如何提高中考語文成績
中考語文該怎麼做才能提高？
對於大多數同學來說，期中考試已經告一段落了。該表揚的表揚該叫家長的叫家長，但是這些只是常規的流程，對於學習成績的提高可以說起不到太多正面的作用，相信考試之後懸在很多初中生腦海裡的問題莫過於：對於語文我該怎麼做才能繼續提高？
下面就來談一談。
1、觀念問題：語文不是背一背
相信許多同學對於語文都有一種根深蒂固的偏見，那就是學語文不要怎麼動腦子，快考試的時候，背一背，記一記，也就行了。當然，現在確實會有老師把語文當成知識課來上，考試的時候就是知識搬家，把記在筆記本上的內容原封不動搬到試卷上，語文考試也就退化成了考同學們的記憶力怎麼樣。但是對於語文來說，思維力、想象力、反思力、推斷力、創造力才是更與語文相關的。
2、方式問題：從不關注或一曝十寒
我們從語文學習的方式上找一找語文低分的原因。一部分同學低分的原因是除了在課堂上有一搭沒一搭地聽幾句之外，課下從未關注過語文，基本沒有課外閱讀，只寫老師佈置的作文。這一類同學還有一個最為顯著的特徵，那就是他們從來不朗讀，讀書只要一出聲，必定是磕磕絆絆，念什麼文章，都是一個勁，沒有輕重緩急，也無抑揚頓挫。還有的同學，倒是關注了語文學習，不過是一曝十寒式的。猛幹一晚，十天不看。語文的學習不能這樣，它需要循序漸進，邊讀邊悟。
3、內容問題：識記之後還幹什麼
語文低分還有一個原因就是有的同學在複習時，將語文豐富的內涵與思考內容簡化為字音、字形和文學文化常識、背誦課文這幾項內容，卻沒有深入分析。比如我們會學到很多首古詩，大多數同學基本上停留在背會了、會默寫這個階段，卻對這首詩的風格分類、鑑賞技巧和方法、涉及意象及表達思想一概不知，詩歌鑑賞也就勢必考不好了。
4、從期中到期末：60天提升之法
①轉化觀念，從今天做起。改變對語文不重視的觀念，改變語文學習方法。堅持每天學習語文40分鐘。
②提前預習，認真對待課文，將容易寫錯和不理解的'詞語劃出來。能弄清楚的就。查完後，仍然難解其意的，準備好，第二天問老師。一邊讀，一邊想，將自己的想法用鉛筆寫在書頁空白的地方。
③帶著這樣的問題，第二天上課的時候，與老師交流。看一看自己哪些地方與老師想的一樣，哪些地方還有差距，哪些地方自己理解錯了，想一想為什麼會有這樣的錯誤。
④課下整理基礎知識後，能堅持寫聽課感悟，感悟中可以寫：在課堂上，自己領悟了哪些，在哪些地方收到了啟發，轉變了什麼，老師與其他同學的精彩在哪裡。
⑤帶著自己這些感受，與老師交流。認真聽老師肯定了你什麼，對哪些內容指出了問題。
⑥針對自己的不足，與老師交流。依據老師的建議，快速修正自己的不足。
⑦增加閱讀量，帶著從老師那裡領悟而來的方法，運用到平時的閱讀和閱讀題中。
⑧期末考試早下手，提前先做模擬考。依據自己的成績和不足，制定學習計劃查漏補缺。