小學生校園英語廣播稿

小學生校園英語廣播稿

小學生校園英語廣播稿

a心宇:goodafternoon,everyone!mynameisshirley.i’mfromclass1grade3(大家好。我是三年級1班的袁心宇.)

b:心霞goodafternoon.mynameis.i’mfromclass,grade.

(大家好。我是年級班的)

a，b合:welcometothecolourfulenglish!歡迎大家收聽七彩英語，七彩生活！

在今天的節目裡首先帶給你的是英語小百科；我們來了解一些關於中國食品的英語表述。

a：你還記得我們都學了哪些食品的英語表述嗎？

b:：當然記得，我們學了．hotdog（熱狗）hamburger（漢堡）chicken（雞肉）

a:：我來考考你。我喜歡漢堡該怎麼說？

b:：這太簡單了。ilikehamburgers.

a:great！那我喜歡漢堡、熱狗、雞肉又該怎麼說呢？

b：ilikehamburgers、hotdogsandchicken.心宇，你知道中國食品的英語表述嗎？

a:恩，恩，不太知道。

b:：那今天我們來學一學其他的有關中國食品的英語表述吧。

a:：ok，我喜歡吃餃子。你知道餃子的英語該怎麼說嗎？

b:：我知道是dumplings，doyoulikedumplings？

a:：yes，ilikeit.

a:：請同學們跟我念：dumplingsdumplings是餃子。

b:：我也知道了餃子是dumplings。ilikedumplings.whatdoyoulike？

a:：恩，ilikedumplings,米飯and粥。

b:：哈哈，你不知道米飯和粥的英語該怎麼說。米飯和粥可是我們的主食，今天就讓我來教你吧。

a:：那太好了，我洗耳恭聽。

b:英語中的米飯的表述是rice。

a:：哦ricerice是米飯，那麼粥呢？

b:：porridge，porridge是粥。請同學們跟我念：ricerice是米飯；porridgeporridge是粥；dumplingsdumplings是餃子。

a:：你們學會了嗎？我已經學會了。ilikedumplingsporridgeandrice。

b:：metoo.

b:：今天我們學了三個新單詞，我們再重複一遍，ricerice是米飯；porridgeporridge是粥；dumplingsdumplings是餃子。

a：回去把這三個新單詞教給爸爸、媽媽，然後問一問爸爸、媽媽喜歡吃什麼？

b:nextiwilltellyouajoke.（請聽一則英語小笑話）goahead去吧。

b:上英文課時小明想去廁所，跟老師說：mayigotowc?老師說：goahead。小明就坐了下來。過了一會兒，小明又跟老師說：mayigotowc?老師說：goahead。小明又坐了下來。

a:他旁邊的同學於是忍不住問：你不是跟老師說要上廁所嗎？怎麼不去？小明說：你沒聽老師說“去你個頭”啊！

聽了這個笑話，你可別只顧著笑啊，要聽懂還要流利正確地說出英語可不是件容易的事吧，千萬不能一個單詞一個單詞地對照著中文意思翻譯，那是會鬧笑話的'喔，同樣的詞語在不同的句子裡會有不同的意思呢。不僅是語言，我們國家和西方國家在文化背景上也有著巨大的差異。

b:下面就請聽英語知識園地節目

提起fish，它給人們的第一印象便是指“魚”，實際上它的用法並非如此簡單。fish用作可數名詞指“魚的條數”時單數和複數形式相同（twofish兩條魚），然而指“魚的種類”時複數形式才為fishes（twofishes兩種魚）；

a:fish用作不可數名詞時無複數形式，應作“魚肉”解釋（helpyourselftosomefish．隨便吃些魚。）；

b:fish用作動詞時，它的含義又與“釣（捕）魚”有關（gofishing去釣魚）。

在英語口語裡，fish還常常被用來指“人”，類似於漢語裡的“傢伙、東西”等。如：apoorfish（可憐蟲），abigfish（大亨），acoolfish（無恥之徒），astrangefish（奇人、怪人）等。但必須注意的是，fish用來指人時形象雖然鮮明，但往往含有貶義。

（放歌曲）

b：親愛的老師們，同學們：在優美的英語歌曲的旋律中，今天的英語廣播就要和你說再見了。

a：很高興和你一起度過這短暫而又愉快的15分鐘，我們下週見。合：seeyounexttime.b

yebye!