以放暑假了為題目的作文300字
1放暑假了
我盼望已久的暑假終於來到了，在這個假期中我需要補習一下我的數學，再預習一下三年級的課程。這學期我的學習有了很大的收穫。首先，我學會了同學之間要互相幫助，團結友愛。其次，我的作文也有了很大的提高，上學期我的作文寫得很不好，主要是因為語句不通順的原因造成的，導致每次考試都得不了一百分。這學期我把這個毛病改掉了，每次考試都得一百分，我特別高興！以後考試再也不用為我的作文犯愁了。另外，我的畫畫水平也有了很大的`長進，我知道畫畫的基本知識：濃墨塗抹，輕筆細描。我學會了畫卡通畫，素描，國畫。我畫的老鼠，小白兔……栩栩如生，活靈活現。
暑假裡，我還有許多打算，要去做很多事情，心中有很多美好的願望……
我一定會把這個暑假打扮的繽紛多彩！
2放暑假了
“放暑假啦！放暑假啦！”這是同學們的聲音，我們情不自禁地歡呼起來，臉上笑容滿面。
經過緊張的大考後，我們就放鬆多了。大家不僅期盼暑假，還盼望散學式快點到來，拿著好成績回家報喜呢！過上一個快樂的暑假。
散學式的時候，學校人山人海，非常擁擠。
來到教室，一進門就知道同學們吵得不可開交了。但也可以瞭解同學們的心情是高興的，開心的。
老師來了，同學們立刻安靜下來。然後，老師開始佈置作業，接著把作業解釋了一遍，讓大家抄作業，最後發作業。
最後，激動人心的時刻到了。就是發獎品和獎狀。老師一個個點過去。大家都要向獲得獎品的同學表示祝賀和鼓勵。在那一刻，有些同學都不好意思了呢!大家都高興地回家了。
回到家，我把成績報告單給父母看。上面全是A，他們高興極了！我想：這個暑假一定是快樂的!
3放暑假了
“歲月如水，生命如歌。”我們終於送走了期末考試，迎來了盼望已久的漫長的暑假生活。
“同學們，從現在開始我們放暑假了。”老師的話還沒有說完，同學們就立刻歡呼起來：“耶！放暑假嘍！”其餘，老師還說了一些什麼，只有少數同學聽見了。大家像從鳥籠裡振脫出來的小鳥，整理好書本，便一擁而散，各奔各的家了。
走出教室，我深呼吸了一口氣息。我覺得自己猶如是一隻氣球，上學的日子裡，老師使勁地拽著我；放暑假的時候，老師鬆開了手中的線，讓我有一片自由的天空。
放暑假的感覺真好。早晨沒有任何理由不讓我睡懶覺。慢吞吞的穿上衣服，不用害怕父母的催促。仔細地品嚐這早點。一陣陣微風吹過來，舒服極了!
放暑假的感覺真好。睡過午覺後，挑一本自己喜愛的書，很快就進入了知識的海洋。
放假的感覺真好。晚上和我的小夥伴們在一起痛痛快快地玩上幾個鐘頭；玩累了，坐在冷飲店裡點上一杯飲料，慢慢地品味著。回到家，看上一小時的電視，再美美地睡上一覺。
放暑假的感覺真好!
4放暑假了
今天開始放暑假了。暑假到了，但是暑假要幹什麼呢？覺得是想做一些不同的事情，但是不知道從哪裡開始，又從哪裡結束……或許本來就沒有開始，沒有結束。暑假是這樣，生活也是這樣。
在孩子們的眼裡，社會總是充滿著真善美，生活是甜蜜而多彩的。在大人們的眼中，社會是有兩面性的，既有真善美，又有假醜惡，生活具有酸甜苦辣。為何大人與孩子的思想有那麼大的差別？結論只有一個：這是成熟與稚嫩最根本的區別。
大千世界中，任何事物都具有雙面性。大人們的閱歷豐富，決定了他們看東西比較全面。而孩子要走向成熟，就必定需要經歷一些事情。有人說：“生活是一個大練兵場，是磨礪人的舞臺。”在這個特殊的舞臺上，每個人將會遇到開心的事情與悲哀的事情。悲哀的事情會使人承受巨大痛苦，開心的事物會讓人擁有美好的心情。如果整日面對悲事，人容易喪失信心進而自暴自棄、頹廢沉淪；而整日面對喜事，人又會被眼前的事物所迷惑，缺乏社會經驗，容易上當受騙。正如植物不能缺少陽光與雨水一樣，人的經歷中不能缺少快樂和悲傷。
5放暑假了
在考場上放下筆，走出考場，走出學校，放暑假了......我在學校門前徘徊了一會兒，再望望這熟悉的不得了的學校。平日裡最想念的假期不是已經來了嗎？我為什麼還那麼悶悶不樂？我垂頭喪氣地往回家走，天暗暗的，似乎要下雨。像往日那樣，穿過最繁華的街，走過最寂靜的小巷。
到了市民廣場，一陣晚風吹過，把樹葉吹得搖晃了，把小草吹得直搖頭晃腦。蜻蜓在水池上盤旋，一片片烏雲在頭上飄忽不停。唉，我竟然不想放假了！很想明天繼續上學，也非常想念同學們。我慢慢地往家裡走，最後一點想念學校的心情，被吹散在晚風裡......