讀書筆記老人與海摘抄
讀書筆記老人與海摘抄
海明威的《老人與海》講述了一個極為簡單的故事，是一片能讓人感動其中，感悟其中的故事，一個名為聖地亞哥的老漁夫，獨自一人出海打漁，在一無所獲的84天后釣到了一條奇大無比的馬林魚，只是老人從未看到的一條大魚，這條頑強的大魚拖著老人的船漂了兩天兩夜，老人在這兩天兩夜中艱難地生存著，最後看似有一絲希望，卻被鯊魚給毀滅了，老人與鯊魚進行了殊死搏鬥，結果大馬林魚還是被鯊魚吃光了，老人最後在半夜拖著只剩一副光禿禿的魚骨架回家了。
厄納斯特*海明威是20世紀美國小說家，他所創作的獨具風格的作品具有世界影響，他參加過戰爭，受過傷，一生中坎坷很多，可以說他雙全吧，打過仗，在戰爭中寫新聞稿，後來開始寫小說。
《老人與海》看似簡單的故事情節，卻蘊含了許多生後的哲理和寓意。
老人與社會鬥爭，與天與地鬥，是一個勇敢者的形象，“大馬林魚開始快速的圍著小漁船遊動，將纜繩纏繞到了桅杆上，老人右手高舉著鋼叉，在它躍出水面的一瞬間，竭盡全力的向它的心臟擲去，一聲哀鳴結束了大魚的生命，它靜靜的浮在水面上??”，這是老人在和命運抗爭，連續84天一條魚都沒有釣到，就快要放棄時，老人一直在不停地鼓勵自己，再走遠一點，再走遠一點，“魚啊，他輕輕的說出聲來，我和你奉陪到死，依我看，它也要和我奉陪到死的，老人想，於是他等待著明天，眼下正當破曉前的時分，天氣很泠，他把身子緊貼著木船舷來取暖，它能熬多久我就能熬多久。”老人是勇敢的是無畏的，是作者心目中的勇士，也是我們社會中的勇士，作者是想透過老人來塑造一位與命運與社會抗爭的“悲劇英雄人物”，社會永遠不會同情如同一粒塵埃的民眾，然而民眾卻一次次的改寫社會，有了這樣那樣的人，才使得我們對社會對自己所處的環境有了更清醒更全面的認識，個人抗爭不了命運，但是老人卻不氣餒，“一個人可以被毀滅，但不可以被打敗”，這是這位老人的寫照，也是海明威心中的形象，是他心中理想的，嚮往的形象，也是最能打動我的一句話，人生是充滿挫折和曲折的過程，失敗就像是家常便飯，時時都有，有大有小，但是，人的承受力也有大有小，這就註定有人勇敢，屢敗屢戰，有人膽怯，一蹶不振，因此海明威希望塑造一個永遠也打不敗的“人”，儘管沒有別人的信任，但還是堅持著，我佩服老人的精神，老人夢中多次出現“獅子”嬉戲打鬧的場景，是象徵著力量和希望，不論結局怎樣，老人心中永遠打不倒。老人也是一位非常熱愛自然的人，不懼孤獨的人，“它們（指海豚）都是好樣的”他說“它們是我們的兄弟，就想飛魚一樣”，“跟著他憐憫起這條被他釣住的大魚來了??”，“你現在覺得痛了吧，魚”他說“老實說，我也是如此啊”，“魚閉著嘴，尾巴直上直下的豎著，我們像親兄弟一樣航行著??所以老人想，只要它高興，讓他把我帶回去得了，我不過靠詭計才比它強，可他對我並無一點惡意”，從以上摘抄的句子可以看出，老人是多麼喜歡自然，將自然的一切當成自己的朋友，每每都站在他們的立場來思考，老人還遇到了一隻飛疲憊的停留在船上的小鳥，老人就與小鳥聊起天了，在空曠靜寂的海面上，孤獨席捲而來，自言自語成為老人排遣寂寞的方式，頑強樂觀成了老人必備的心態，就算獨自一人也無所謂吧！對今天這個社會來說，這樣的奮鬥方式多麼的諷刺啊！現實社會中這樣獨自面對孤獨的情形也不多見了吧，更何況大多數人已從內心懼怕孤獨呢！閱讀就像照鏡子一樣，人是無法看到自己的面目，也無法洞悉自己的靈魂，而閱讀則讓我發現自己的份量，如何讓我面對孤獨？我該怎麼辦？如果那樣的話，我想我不久就會瘋掉，我沒有老人那樣堅不可摧的精神力量，就像他和男孩每天扯謊，“有什麼吃的東西嗎”男孩問，“有鍋魚煮黃米飯，你想吃嗎？”“不，我回家吃，要我給你生火嗎？”，“不用，等會我自己來，也許就吃冷飯算了”，“我把撒網拿去好嗎？”“當然好”。是世上並沒有什麼“魚煮黃米飯”，還得要飯店老闆接濟，一切都是假的，根本就沒有，卻還能若無其事的說笑著，這也是自欺欺人吧，但也是這
些支撐著老人活下去，就像在海上“要是別人聽到我在自言自語，會當我是發瘋了，不過既然我沒有瘋，我就不管，還是要說。”不說大概就要瘋了吧，最後疲憊回家後“他不久就睡熟了，夢見小時候見到的非洲，長長地金色海灘和白色海灘，白的耀眼，還有高聳的海岬和褐色的大山，他不再夢見風暴，不再夢見婦女們，不再夢見偉大的事件，不再夢見大魚，不再夢見打架，不再夢見角力，不再夢見他的妻子，他如今只夢見一些地方和海灘上的獅子，它們在暮色中像小貓一樣戲耍著，他愛它們，如同愛這孩子一樣。”這也是老人精神所在——奮鬥到底，永不言敗。
這個小男孩無疑也是老人的支柱之一，是這個充滿悲劇色彩的全文的亮點，孩子帶回了老人的青春，使他找回了自我，“孩子拿著那罐熱咖啡直走到老人的窩棚，在他身邊坐下來，等他醒來??老人終於醒了??”“它們把我打垮了，曼諾林，他說”，“我不在乎，我昨天逮住兩條，然後我們現在一起釣魚，因為我還有好多東西要學。”在這裡我們看到老人唯一傾訴的物件是小孩，似乎小男孩是他的親人，實際上，小男孩已經繼承老人那種堅忍不拔的`蒼涼的硬漢精神，老人的精神影響著小孩，而孩子則是老人心中的港灣，我慶幸在這部小說中老人的身邊還有這麼一個小男孩的陪伴，這真是一劑良藥，慰藉老人飽經風霜的心靈，也許在現實生活中每個人都渴望著有這麼一個港灣，然自己疲憊的心聲有個靠岸，所以說，老人其實是蠻幸福的，也許當拋棄權利、金錢等東西后，剩下的才是自己所真正擁有的，如果那是你發現你一無所有，你可真是悲哀了。
《老人與海》這不看似簡單的故事寓意深遠，能夠用通俗易懂的文字深入人心，震撼著我們，讓我們明白“認識不可以被打敗的”，不愧是一部佳作。
讀書筆記老人與海摘抄
其實最近書讀得很少,所以讀學生的摘抄時我都像是"久旱逢甘霖"一樣。細細回想下，好象也讀了幾本，先放在這裡應應景吧。
因為教學的需要，我這次細讀了海明威的《老人與海》，以前覺得就是個運氣不好的老人家費盡力氣抓了條魚還被鯊魚搶走了的悲慘故事，這次讀竟然有了很不一樣的認識，我突然覺得自己深刻了很多，原來之前那麼多年的時間我都沒能看明白這部銷量多少與篇幅長短完全成反比的諾貝爾小說。
“桑地亞哥，是一位漁夫。他連續84天一無所獲，決定獨自前往遠海釣魚，終於釣到了一條一千五百磅的大馬林魚，在回程中多次遭遇鯊魚襲擊，他回到家時獵物只剩了一條光禿禿的骨架。在捕撈這條大魚和跟鯊魚搏鬥的三晝夜裡，老人以非凡的勇氣，驚人的毅力，受著難以忍受的孤獨、飢餓、疲勞和傷痛，但我們從中沒有看見一滴失敗者的眼淚，卻分明看到強者失敗時高傲的微笑。他是一個硬漢，是一個雖敗猶榮的英雄。”
上一段是語文練習中的一道填空題，沒有讀過原著的人在答這道題時可能得到的只是個概念化的印象，但是真正認真讀過的人會在心裡掀起一股股情感的狂潮。84天一無所獲，對於一位年老貧困的漁民來說意味著什麼，你可以走進去看看他窩棚的擺設，尋尋一下他食物的來源，聽聽旁邊年輕力壯的漁民對他衰老無用的嘲笑之語，也許海明威的筆淡化了這些煽情的渲染，但是別忘了，你所見到的只是冰山露出水面部分的八分之一，所以你再回過頭來聽主人公和你談棒球，和小孩談晚餐，感覺會大不同。
難以忍受的孤獨、飢餓、疲勞、傷痛，到底是怎樣一個難以忍受法？
孤獨，一個人划著一條小船緩緩地駛向遠海，被大魚拖著在漫無方向、複雜的洋流中四處飄蕩，那種令人恐慌的迷失感，就像一個人在黑夜森林中尋找出路一樣，老人只能和自己說話，和魚說話，和大海說話；
飢餓，這次出海前的84天老人基本沒吃過飽飯，到了海上以後，淡水從何而來？食物從何而來？老人自己想辦法解決，吃其他釣索釣上來的魚，沒法加工，只能生著吃，老人只好想著“下次一定要帶點鹽”，一條魚還不能一次吃個夠飽，因為你得為下頓做些安排，所以
把魚肉切成幾塊，分著來吃，餓得不行了多吃一塊都覺得於心不忍，魚肉放在船板上暴曬自然不復新鮮，但是還是得嚥下去，運氣不好沒有釣到小魚，就只好勾起海藻,抖落上面寄生的磷蝦來嚼，聽來很愜意，但是實際上老人就以這幾隻小蝦來捱過長日了；
何況老人還要時刻打起精神與一千五百多磅的大魚鬥智鬥勇。釣過魚的人都知道，對釣索的控制很講究技巧，緊了魚會察覺到危險，狗急跳牆，掙斷釣索，鬆了又有可能使釣鉤脫落，所以要時刻調整鬆緊程度。老人晚上睏倦時都不敢睡覺，白天太陽毒辣辣地曬著也不能躲，堅持不住眯一下眼都得先用繩子勒住自己手掌上的創口，連續三天沒有休息好，疲勞可想而知。
還有老人在與大魚、鯊魚搏鬥過程中留下了縷縷傷痕，再加上老人的年紀，這時我們再回過頭去看那一道題，絕對不再是幾個簡單的詞彙。經常如此漫長的艱辛終於釣到了大魚，老人心中的欣喜可想而知，可是在戰利品被鯊魚掠奪之後，老人心中的失落也可以想象，可是老人並沒有頹喪，他在做夢時依舊夢見了獅子。
……讀畢慨然。這絕對是一本值得反覆咀嚼的名著。就記下我這些最幼稚也是最原始的感慨吧。