《數星星的孩子》教學教案設計　　教學目標：　　1． 認識本課生字9個。積累9個詞語和2句句子。　　2． 正確朗讀課文，知道張衡從小善於觀察，善於思考，後來發明渾天儀，成了有名的天文學家的故事。　　3． 按提示用音序查字法查出3個字在字典上的`頁碼。　　4． 用幾句話說說自己數星星的事。　　教學重點，

《散步》公開課教案設計　　教學目標：　　1、品味本文富有表現力的語言；把握內容，領悟文章的主旨。　　2把握作者的情感，發揚中華民族尊老愛幼的傳統美德。　　教學重點：理解“我”的使命感。　　教學時數：1課時　　教學過程：　　一 、匯入新課 廣告：“好吃點，你就多吃點！”你覺得創意如何？　　二、走近作者

關於畫家鄉教案設計　　匯入新課　　同學們，你們瞧，這是什麼？（出示中國版圖）這是我們中國的版圖，它就像一隻大公雞。在祖國遼闊的大地上，到處都生活著祖國母親的各族兒女。有的生活在城市，有的生活在鄉村。有的在山區，有的在草原，還有的在沿海呢! 今天，我們班上來了幾位小畫家，他們都畫下了自己美麗的家鄉。（

《八隻小貓》教案實錄　　［課前交流］　　教師：這篇文章有沒有讀過？　　學生（亂紛紛）：讀過了。　　教師：讀過兩篇以上的舉手。（無人舉手）　　教師：出聲地從頭至尾讀過一篇的舉手。（１人舉手）　　教師：看過一遍的舉手。（大多數同學舉手）　　教師（微笑）：由此可見，大家對“讀書”二字有嚴重的誤解。這匆匆看

《中國石拱橋》教案實錄　　本文是由語文教案工作室上傳的：《中國石拱橋》教學實錄。　　上課，師生問好　　師：請同學們欣賞幾幅畫面——“世界名橋欣賞”　　(多媒體課件展示，配以優美的音樂)　　(同學們興味盎然，認真觀看)　　師：哪位同學能說出畫面上的橋有什麼特點?　　生1：這些橋形式多樣，各具特色　　生

《“紅領巾”真好》教案實錄　　本文是由語文教案工作室上傳的：“紅領巾”真好教學實錄。　　【課前透析】　　我執教的內容是人民教育出版社出版義務教育課程標準實驗教科書《語文》二年級上冊第七單元第二十六課《“紅領巾”真好》第二課時。　　本課是一首清新優美的兒童詩，內容貼近兒童生活實際，語言生動活潑，課文插

《雷雨》教案實錄　　文章摘要:本文章的主要內容是關於雷雨-教學實錄，歡迎您來閱讀並提出寶貴意見！　　雷雨-教學實錄　　教學目的：　　2、指名讀1（師評：雨下得可真急呀！……）　　3、指名讀2你還想怎麼讀？（雨下得可真大呀！）　　你聽雨真的下起來了。（雷聲）　　4、師：雨越下越大，雷聲越來越響，假如此

自己去吧課堂教案設計　　預設目標：　　1、理解課文內容，懂得從小就要樹立自主的思想，不依賴父母，自己學會生活的本領。　　2、認識12個生字，會寫自、己、東、西4個字，認識新偏旁。　　3、能正確、流利地朗讀和背誦課文。　　課前準備：　　製作課件、準備頭飾　　教學重點：　　能有感情地朗讀、背誦課文，在學

《司馬光》精彩教學教案　　教學要求　　1．學會本課8個生字和8個詞語，認識6個字。　　2．正確、流利地朗讀課文。　　3．教育學生遇事要像司馬光一樣沉著機智。　　教學重點　　1．朗讀課文。　　2．指導識字、寫字。　　3．透過朗讀第四、五段理解司馬光遇事時與別的小朋友反應不同，說明他是個愛動腦筋機智聰明

操場公開課的設計教案　　一、教學目標：　　1、認識14個生字，會寫4個生字。認識“足字旁、口字旁、言字旁、單人旁”4個偏旁。　　2、能正確、流利地朗讀課文。　　3、有積極參加體育活動的願望。　　二、教材分析：　　重點： 1、會歸類認識14個生字，讀準他們的音，知道常玩的遊戲名稱，並熟練認讀。　　2、

《奇妙的國際網際網路》教案及課後反思　　教學目標：　　1.正確、流利、有感情地朗讀課文。　　2.學會本課6/9個生字。理解由生字組成的詞語，會用“奇妙”、“甚至”造句。　　3.透過反覆朗讀，理解國際網際網路和我們息息相關。　　教學設計：　　一、複習檢查：　　1.聽寫詞語　　2.指明讀課文　　二、細讀

海底世界的教案解釋　　[教學理念]：　　由於本課是一篇科普知識內容的課文，給予學生實踐的機會能讓學生變枯燥乏味而激發出濃厚的學習興趣。新的課程標準告訴我們：“語文是實踐性很強的課程，應著重培養學生的語文實踐能力，而培養這種能力的主要途徑也應是語文實踐，不宜刻意追求語文知識的系統和完整。” “語文是母

《家鄉的橋》教案實錄　　本文是由語文教案工作室上傳的：《家鄉的橋》教學實錄。　　師：同學們有這樣一位作家，他離開他的故鄉江南一別就是幾十年，每回與朋友談起江南，故鄉的人故鄉的景始終盤在他的腦海，尤其是家鄉的橋，於是他便提起筆來寫下這篇——　　生：家鄉的橋　　師：他為什麼要寫家鄉的橋呢，家鄉的橋給他留

《我真希望》教案設計　　教學主題：閱讀課　　所屬學科：語文　　適於年級：二年級上冊　　教材版本：義務教育課程標準實驗教科書語文(語文出版社S版)　　建議學時數：2學時　　教學設計：　　【教材分析】　　《我真希望》這首詩是語文S版教科書二年級上冊第五單元的一篇課文，全詩用生動的語句、渴望的心情，真摯地

《中國石拱橋》教案詳評　　教學構想：以《中國石拱橋》為例，滲透學生的課外生活，圍繞如何抓事物的特點寫事物的特徵這一訓練重點，切實訓練學生的說明能力。　　課前準備　　1.佈置學生課前實地觀察枝城長江大橋、白水橋（石拱橋）以及自己身邊形形色色的橋。仔細回憶自己見過的各種橋。　　2.在觀察回憶的基礎上，歸

《雨霖鈴》教案參考文　　一、 每課一詩,由徐曉燕同學介紹宋代詞人晏殊的作品《蝶戀花》。教師稍加點撥,要求同學們熟讀成誦。（略）　　二、《雨霖鈴》教學　　師:今天我們要學習的是一首宋詞。下面,就請李佳梁同學來主持這篇課文教學。　　主:老師們,同學們,大家早上好。很高興我能有這樣一個機會,來主持這篇課文

百分數與分數互化課堂教案　　教學目標：　　1、使學生理解和掌握百分數與分數互化的方法，並能正確地進行百分數和分數的互化，培養學生的歸納總結能力。　　2、利用已有知識遷移、類推，使學生感受數學知識間的聯絡和區別。　　3、透過合作交流、探索比較等數學學習活動教給學生學習方法、滲透數學思想方法，培養學生勤

《秋天的雨》精彩教案設計　　《秋天的雨》是義務教育課程標準實驗教科書，小學語文第五冊第三單元的一篇講讀課文，這是一篇抒情意味很濃的散文。文章名為寫秋雨，實際在寫秋天。課文內容是豐富多彩的，作者抓住秋天的特點，從秋天的到來寫起，寫了秋天繽紛的色彩，秋天的豐收景象，還有深秋中各種動物、植物準備過冬的情景

有關一年級的識字點滴的教案　　文章摘要:本文章的主要內容是關於一年級的識字教學點滴-小學語文教學論文，歡迎您來閱讀並提出寶貴意見！　　識字是低年級教學的重點內容。培養學生主動識字的興趣和獨立識字的能力是識字教學的重要任務；激發學生學習中國漢字的興趣，是教師教學的重要使命。針對一年級孩子剛開始識字的特

大自然的文字優秀教案　　教學目標　　1、理解這裡的文字指的是知識。　　2、有感情地朗讀課文，激發學生觀察、瞭解、探索大自然的思想感情。　　教學重點：理解課文內容，知道大自然中充滿各種知識，激發學生觀察、瞭解、探索大自然的思想感情。　　教學難點：　　理解“天上的每一顆星就是一個字……”等句子。　　教學