幼小銜接數學課程教案
引導語：透過遊戲的過程使幼兒經歷發現、歸納數學知識的過程，感知學習方法。下面是小編為你帶來的幼小銜接數學課程教案，希望對你有所幫助。
活動內容：
愛兒坊幼兒園學前班數學教材第18頁《開火車》。
活動目標：
1．引導幼兒認識50以內的數，學會比較數的大小。
2．透過遊戲的過程使幼兒經歷發現、歸納數學知識的過程，感知學習方法。
3．透過遊戲活動，激發幼兒學習數學的興趣和信心，體驗學習成功的快樂。
活動重點和難點：
本次教學活動的目標主要是認讀50以內的數，感知數的大小，理解數的順序。在活動的'過程中感知學習方法，體驗學習的快樂。
活動準備：
1.卡通數字卡片、獎勵小星星、紅旗一面、
2.《春天在哪裡》音樂
活動過程：
一、準備春遊坐火車——認知50以內數。
1．：數數遊戲
師：小朋友，天氣暖和了，春天來了，老師要帶大家去春遊，好嗎？我們開著我們的小火車去吧！老師找個火車頭來數一數今天有多少老師和小朋友要坐我們的火車，一起來吧……
（拍手唱歌曲《開火車》，傳紅旗，嗚……聲唱出停，紅旗在誰手中誰來點數，其他小朋友小聲跟數。學生跟著拍手唱。）
師：如果每節車廂坐10個人，需要幾節車廂？如果5個人呢？（教師引導幼兒10個10個數，5個5個數，分別說出需要的車廂數。）
（發現幼兒的閃光點及時表揚）
2．認讀數字寶寶。
教師任意出示數字卡請幼兒認讀，誰讀對就把卡片給誰，每人一張。
3．數字寶寶坐火車。
幼兒先聽清老師的要求，邊唱歌邊走坐到指定車廂。
6節車廂分別坐含有2、3、5、1、4、的數字。
師：把你們每節車廂的數字寶寶放上來看看自己表現怎麼樣？看看每節車廂坐了幾個人？
（幼兒說出每組的人數，說說單雙數）
（獎勵秩序好、表現好的幼兒）
二、開火車春遊——比較數字寶寶的的大小
師：我們春遊的小火車就要開了，請數字寶寶們扶好坐好我們去田野裡找找春天的訊息吧！
（師生共唱歌曲《小火車》邊做動作，請表現好的的數字寶寶先下車找找春天的秘密吧！請四人下車）
1．比較第一組數的大小
師：你手裡拿的是什麼呀？這四個數字寶寶都是誰呀？你知道他們誰最大誰最小嗎？
（幼兒舉手回答，教師給予肯定獎勵。）
2．比較第二組數的大小
（師生共唱歌曲請第二組數字寶寶下車。）
師：這四個數字寶寶又是誰呀？誰最大？誰最小？。
幼兒自主交流，派代表回答。
3．數字寶寶排排隊。
師：我們春遊的小火車要過橋了，我們要按順序一組一組過橋，你能給每組的數字寶寶按順序排排隊嗎？
（請還沒有參與活動的幼兒下車四人或六人一組。）
（1）第一組按從大到小的順序排隊。
（2）第二組按從小到大的順序排隊。
師：你是怎麼比較這些數的大小的？
總結歸納：
比大小，看數位，
兩位要比一位大，
都是兩位看高位，
高位相同看個位。
三、春遊進行時——開火車遊戲。（播放歌曲春天在哪裡）
（1）幼兒以10人為一組，在規定時間內按照從大到小的順序排成一隊，玩開火車找春天遊戲。
（2）幼兒和朋友交換數字卡片，按照不同要求排隊進行遊戲。（評價幼兒遊戲活動，獎勵表現突出的幼兒）
四、活動延伸。
回家比比家裡人的年齡，你會發現什麼？