在什麼東西上面發現了數字，告訴小朋友吧。

（3）誰願意大膽地到前面來，把你的發現告訴大家？

2、啟發幼兒擴散思維，尋找更多的數字

（1）原來數字就在我們的身邊，除了這些，小朋友們還在哪些地方、哪些東西上看到過數字呢？

（2）幼兒講述身邊發現的數字。

三、最喜歡的數字

1、數字在生活中無處不在，和我們小朋友也有很密切的關係，那麼你覺得最有趣的、最喜歡的數字是什麼呢？

（請幾位幼兒給大家介紹一下自己最喜歡的數字。）

2、動畫片：你最喜歡的數字是什麼

請小朋友看一個很有趣的動畫片，看看動畫片裡的小朋友手裡都拿了幾個氣球呀，一定要仔細看呀！

（看完後，幼兒相互交流）

四、結束

今天，你們玩得開心嗎？讓我們到外面再去找數字寶寶好嗎？