六年級期末考試數學統計知識點
小學數學是一門很有趣的課程，可以啟迪孩子的心智，可以培養孩子的邏輯思維，小編今天為您帶來了數學六年級期末考試知識點希望能對您的學習有幫助。
統計表：把統計資料填寫在一定格式的表格內，用來反映情況、說明問題，這樣的表格就叫做統計表。
統計組成部分：一般分為表格外和表格內兩部分。表格外部分包括標的名稱，單位說明和製表日期；表格內部包括表頭、橫標目、縱標目和資料四個方面。
統計種類：
單式統計表：只含有一個專案的統計表。
複式統計表：含有兩個或兩個以上統計專案的統計表。
百分數統計表：不僅表明各統計專案的具體數量，而且表明比較量相當於標準量的百分比的統計表。
統計表製作步驟：
（1）蒐集資料
（2）整理資料：要根據製表的目的和統計的內容，對資料進行分類。
（3）設計草表：要根據統計的目的和內容設計分欄格內容、分欄格畫法，規定橫欄、豎欄各需幾格，每格長度。
（4）正式製表：把核對過的資料填入表中，並根據製表要求，用簡單、明確的語言寫上統計表的名稱和製表日期。
統計圖：用點線面積等來表示相關的量之間的數量關係的.圖形叫做統計圖。
條形統計圖
（1）用一個單位長度表示一定的數量，根據數量的多少畫成長短不同的直條，然後把這些直線按一定的順序排列起來。
（2）優點：很容易看出各種數量的多少。注意：畫條形統計圖時，直條的寬窄必須相同。
（3）取一個單位長度表示數量的多少要根據具體情況而確定
（4）複式條形統計圖中表示不同專案的直條，要用不同的線條或顏色區別開，並在製圖日期下面註明圖例。
（5）製作條形統計圖的一般步驟:?
a)?根據圖紙的大小，畫出兩條互相垂直的射線。
b)?在水平射線上，適當分配條形的位置，確定直線的寬度和間隔。
c)?在與水平射線垂直的深線上根據資料大小的具體情況，確定單位長度表示多少。
d)?按照資料的大小畫出長短不同的直條，並註明數量。
折線統計圖
（1）用一個單位長度表示一定的數量，根據數量的多少描出各點，然後把各點用線段順次連線起來。
（2）優點：不但可以表示數量的多少，而且能夠清楚地表示出數量增減變化的情況。注意：折線統計圖的橫軸表示不同的年份、月份等時間時，不同時間之間的距離要根據年份或月份的間隔來確定。
（3）製作折線統計圖的一般步驟:?
a)根據圖紙的大小，畫出兩條互相垂直的射線。
b)在水平射線上，適當分配折線的位置，確定直線的寬度和間隔。
c)在與水平射線垂直的深線上根據資料大小的具體情況，確定單位長度表示多少。
d)?按照資料的大小描出各點，再用線段順次連線起來，並註明數量。
扇形統計圖
（1）用整個圓的面積表示總數，用扇形面積表示各部分所佔總數的百分數。
（2）優點：很清楚地表示出各部分同總數之間的關係。
（3）制扇形統計圖的一般步驟：
a)先算出各部分數量佔總量的百分之幾。
b)再算出表示各部分數量的扇形的圓心角度數。
c)取適當的半徑畫一個圓，並按照上面算出的圓心角的度數，在圓裡畫出各個扇形。
d)在每個扇形中標明所表示的各部分數量名稱和所佔的百分數，並用不同顏色或條紋把各個扇形區別開。
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