高中語文散文的答題技巧
高中語文散文閱讀答題技巧及公式
第1招———
整體感知文章內容，學會和文字、作者對話
閱讀中值得強調的是學生和文字之間的對話過程，這種對話過程充滿了發現、質疑、思考和探究，但前提是要能夠整體感知文章內容。只有具備了整體閱讀的能力，才能完成和文字對話過程中的多元思考，才能根據文意和題乾的要求回答好閱讀試題。具體說，首先要快速閱讀全文，捕捉文章各段的關鍵語句和詞句，初步把握文章的主要內容———全文中心、主旨、行文思路和情感基礎。例如：說明文要把握說明事物的特徵，文中用了哪些說明方法，用這些方法有什麼作用?文中滲透了哪些科學精神和科學道理;議論文要明確文中論述的什麼問題，告訴我們什麼道理，在說理過程中運用了哪些論證方法，運用了哪些典型的論據材料;記敘文主要寫了什麼人和事，表達了作者怎樣的情感，文中運用了哪些表現方法，線索是否明顯等。這些內容在整體感知這一環節中要思考到位並且一定要準確，若有一點偏差後面答題全盤皆錯。整體感知立足全文，強調於“感”，落實於“知”，“感”與“知”也就是資訊篩選整合的過程。接下來要依據整體感知的內容，深入思考文章的主體和區域性，重點是對關鍵語段和關鍵詞語的理解，努力思考它們在文中的作用。最後根據題乾的要求再從區域性回到整體思考，對全文有更深入的理解，圈鎖題幹要求回答的內容，完成和文字的對話。
第2招———
多角度思維，縝密篩選資訊
在整體閱讀的基礎上，考生要根據不同文體的具體要求善於多角度思考問題。不同文體思考的.角度也不同，我們要善於篩選各題幹要求的明顯資訊，更要學會篩選隱含在文章字裡行間包含在文章內容和主旨之中的隱含資訊。以2007年市中考現代文散文閱讀《被遺忘的稻草》第18題為例：第3段中加點詞語“戰慄”在文中是什麼意思?回答這道題我們從語段中能讀出“稻草”在田野中急切地想被人發現，他因興奮而顫動。我們還要讀出隱含資訊，“稻草”是不甘心被遺忘的。看見牛來吃草興奮得抖動草葉，盼望被發現。在分析關鍵語句時更要注意思考問題的縝密性。仍以2007年市中考試題《被遺忘的稻草》第19題為例：大雪之後稻草將壓了厚厚一層雪的田埂撐起一條曲線說明了什麼?第20題：第6段寫道，“高高的如盼望著什麼的稻草堆也消麼下去”結合全文內容說說稻草都在盼望些什麼?這兩道題的問法乍一看似乎是一個層面的問題，可是理解全文內容之後就會發現這兩道題都在考查考生對文中內容隱含資訊的理解，19題著重於稻草本身不屈服惡劣環境、不甘心被遺忘這一點來回答，20題要從全文積極向上的主旨出發，想到稻草不僅不甘心被遺忘，而且盼望被發現、被利用，以此來體現自身價值。這正是文章的關鍵之處，屬於較難的閱讀題。從多角度思考問題並考慮的周密、嚴謹，這是閱讀得分的關鍵所在，答較難的閱讀題最忌只理解字面意思而不理解文章的核心內容。
第3招———
流暢完整的組織語言，準確嚴密的表述答案
如果說考生在現代文閱讀中既能把握文章的整體閱讀又能分析品味文章關鍵語段和詞句，並能理解全文的主旨和情感這已經具備了答好閱讀題的較強能力，那麼還有很重要的一點，就是怎樣把想好的答案准確無誤地表現出來。以往有些考生思考問題的過程是正確的，但在表達時卻因語言組織不嚴密、說話不完整而丟分，這是得不償失的。為了避免這一現象出現，切忌只用詞或短語來回答表述性的問題，更不能盲目的片面的用文中原話答題。根據題乾的要求，在提煉篩選資訊的基礎上，組織好語言，緊扣題幹答題，切忌說含糊的話，更不要答非所問，寫了不少字，結果徒勞無益。例如2007年市中考說明文第16題：漫步在凡爾賽宮的鏡廊內，為什麼會滿目蒼翠，彷彿置身在芳草如茵、佳木蔥蘢的園林中?有些考生只寫因為鏡廊有反射的作用，結果失分。從答題結果看，考生讀懂了文章內容，但從語言表述看並不準確。語言表達能力分為兩種：一種要求準確簡潔，另一種則要求生動、典雅、優美。前者能力不足，造成答案偏頗或多而不準;後一種能力不足，造成語言乾枯無味，缺乏感染力。在複習中，一定要有意識的提高這兩種語言的表達能力。表述不好的另一個原因是缺少生活積累。現代文閱讀中，往往會要求考生結合生活實際來回答個性感悟的問題。即我們平時說的開放題。要想答好此類題得滿分，語言表述是非常重要的。或評價、或鑑賞、或品味、或簡述、或建議、或倡導等都要有完整縝密的語言表達模式。力求準確、流暢、完整地組織好問題答案。
掌握語文閱讀理解的答題技巧
一通讀全文，把握文章內容，理清脈絡。答題時切忌文章都沒完整的閱讀就匆匆忙忙地寫答案。最好先把文章從頭到尾通讀一遍，對文章有一個整體的認識和理解。
二弄清題意，確定解決問題的閱讀空間。在通讀全文的基礎上再去瀏覽所設試題，經過初步的思考，確定解決問題的閱讀空間。
三從文章中直接提取資訊。有些試題可以用文中的原話來作答，這時就可以“從文章中直接提取資訊”，回答問題。
四挖掘句子的隱含資訊和深層含義。有些試題則需要結合全文內容，挖掘句子的隱含資訊，經過縝密的思考，尋求完美的答案。
五組織語言規範答題，認真書寫。答案基本考慮成熟之後，還需要注意一下表述的語言。語言簡潔明瞭，能達到事半功倍的效果;重複口羅嗦，不得要領，往往會出力不討好。
從長遠角度考慮，語文閱讀理解能力的提高非一日一時之功。它需要在長期的學習過程中多關注最新資訊，多閱讀名家名著，開闊視野，增加實踐，培養對語言的品評、賞析、感悟的能力，培養學習語文、陶冶性情的興趣，在多讀深思中進入學習語文的嶄新境界
瞭解主旋律與時代主題。1.理解詞語和句子(詞典義+語境義) 語境義=比喻義，象徵義，指代義，雙關義 2.中心思想的把握 3.作者的觀點和態度 4.形象的鑑賞=形象特點+形象寓意+形象形成原因