課文《泉水》第二課時教學設計　　【學習目標】　　１、複習８個要求認讀的生詞不達意、正確書寫要求掌握的生詞。　　２、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦自己鼓歡的部分。　　３、認識泉水多、清、甜、美的特點，體會泉水一路奉獻的精神和奉獻的幸福感。　　【教學過程】　　１、複習生字詞：　　⑴今天我們繼續學習《

《口語交際·寫一寫》兩課時教學設計　　【設計理念】　　世界是多元的、五彩的，我們的思維應當是開放的、多維的、創新的。學生是獨立的人，他們要用作文去關注、參與、干預學校、家庭和社會生活，應該培養他們的實踐能力與創新意識；開發獲取、篩選、分析、重組、輸出資訊的資訊素質功能。　　蘇霍姆林斯基說過：在人的心

課文《她是我的朋友》第二課時教學設計　　【學習目標】　　１、理解課文內容，區別啜泣、嗚咽、哭泣在詞義上的差別。感受朋友真摯的友誼，樹立正確的友情觀。　　２、透過描寫小男孩神情、動作的句子，體會人物內心活動的變化，進行語言文字訓練。　　３、有感情地朗讀課文。　　【學習重點】　　１、引導學生用自己提問題

《那片綠綠的爬山虎》優秀的教學設計　　【教學目標】　　１、知識技能：　　⑴ 學會本課生字新詞，聯絡上下文理解生字新詞的意思。　　⑵ 從葉聖陶先生對《一幅畫像》的修改中學習修改作文的方法。　　⑶ 有感情地朗讀課文。　　⑷ 學習結合上文理解含義深刻句子的意思。　　⑸ 理解文章記敘事情的思路，學習簡單的記

《那片綠綠的爬山虎》第二課時教學設計範文　　【設計意圖】　　《語文課程標準》指出：語文是實踐性很強的課程，應著重培養學生的語文實踐能力，而培養這種能力的主要途徑也應是語文實踐。本文篇幅較長，１１個自然段，約兩千字，在學習上有難度。考慮到在此之前，學生已有速讀的知識準備，所以教學時，本著用足用好教材的

《索溪峪的野》第二課時教學設計　　【教學目標】　　１、正確讀記惡作劇、不拘一格、年過花甲等詞語。　　２、有感情的朗讀課文，感受索溪峪風景區天然野性的自然風光，激發學生對大自然的熱愛之情。　　３、領悟作者抓住景物特點，先概括後具體描寫的表達方法；體會作者透過想像和聯想來表達索溪峪美的獨特感受。　　【教

《醜小鴨》三課時的教學設計　　教學目的要求：　　1.學習堆、等、鑽、剩、特、瘦、除、咬、越9個生字，做到能讀會寫、能把握其基本意思。　　2.運用看圖、聯絡生活實際和上下文等方法理解暖烘烘、特別、潔白、除了鴨媽媽疼愛他，誰都欺負他等詞句的意思。感受依據問題，分段閱讀，把握意思，準確回答問題的方法。　　

公開課兩課時《口語交際·習作二》教學設計　　教學目的　　1．在雙向互動的語言實踐中培養口語交際的能力。　　2．透過相互交流，感受童年生活的純真、美好，激發??隕?畹娜勸??br>　　3．培養學生留心觀察生活，用心感受生活的習慣。　　4．開啟學生思路，為後面的習作做準備。　　教學準備　　1．《童

《通往廣場的路不止一條》優秀教學設計範文　　【學習目標】　　１、認識本課生字新詞。　　２、能夠正確、流利、有感情地朗讀課文。　　３、能夠理解課文內容，體會父親話語的含義，對題目的含義有所理解。　　４、結合自己在生活學習中獲得的類似的體驗理解課文。　　【課前準備】　　１、相關圖片的課件。　　２、課文重

公開課《窮人》第二課時教學設計　　教學目標：　　1、學習課文內容，體會桑娜、漁夫寧可自己受苦也要幫助別人的好品質。　　2、學習含義深刻的句子，指導學生合理的想象。　　3、練習有感情的朗讀課文。　　教學重點、難點：　　1、體會桑娜、漁夫的優秀品質。　　2、指導學生合理想象。　　教學準備：幻燈片　　教學

《雪兒》第二課時教學設計　　教學要點：學習課文，展開想象，指導朗讀，體會我對雪兒的感情。　　教學過程 ：　　一、談話匯入 新課　　1、複習第一自然段。　　2、過渡：我一個人在家是多麼孤單，我多麼嚮往外面那明媚的春光！這時，爸爸 給我帶回來一隻鴿子。　　3、看圖。　　出示圖片：同學們，你們看，就是這隻

海底世界第二課時教學設計範文　　【教學內容：】　　九年義務教育六年制小學語文課本第六冊第九課　　【教學要求：】　　1、瞭解海底是景色奇異、物產豐富的地方，激發學生熱愛自然、探索自然的興趣。　　2、透過第3、4段的教學，進行句與句之間聯絡的訓練。　　3、學會本課生字、新詞。　　4、朗誦課文，背誦課文第

課文《廬山的雲霧》教學設計範文　　1．理解課文內容，感受廬山雲霧的奇幻美麗，激發學生熱愛祖國山河的思想感情。　　2．學會本課生字，理解生字組成的詞語。　　3．正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。　　4．初步認識總分段式，重點學習第2、3自然段的寫法。　　教學時間： 兩課時　　教學準備：　　錄音機

口語交際習作五優秀教學設計　　第一課時（口語交際讓名著中的人物走上舞臺）　　教學目標　　1．演一演課本劇，學習課文生動的情節，鮮明的人物性格。　　2．進一步學習、瞭解名著，激發學生熱愛讀名著的、興趣。　　3．熱愛文學，特別是中國古典文學。　　教學過程　　一、交流　　1．你喜歡本組的哪一篇課文或者課文

《哪吒鬧海》第二課時公開課教學設計　　教學目標 ：　　1、能有感情地、有個性地朗讀課文。　　2、掌握課文內容，憑藉具體的語言材料，體會哪吒為民著想、敢鬥邪惡的精神。　　3、能按事情發展的順序說出哪吒鬧海的故事。　　教學重、難點：　　1、課文內容，憑藉具體的語言材料，體會哪吒為民著想、敢鬥邪惡的精神。

公開課《一面》教學設計　　【教學目標】　　１、正確讀記殷勤、失業、窘相、厚實、苗頭、輕視、徒然、艱苦、軟綿綿、牛毛細雨、結結巴巴、大病新愈等詞語。　　２、進一步體會運用外貌描寫刻畫人物的方法，感受魯迅關懷進步青年的高尚品格。　　【教學重點】　　１、體會運用外貌描寫刻畫人物的方法。　　２、感受魯迅關懷

《飛馳在高速公路上》第二課時優秀教學設計　　教學目標 ：　　1、有感情地朗讀課文。　　2、理解課文內容，知道滬寧高速公路寬、平、長的特點和交通方便快捷的作用。　　3、學習作者觀察和表達的方法。　　教學過程 ：　　一、複習匯入 。　　多媒體顯示：滬寧高速公路圖。同學們，經過上堂課的學習，你知道課文主要

《我們的教室》第二課時優秀教學設計　　教學重點：學習按方位順序介紹地方或物品　　課前準備：設計《新建教室》的有關材料　　教學過程：　　一、訓練點再現　　1、再現：　　上節課我們學習了按方位順序寫的課文《我們的'教室》下面，誰來說說你是怎樣讀懂它的。　　2、小結：　　是的，閱讀按方位順序寫的一

《同一個名字》優秀教學設計　　教學目標 ：　　1．有感情地朗讀課文。　　2．能抓住課文的主要內容，瞭解課文主人公受人愛戴的原因，體會人與人之間的友愛之情。　　教學步驟 ：　　（－）匯入 新課　　1．欣賞首歌曲《故鄉的雲》。　　2．這首歌曲抒發了怎樣的'情感？　　3．漂泊他鄉的人們，誰不希望能

黃河的主人第二課時教學設計範文　　教學目標 ：　　1、正確讀寫和理解下列詞語：湍急、瀏覽、萬馬奔騰、濁浪排空、驚濤駭浪、如履平地、膽戰心驚、談笑風生。　　2、正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的部分。　　3、理解課文內容，領悟只要沉著勇敢、智慧機敏，就能戰勝艱難險阻的道理。　　教學準備：多媒