校園英語廣播稿

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廣播稿

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a心宇: good afternoon, everyone! my name is shirley .i’m from class 1 grade 3( 大家好。我是三年級1班的袁心宇.)

b: 心霞good afternoon. my name is. i’m from class, grade .

(大家好。我是年級班的 )

a，b合: welcome to the colourful english! 歡迎大家收聽七彩英語，七彩生活!

在今天的節目裡首先帶給你的是英語小百科;我們來了解一些關於中國食品的英語表述。

a：你還記得我們都學了哪些食品的英語表述嗎?

b:：當然記得，我們學了.hot dog(熱狗)hamburger(漢堡)chicken(雞肉)

a:：我來考考你。我喜歡漢堡該怎麼說?

b: ：這太簡單了。i like hamburgers.

a: great!那我喜歡漢堡、熱狗、雞肉又該怎麼說呢?

b：i like hamburgers、hot dogs and chicken. 心宇，你知道中國食品的英語表述嗎?

a:恩，恩，不太知道。

b:：那今天我們來學一學其他的有關中國食品的英語表述吧。

a:：ok，我喜歡吃餃子。你知道餃子的英語該怎麼說嗎?

b:：我知道是dumplings，do you like dumplings?

a:：yes，i like it.

a:：請同學們跟我念：dumplings dumplings是餃子。

b:：我也知道了餃子是dumplings。i like dumplings. what do you like?

a:：恩，i like dumplings,米飯 and 粥。

b:：哈哈，你不知道米飯和粥的英語該怎麼說。米飯和粥可是我們的主食，今天就讓我來教你吧。

a:：那太好了，我洗耳恭聽。

b: 英語中的米飯的表述是rice。

a:：哦rice rice 是米飯，那麼粥呢?

b:：porridge，porridge是粥。請同學們跟我念：rice rice 是米飯;porridge porridge 是粥;dumplings dumplings 是餃子。

a:：你們學會了嗎?我已經學會了。i like dumplings porridge and rice。

b:： me too.

b:：今天我們學了三個新單詞，我們再重複一遍，rice rice 是米飯;porridge porridge 是粥;dumplings dumplings 是餃子。

a：回去把這三個新單詞教給爸爸、媽媽，然後問一問爸爸、媽媽喜歡吃什麼?

b: next i will tell you a joke.(請聽一則英語小笑話) go ahead 去吧。

b:上英文課時小明想去廁所，跟老師說：may i go to wc? 老師說：go ahead。小明就坐了下來。過了一會兒，小明又跟老師說：may i go to wc? 老師說：go ahead。小明又坐了下來。

a: 他旁邊的同學於是忍不住問：你不是跟老師說要上廁所嗎?怎麼不去? 小明說：你沒聽老師說“去你個頭”啊!

聽了這個笑話，你可別只顧著笑啊，要聽懂還要流利正確地說出英語可不是件容易的事吧，千萬不能一個單詞一個單詞地對照著中文意思翻譯，那是會鬧笑話的喔，同樣的詞語在不同的句子裡會有不同的意思呢。不僅是語言，我們國家和西方國家在文化背景上也有著巨大的差異。

b: 下面就請聽英語知識園地節目

提起fish，它給人們的第一印象便是指“魚”，實際上它的用法並非如此簡單。fish用作可數名詞指“魚的條數”時單數和複數形式相同(two fish兩條魚)，然而指“魚的種類”時複數形式才為fishes(two fishes兩種魚);

a: fish用作不可數名詞時無複數形式，應作“魚肉”解釋(help yourself to some fish.隨便吃些魚。);

b: fish用作動詞時，它的含義又與“釣(捕)魚”有關(go fishing去釣魚)。

在英語口語裡，fish還常常被用來指“人”，類似於漢語裡的“傢伙、東西”等。如：a poor fish(可憐蟲)，a big fish(大亨)，a cool fish(無恥之徒)，a strange fish(奇人、怪人)等。但必須注意的是，fish用來指人時形象雖然鮮明，但往往含有貶義。

(放歌曲)

b：親愛的老師們，同學們：在優美的英語歌曲的旋律中，今天的英語廣播就要和你說再見了。

a：很高興和你一起度過這短暫而又愉快的15分鐘，我們下週見。合：see you next time .bye bye !