最新中班社會教案大全
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核心導讀:活動意圖: 春天是生機勃勃的季節,是充滿著神秘變化的季節,是讓孩子積極參與探索,培養幼兒仔細觀察能力的好時機。為此開展了此次活動《找春天》。讓幼兒走向大自然,親近大自然。感受春天的
活動意圖:
春天是生機勃勃的季節,是充滿著神秘變化的季節,是讓孩子積極參與探索,培養幼兒仔細觀察能力的好時機。為此開展了此次活動《找春天》。讓幼兒走向大自然,親近大自然。感受春天的氣息,尋的小草、小花、小樹的細微變化。讓我們從春天開始,共同快樂學習每一天。
活動目標:
1、知道春天大自然的變化。
2、感受春天的美麗。
活動準備:
相機、卡紙、記號筆。
活動過程:
一、發現春天。
1、一起到戶外看一看春天的景色。
2、到戶外參觀幼兒園春天的春景。
二、找一找春天的變化,感受春季的不同。
1、春天帶來了哪些禮物?
這是什麼季節?太陽照在身上有什麼感覺?
2、花草樹木與小動物的變化,鼓勵幼兒大膽發現。
觀察樹葉;迎春花和蝴蝶花等。
3、把春天帶來的禮物記錄下來?
三、春天的變化。
1、介紹自己找到的春天。
2、播放教師拍攝的春天美景。
教師總結:春天的變化—花開、草長、樹葉變綠、小動物(冬眠甦醒、南遷、換毛)、天氣變暖
活動延伸:
描繪春天的景色。
活動反思:
透過活動,幼兒知道了最先告訴我們春天來了的是“迎春花”,接著桃花開了,蝴蝶花也開了,樹枝上長出了嫩嫩的綠芽。萌發了幼兒熱愛大自然,喜愛小動物的情感。春天是一個萬物復甦的季節,是一個孕育著新生命的季節。透過觀察小動物的外形特徵,從而瞭解到它們的生活習性,知道春天是小動物們開始新生命,汲取養分的季節,既萌發了幼兒觀察小動物的興趣,又增強了幼兒的觀察和表達能力。
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我升中班了
活動目標
1、使幼兒知道自己長大了,升入中班了,應在各方面給小班的弟弟妹妹做榜樣,每件事要做得更好。
2、激發幼兒做中班小朋友的自豪感。
活動準備
1、幼兒已看望過小班的弟弟妹妹,反映幼兒上課、勞動等活動的照片。
活動過程
1、使幼兒透過與小班的弟弟妹妹比較,瞭解自己的變化。
(1)、讓幼兒看望本園小班的小朋友,啟發幼兒仔細觀察小班的弟弟、妹妹和我們有什麼不一樣。
(2)、回班後請幼兒自由交談觀察的'結果,並請個別幼兒在集體面前大聲發言。
(3)、根據
幼兒觀察的結果進行小結,引導幼兒發現為什麼自己比弟弟、妹妹強,使他們知道自己長大了,升入中班了。
2、引導幼兒討論如何做中班小朋友。
(1)、出示有關幼兒開展“大帶小”活動的圖片,引導幼兒討論,自己是怎樣關心弟弟、妹妹的。
圖片上的小朋友在幹什麼?他們為什麼要帶小班的弟弟妹妹一塊兒遊戲?
現在你們也長大了,應該怎樣關心小班的弟弟、妹妹呢?
(2)、出示反映幼兒上課、勞動的圖片,引導幼兒思考,讓幼兒知道自己升中班了,應比以前表現得更好、更能幹。
請你們看看圖片上的小朋友在幹什麼?他們是怎樣做的?
我們長大了,升中班了,應該怎樣做個合格的中班小朋友呢?
看到班上的玩具亂了應該怎樣?地上有髒東西應該怎麼辦?應該怎樣上課,說話聲音應該怎樣?
(3)、引導幼兒從守紀律、有禮貌、愛勞動、愛學習等方面對自己提出要求。
3、總結評價,結束活動。