無價的獎賞閱讀題答案
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《無價的獎賞》
①當她猛然發現身邊的手提包不見了時，嚇得冷汗涔涔。那手提包裡的錢和銀行卡都在其次，關乎“命門”的是海關進出口手冊和關稅證明的單據，一旦丟失，將給她所在的報關公司帶來鉅額的經濟損失。
②她失魂落魄，跌跌撞撞到廣場派出所報了案，然後，又心急如焚地僱來了三個人，讓他們舉著寫有“一萬元懸賞”的尋物牌，來回走動。陽光一點點離散，她的心也揪得越來越緊。這時候，廣場派出所的民警打電話來說，有一個人拾到棕色的提包。她急三火四地趕到派出所，的確是她的手提包，她驚喜地叫起來，可是等她開啟拉鍊，卻傻了眼，包裡空空如也。像迎頭捱了一瓢冷水，她心裡的希望一下子熄滅了。
③拾到包的人是一個十六七歲的男孩，衣著破舊，看起來挺精神的。民警悄悄告訴她：“這男孩在假期經常來廣場拾破爛，上次，他也說是撿到了提包，來交還失主，哪知失主說，就是這男孩在他坐的地方轉來轉去，不一會提包就不翼而飛，失主一口咬定，包就是他偷的。結果那失主不但沒給賞金，還管那孩子要包裡少的錢，甚至動了粗。”民警看了看男孩又說：“我懷疑，這次他又故伎重演，要不，我們仔細地盤問盤問，看看有什麼破綻?”
④她忙搖搖頭，即使以前男孩有過劣跡，她也不願在沒有任何證據的情況下，懷疑和猜測他這次的誠心。許是猜出了民警和她談論的內容，男孩漲紅了臉，緊咬著下唇，一副怒不可遏的樣子，分辨道：“包是撿的，不是偷的。”
⑤她走上前去，拉過男孩的手，拍拍他的肩膀，說：“小兄弟，姐姐相信你，即便你只是送來了空提包，也謝謝你。，”
⑥直到夜幕降臨，也沒有奇蹟出現，她心灰意冷地往回走，月色清涼如水，冷得讓她心寒。突然，身後竄出一個人來，往她懷裡塞了個方便袋，然後掉頭跑開，消失在幽暗的小巷裡。
⑦等她從驚恐中回過神來，驚奇地發現，方便袋裡競是那些讓她憂心如焚、想用一萬元“贖回”的票據。突如其來的驚喜，讓她恍惚置身於不敢驚擾的夢境中一般。
⑧除了現金，一切失而復得，還多了一張紙條，上面寫著：曾經，我把拾到的提包交給失主，卻被失主反咬一口，誣賴我是小偷，我當時很後悔把包給了他。今天下午，當我看到地上的提包時，我心情很複雜，但還是不由自主地撿起了它，怕失主著急呀!這次我得做得聰明點，於是先交上空包，投石問路。沒想到，你不僅相信我，還握了我髒兮兮的手。賞金我是不會要的，其實，你已經給了我比任何金錢都貴重的獎賞，那就是尊重和信任，我收下了，也謝謝你。請你一定相信我，我撿到包時裡面就沒有錢。
⑨她呆呆地站在夜色裡，心動如潮，為那個受了委屈依然善良的男孩，為那個在困境中生存但內心並不貧窮的孩子。她總以為能讓人心動的是金錢，卻不知道真正能打動人心的是人的體態、言語和笑容衍生出來的溫暖與尊重。多少懷揣著真誠而來的幫助，多少明媚而純粹的心境，被我們審視、猜忌和懷疑的目光灼傷，變得冷漠而麻木。其實，每一個善意都該得到尊重，容不得一絲齷齪的猜疑。
【小題1】請將男孩歸還女士丟失物件的兩個情節，按順序填人下列空格。(2分)
拾提包——( )——( )
【小題2】文章用一定的筆墨寫另一個丟包人，這對錶現丟包的女士起什麼作用?(2分)
【小題3】②段中劃線句的環境描寫很好地烘托了人物的心理活動。請對此加以簡析。(2分)
【小題4】⑧段小紙條上的內容可以看出小男孩有什麼精神品質? (2分)
【小題5】本文向我們傳達了一種積極的人生態度，請用一句話寫出你閱讀本文最深的一點感悟? (2分)
無價的獎賞閱讀答案：
【小題1】還空包——送票據(每空l分)
【小題2】另一個丟包人的.無端猜忌、懷疑與丟包的女士形成對比(說對丟包的女士起“襯托”、“反襯”或“烘托”作用亦可)(1分)，突出了丟包的女士的真誠待人和尊重他人的鮮明個性(1分)。
【小題3】【示例】天色逐漸變晚，而丟失的提包毫無著落，烘托了丟包的女士焦急的心情。
【小題4】受了委屈依然善良;堅決不要獎金，不為金錢所動。
【小題5】【示例】只有真誠和善意才能消除隔閡。對每一個卑微的善舉都應該心懷感恩。善意終歸得到別人的尊重。(大意即可)
無價的獎賞閱讀答案：
【小題1】
試題分析：此題考查故事情節概述，文章以提包為線索貫穿全文，寫了孩子拾提包，然後送回提包，但為了驗證失主，送回的是空提包，在得到女士的尊重愛護後又把票據送了回來的故事情節。總體分析，答案總結為還空包——送票據。這型別題只要明確故事情節，注意總結標題就可以。
考點：歸納內容要點，概括中心意思。能力層級為分析綜合C。
【小題2】
試題分析：另一個丟包人的無端猜忌、懷疑傷了孩子自尊心，而丟包女士卻走上前去，拉過男孩的手給了孩子極大的信任，二人形成鮮明對比，襯托出丟包女士真誠待人和尊重他人的鮮明個性。
考點：欣賞作品的形象，領悟作品的藝術魅力。能力層級為鑑賞評價D。
【小題3】
試題分析：此題考查環境描寫的作用，環境描寫的作用是渲染了氣氛，烘托了人物心情，推動故事情節的發展。“陽光一點點離散”卻等不到歸還提包的人，烘托出丟包女士緊張、失望的心情。
考點：分析景物描寫的作用。能力層級為分析綜合C。
【小題4】
試題分析：小男孩在受到尊重和信任後，立即把丟失的票據送回來，而且不要獎金，充分體現了小男孩善良的本性。
考點：欣賞作品的形象，領悟作品的藝術魅力。能力層級為鑑賞評價D。
【小題5】
試題分析：此題是開放性試題，只要能圍繞主旨結合現實生活回答即可。
考點：對作品進行個性化閱讀和有創意的解讀。能力層級為探究F。